Незнание - сила?

Занимается сейчас с моей Катюшкой (4 года) музыкой девчоночка второкурсница. И сколько раз я вовремя затыкала себе рот, собираясь сказать: это ей рано ещё! она не сможет! она мала для такого! не поймёт! В итоге, со второго занятия Катька играет небольшие этюдики. И по большому счёту, всё получается лишь потому, что обеим в голову не приходит, что что-то слишком рано... Нет границ и рамок, одним словом. Я впечатлена. Главное, есть уже опыт "правильного" обучения музыке со старшей дочей. Тогда всё шло медленнее, до Моцарта дошли на четвёртом году, хотя могла бы и раньше играть, по-моему...

И куда податься со знаниями о возрастной психологии (сроки удержания внимания, особенности восприятия, памяти...)? Вроде, забьёшь на всё, что знаешь, получается - лучше...