"Одно из основных человеческих умений начинает формироваться именно в период переживания кризиса трех лет - это умение пользоваться свободой. Если взрослый продолжает добиваться от ребенка послушания разными способами, в том числе и силовыми, то малыш не проходит кризис и, по мнению большинства психологов, начинает формироваться такая черта, как конфликтность, которая потом особым образом проявляется во взрослой жизни человека, особенно при взаимодействии с другими людьми, установлении партнерства. Кроме прочего, ребенок, не прошедший кризис, постепенно разучивается что-либо хотеть, становится пассивным, безынициативным. Впоследствии отсутствии умения пользоваться свободой формирует послушного потребителя, который "свободен" выбирать из того, что ему предложено
<...> Как показывает житейский опыт, в тех семьях, где очень много запретов, дети нарушают их постоянно, а в тех семьях, где совсем немного что запрещено, а остальное разрешено, - там дети послушно мирятся с предъявляемыми им ограничениями. Ребенок, который научился преодолевать свое упрямство, с которым можно договориться, научился воспринимать и слышать другого человека, входит в новый период своего развития".
Возрастная психология. Т.В. Склярова, Н.В. Носкова
