Предыстория: Когда Льву был год, мы с ним так и не попали к педиатру, т.е. рост и вес не измерили. А комбез было покупать надо и я решила замерить сама. Поставила Льва к стеночке у косяка и ручкой отметила рост на обоях. Надо сказать сделала я это по причине того, что собираюсь туда вешать ростомер, и моей пометки на обоях все равно было бы не видно.
Сейчас, в 1.3 я учу Льва рисовать только за столом и только в альбоме. И тут случился саботаж. Лев взял фломастер свой и нарисовал на обоях. Начала ругаться и говорить, что рисуем ТОЛЬКО в альбоме, и оттирать с обоев линии. Благо фломастеры супер смываемые.
Лев, насупившись, слушал меня слушал. Потом подрывается, бежит к косяку, тычет пальцем в мою пометку на обоях и "Дедедедеде!"
Я так понимаю это значит: "А сама!"
Теперь мы чуть что возвращаемся к этой злощастной пометке.
Второй саботаж: нарисовал на стенке.
Дала в руки салфетку. Говорю: "Вытирай!".
Вытирает, ворчит. потом дает мне салфетку. Говорю: "Молодец". Хочу выкинуть салфетку, но нет, не дает.
Тянет меня с салфеткой к косяку. Тычет пальцем в пометку.
Тру салфеткой. Говорю: "Не стирается!".
Так Лев принес пачку салфеток и такой: "У!". Так понимаю это из разряда - бери новую и три!
Видимо надо лезвием снять обои с пометкой... а то мой злопамятный малыш будет тыкать этой пометкой постоянно.
Да будет Вам, это не злопамятность)) ребенок просто повторяет за Вами и ему эпизодично запомнился этот случай, где он соотносит рисование и пометку, ведь ее Вы тоже нарисовали.) Это сличение и сопоставление. Радуйтесь, что Ваш ребенок умничка и в столь раннем возрасте проводит параллели.) Моя дочка в 1.4 тоже удивила недавно. Нашла в прихожей банку-копилку, оформленную под консервную и потащила ее на кухню, в шкафчик к настоящим консервным банкам.))