Мама двоих (5 лет, 2 года), планирую беременность Щелково

«Картинная галерея». Коукей Кодзима

Иришка · 2014-07-11T16:18:00+00:00

Ох, вот и задачку задала нам Мария Костюченко в июле!!! В этом месяце в рамках проекта "Картинная галерея" она предложила нам с детками изучить творчество японского художника Коукея Кодзимы. И пообещала нам за это загадочные призы от своего сайта Учимся играя. Ну, а мы, конечно же, будем участвовать и надеться на победу, потому как призы у Марии просто замечательные! Итак, Япония!!! Честно говоря, когда я просмотрела картины художника, я немного струхнула!!! Пейзажи невероятно красивые, но как их воспроизвести с детками? И как их заинтересовать природой? Я волновалась зря! Мои деть проглотили наживку на ура!!! Начала я рассказ с того, что сегодня мы будем смотреть картины загадочного художника из Японии. - Почему загадочного?, - спросил Ромка. - Да потом, что никто не знает, как он выглядит!!! Но картины сделали его известным! - А как его зовут ты знаешь? - шепотом спросил Ромка. И тут я поняла, что настроила деток на нужный лад!!! Таинственность и волшебство! Ромка долго удивлялся имени, пытался его повторить и запомнить. Просмотрели мы видеоролик с Youtube с картинами художника под приятную музыку в японском стиле (смотрели несколько роликов, т.к. дети требовали еще)))) Потом мы внимательно рассматривали картины на компьютере, угадывали времена года. Я обращала внимание на японскую флору и пейзажи - цветущую сакуру, карликовые деревья, рисовые поля, горы и вулканы. Ромка заметил маленьких людей на одной картине и мы стали на каждой картине их искать. Поразмышляли о том, почему люди такие маленькие. Вместе решили, что это для того, чтобы показать какая красивая и огромная природа в Японии, какие огромные горы и высокие деревья, а "люди просто живут там и все" (заключил Ромка). Юнка все это время слушала нас, раскрыв рот, и показывала на человесков на картине и на лошадей. Информации по художнику действительно мало. Удалось найти лишь то, что он закончил самый престижный в Японии Университет искусств Тама и был награжден ассоциацией Sougenkai. Я рассказала деткам, что рисовал художник натуральными красками по шелку. Мы тоже решили немного прикоснуться к натуральности и природе! Сначала мы развели пищевые красители из набора для краски яиц - зеленый, оранжевый и синий. Были они перламутровые, процесс их растворения заворожил деток. Потом закрасили весь лист, не оставляя белых пятен. Мы решили, что не будем точно пытаться воссоздать картину, а нарисуем "в стиле Коукея Кодзима". После просмотра всех картин выделили основные элементы, которые встречаются в его картинах - это небо, горы, вода (река или море), растения. Их мы и стали рисовать на нашем фоне. Вот, что получилось: Потом пошли во двор и собрали весь природный материал, который нам приглянулся - камешки, травинки, клевер, палочки, опавшие лепестки роз, листики. И начали составлять картину - горы, деревья, цветущую сакуру (именно для нее Ромка собрал клевер розоватый, сказал, что он похож на сакуру на картинах), Юнка выкладывала мостик через речку. А Ромка притащил человечка из лего и водрузил его на это мостик. Вот наше творение "а-ля Кодзима". Мы получили массу удовольствия, а дети весь вечер хвалились всем бабушкам-дедушкам!