ТЗ проходит под руководством Натальи. В этот день, впрочем как и всегда, мы были капитанами. Отправляли в плаванье корабль, в бушующем море искали капитана, лечили кашалота, слушали "по ночам" шум моря, чаек и других кораблей. Клеили надпись кораблю, рисовали и слушали музыку.
С удовольствием покатали зверей, пока корабли не потерпели крушение. Долго дули на него, чей корабль быстрее доберется, доливали/переливали воду. Одно из любимейших занятий.
Приклеили название корабля
Очень любим пальчиковую гимнастику поэтому уделили ей особое внимание. Когда под рукой нет стишков, придумываю на ходу.
Далее моторика
Впервые слушали звуки и соотносили с картинкой, очень понравилось. Отгадал все. За это задание отдельное спасибо.
Собрали корабль из частей и рассматривали картинки.
Собрали пазл
Поиграли в сетку памяти, заинтересовать этим возможно утром, пока ребенок не разыгрался. А потом его сложно занять этим. Поиграли недолго. Практиковать это занятие начали совсем недавно, нужно чаще заниматься...
Посмотрели мультик - не заинтересовал. На прогулке мы не могли пройти мимо корабля, держались за штурвал и управляли, погоняемые ветром. Штурвал для нас особый элемент корабля, это ведь основное место капитана.
Лечить мы любим
Мемори делать не стала (может зря), пару раз на ТЗ делала, ребенок вообще не понял смысла. На ночь читала книжку, хотела найти краткое содержание, но.. немного успели прочитать. На этом наше занятие завершилось.
На следующий день спрашиваю "как зовут капитана, кот управляет кораблем", сын - "Врубель". Хоть что-то запомнил)))
