Игрушки: собирать или не собирать?

Ни разу не видела ребенка который после предложения собрать игрушки идет и собирает) это какие-то сказочные дети или выдрессированные. Мой старший был выдрессированный, но я больше сидела с ним и мы собирали собирали эти игрушки вместе! игрой... но в итоге у него было такое отрицание. что он перестал их высыпать! И уже в 4 года если ему нужно было найти что-то в коробке, он звал меня и просил помочь найти, т.к. не хотел высыпать коробку, зная что придется собирать - тоже мало хорошего. С младшим он идет в отказ я говорю игрушечными голосами(т.к. сейчас для детей важно именно ролевые игры) вместо машинки говорю "Ой Глеб помоги пожалуйста мне добраться до коробки! если я тут буду лежать может меня папа раздавит, наступит и раздавит, я хочу лежать в коробке!" он смеется и бежит в коробку кладет, в это время я уже другой машинкой говорю, ну и так 3-5 игрушечных просьб о помощи - ребенок собирает игрушки смеясь. Я правда помогаю ему, говорю "а Я, а Я" если он забыл или не заметил какую-то игрушку, или показываю что вон тот мишка еще просится в коробку. пока так...

У нас это частая ситуация. вывалюхать и раскидать все до чего можно дотянуться и посмотреть мамину реакцию. Иногда я прям по дороге успеваю отобрать вещь если она может разбиться или есть убирать мне придется (например каша в тарелке). Дальнейшую истерику "отдааай моеееее хочуууу" я просто игнорирую и объясняю после что так айайай я расстроюсь, разозлюсь, буду убирать вместо прогулки и т.д. Если под горячую детскую руку попадает какая то фигня типа полотенца кухонного, вообще даже не поворачиваюсь - пусть покидает, его право злиться или обжаться. я тоже иногда швыряю по квартире безобидны вещи, вроде Миш этого и не видит, но видимо внутриутробная память какая то есть)))))))))) А вот если конкретно игрушки да еще и типа конструктор который разлетается кругом то выработалось два правила: 1. не достаю новые игрушки пока не уберет шкоду и не участвую в новых играх мотивируя тем что "играть негде, смотри сколько всего разбросанно" (да у меня выставлено немного игрушек на полках, остальное попрятано. 2. оно все валяется и я молча переступаю пока А) Миша не поведется на мое " помоги пожалуйста, я без тебя не справлюсь, столько разбросано, негде играть, а вот уберем достанем вон ту игру и будем ....." Б) пока не придет папа, на папин вариант "помоги пожалуйста убрать негде играть, вот уберем будем играть в ...." Миша всегда ведется))) И у меня во всех истериках стал работать вариант - взять на руки, рассказать что очень люблю а потом отвлечь чем то. Как это получилось я сама не знаю. просто этот вариант никогда никогда не работал, а потом бац и получилось раз два три и уже постоянно практически.

хм...я смотрю по сыну. иногда собираю сама, но так чтобы при нем и бурчу, проговариваю, что мне не нравится убирать за него, что это он должен за собой сам убрать. И через какое-то время снова предлагаю присоедениться. "На, вот положи детальку, дай пожалуйста мне вон ту, далеко, мне не достать". Если есть настроение, то превращаю в игру, в "потягуууушки, оооой, не достать, помоги". Часто бывает что к концу присоединяется.) Иногда оставляю (если мне мешает сильно разбросанное, то могу часть убрать, часть оставить) и подгадываю, чтобы ему самому понадобилось убрать. Либо наступать начинает и больно (вот, смотри, не убрал и сам же и больно упал на лего, давай вместе соберем), либо хочет чего-то и чтобы получить. прошу сначала прибраться. Чаще убираю сама.)) Но в целом он и сам собирает частенько и со мной. Совсем одним им еще рановато убираться по-моему так, чтоб прям на постоянной основе. А чтобы вместе, то тоже бывает скучновато...Попробуй формат уборки изменить. Например забрасывать в одну коробку, типа игра на меткость. А из нее уже пересыпать в конечное место. Это конечно удлиняет процесс. Но когда цель не в скорости уборки, а в самой уборке, то почему бы и нет.

В 2,5 надо объяснять, что у игрушек есть свое место, что такое порядок и беспорядок. Предлагать не давя поучаствовать в уборке игрушек. Но в этом возрасте это просто игра всё равно для ребенка. Им это интересно, пока они не начнут соображать, что это их обязанность - уборка своих вещей. Тогда уже энтузиазм угасает ))). Вот с трех уже можно понастойчивей. С упором, кто раскидал, тот и убирает. В три с половиной я прям в обязаловку - либо ты уберешь раскиданные игрушки на место, либо я их в мешок и на шкаф. Демонстративно пару раз так и сделала. Конечно, Артем сейчас ничего убирать за собой не хочет. Но я шантажирую, не получишь сладкое пока не уберешь, не включу мультик )))). Действует. Конечно, когда надо быстро убрать, совместно помогаем, но как обязанность вменила с 3,5. Так же как и фантики и обглодки в мусор за собой выкидывать.

В таких случаях собираю сама и говорю, что не дам в следующий раз. Потом когда просит, говорю, что ты раскидываешь и не собираешь, спрашиваю соберешь? Говорит да и даю. Потом действительно собирает, я его хвалю

Сильно давить конечно не нужно. Я обычно делаю так: прошу убрать, если не хочет оставляю. А когда она начинает что то клянчить у меня: включить мультики, дать вкусняшку и т.п. Говорю иди собери тогда дам, сразу бежит собирать вприпрыжку))

мне ответила одна девушка, что даже моя варя ещё не совсем доросла до собирания игрушек, то есть она может собрать, но не всегда и это норма. думаю так оно и есть. многое хотим наверно от них.

я говорю, что отдам тогда другому мальчику, которому игрушки нужнее. Или отправляем в ремонт на несколько дней. У нас есть специальный ящик

а еще мы в кто быстрее играем