Хочу спросить мнение..

Оценка, на мой взгляд, заслуженная, хотя в 1 классе это и незаконно.

Ручки гелевые у нас запрещены, тк ими писать намного легче, чем шариковыми, и не нужен нажим. Советую и вам от них отказаться.

И вообще тёмные пасты создают впечатление неаккуратности и небрежности. Подберите светлую. Например, у Big светлые ручки такие.

Жестко, бессмысленно и незаконно. Нельзя так с первоклашками.

По мне перебор... Если 5 поставили, тогда да. У нас обычно пишет "молодец" или если есть ошибки, то ничего не пишет, а подчеркивает, знаки вопросы итп.

Такой трояк только расстроит ребенка. Так можно и все желание учится отбить(

Да некоторые отписавшиеся тут взрослые пишут хуже)))А ддя первачков вообще глупо ставить оценки.

Не жёстко. Пять ошибок плюс исправления...

Я бы на вашем месте поменяла пасту. Это очень темная и от этого, не очень аккуратная работа, кажется еще грязней. Мне кажется, тройка вполне объективная.

У дочки оценки начали ставить только в 4 четверти первого класса, и только 4 и 5.
На вашем месте я бы поменяла ручку, со светлой пастой (дочке подошла шнайдер 505) будет меньше грязи в тетради.
Ну и дома дополнительно надо отрабатывать письмо.

Понимаю вас... Я считаю, что оценки в первом классе, особенно в таком виде, только усугубляют ситуацию. У нас в начале были наклейки картинками. Потом супер, молодец, старайся. Теперь перешли на наклейки хорошо и отлично. Не знаю есть ли другие. Еще плюсики, и просто пишет молодец или подсказки - меньше исправляй.
НО!!!! Вот оценки в виде наклеек помогло мне разобраться в критериях оценок, ( что и в математике, если есть 2 исправления, то уже 4) и ребенка настроить, подготовить, что во втором классе уже будут оценки настоящие, и что смотри, вот здесь будет 4, потому что.... ну не смог ребенок от усталости сделать идеальную работу!!!! И т/д/ он не робот.
А вот так, красной пастой, просто жестоко так с ребенком! Ненавижу школу......
Вы защита и опора ребенка... Как вы сейчас ему поможете справится с этими неудачами, так и в будущем он сможет или спокойно принимать и работать, или падать духом... Вот это сейчас главное... Ну, и если есть контакт с учителем попробовать попросить, что сейчас ребенок не готов к такой жесткой системе оценивания...

Мой первоклашка пишет похоже, но оценки не ставят, только плюсики. Я против оценок. А стимулировать детей можно и по другому, те же слова умница и молодец, либо карточки с картинками действуют на них лучше, чем сухие оценки.

Мы даже еще не в первом классе, прошлой зимой ходили на подготовку к школе в государственное заведение, но не при школе, к учительнице, которую по отзывам очень рекомендовали (ребенку на тот момент было 5 лет). До нового года было всё нормально, а потом начались исправления. Мне было очень обидно, потому что сын сам бежал делать домашнее задание, иногда утром, когда я еще спала, а он сам садился делать! Представляю, как обидно было ему, увидеть потом всё исправленное ((( В общем перестали мы ходить. Но то подготовка, а если и в школе такая учительница попадется...

Хоть обсуждение и закончено, вставлю свои 5 копеек. У нас в двух параллельных классах одна учительница за такое бы написала хорошо, а вторая бы 3 поставила. Когда дети перешли в старшую школу ученикам первой учительницы было тяжело, многие "съехали". У второй получился сильный

класс и родители, которые изначально обижались на излишнюю строгость, сейчас благодарны.

Тут вопрос двойственный: если объективно, то да, это тройка.

Но есть другая сторона медали, все же это первый класс, дети только учатся писать, и вот так "обламывать"... Не согласна с Вашим учителем, что это стимулирует.. По-моему это наоборот только отбивает желание учиться. В первом классе не зря оценки запрещены..Тут вопрос педагогической этики, я считаю..

Как нам сказал учитель- на ошибки мы пока не должны обращать внимания, они пока не знают правил и это только внимательность!! Поэтому оценивают написание букв, элементов. В вашем случае исправления и перечеркивания в каждом слове +неправильный перенос (наши уже выучили как надо, т.е. оценивается)

Я считаю достаточно справедливо оценили

Грязно, с ошибкам, абсолютно адекватно оценили. Чем вы недовольны?

Мы тоже сегодня писали диктант по русскому и получили 2/2 ещё и красной пастой в дневник!Дочь очень была расстроена и плакала пол вечера(Я и сама в шоке т.к и так русский хромает а тут ещё и такое вообще ужас(

У нас бы см. или 2 поставили (во 2 классе)!!! Помимо орфографических ошибок очень много ошибок в делении на слоги...

Но в 1 класса нам оценки не ставили,у нас была шкала, на которой учитель рисовала звёздочки, чем выше тем лучше, за такое бы внизу звёздочка стояла...

Допускается перенос слова ПЛОЩА-ДКА. Такой перенос считается верным.

В интернете можно найти варианты переноса слова. Видно, учитель старых закостенелых правил. С одной стороны, хорошо, сейчас столько всего нового, лишнего и ненужного, а с другой стороны, можно быть и чуть гибче.

у нашего учителя в первом классе задача научить детей самостоятельное замечать свои успехи и не расстраиваться, а работать над тем, что еще не получается.
Слава богу, с оценками не торопится

Я за оценки с 1 класса! У нас тоже ставили, а вот племяшка попала в эксперимент, когда всю началку без оценок, так их класс был худшим среди 5-х, дети только к 10 стали понимать как учиться. Тройка справедливая, 4 можно было б поставить, если было аккуратно, но с теми же ошибками

Не заметила, на слоги деление ребенок вообще не понял.

Но я за то, чтобы в первом классе оценки не ставить, за лето подтянуть проблемные места, а со 2 класса уже можно и оценивать.

Я своей говорю - одна ошибка минус балл, две помарки - минус балл. Нас так в СССР учили.

У вас по-божески ещё учитель завысила оценку.

Совершенно заслуженно. Точнее наша бы написала "плохо", что значит - 2.

Потому что куча помарок, кривые буквы и грязь.

И реальные ошибки еще к тому же.

Всмысли учительница решила????ставить оценки в 1м классе запрещено.А так конечно эта работа на 3

в первом классе диктанты？и оценки？ я фигею....

У нас оценки не ставят, но за такую работу написали бы «очень плохо», мы даже за меньшее количество ошибок и помарок получаем такие записи. Но я против таких методов, лучше бы писала «старайся», было бы все понятно и не так расстраивался ребёнок.

ой . какая интересная половинка? так ровно разрезана тетрадка. Ну оценка справедливо выставлена. Но я за то, чтоб в 1 классе их не было. Но с другой стороны, детки должны быть готовы к своим реальным оценкам). Мой совет- ручки смените и тренируйтесь писать.

Нам говорили про выставление оценок не с позиции стимула, а с позиции "что будет во втором классе", чтобы не было для родителей сюрпризом, что ребенок не отличник. Две ошибки - тройка, так и есть.

Мой бы еще хуже написал....Он вообще безграмотный у меня... Даже не знаю, что с этим русским делать. Не расстраивайтесь. Дети учатся писать. На мой взгляд - это нормально.

бедные дети, нет бы дать карандаш и возможность стереть и исправить, например, как в слове чайка. все желание учиться отобьет.

На мой взгляд-оценка завышена. Лишний стимул не помешает ребенку-пусть старается, получит и четверку и пятерку еще

Тройка заслужена так-то. Написано грязно и с ошибками. Но я все же против оценок в первом классе, и никакого стимулирования в этом не вижу.

Я бы только на чистописание обратила внимание. Ну а уж правила переноса могла бы не отмечать. Его вроде позже учат.

как есть, все верно. наша тоже стала ставить оценки, считаю, правильно. потихоньку приучать с тетрадок. 2 класс начнется, там уже со второго сентября по полной, без жалости.

Мы тоже в 1 кл, могла бы и см поставить Вместо 3! У нас только 4-5 ставит.

Я подходила к учительнице, требовала моего не оценивать. Нам так было проще жить.

Оценивать - нельзя, ни звездочками, ни мишками, ни тем более оценками!

Завтра своей попробую продиктовать. Посмотрим)

у нас за 2 ошибки или в словах или в разборе уже см пишут. из оценок только 4 и 5 ставят.

Наша бы учитель просто написала: "Старайся". Для сына это уже был бы стимул.