Мама мальчика (3 года) Иркутск

Тема: Загадочное пространство...

ЗАГАДОЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО...

Эта тема посвящена изучению ПРОСТРАНСТВА. Это только взрослым кажется,
что освоиться в пространстве и во времени легко, что понятия «лево - право»,
«ближе - дальше», «раньше - позже» даны всем от рождения.
Это не так, практикующие нейропсихологии советуют к освоению пространственных
отношений подходить со всей ответственностью с раннего возраста.
Иначе в школе это отразится на успеваемости сразу по всем предметам.

Итак, мы занимались так:

1. Тесты:

А. Кто нарисован НАД сорокой? Кто нарисован МЕЖДУ коровой и собакой? Кто нарисован ПОД конем?

На эти вопросы Артём отвечает верно, внимательно разглялывая, кто где?

Расскрашивал Флаг России. (низ, верх, посредине)

Б. Тут показывал машинки, которые едут НА ПРАВО.

Притормозил на автобусе, не мог разобраться, где у него перед... )))

Раскрашивал утят, которые идут направо.

В. Тут спокойно и без запинки ориентируется и называет где нарисовано УТРО, а где НОЧЬ.

тяжело в произношении слово "вечер"

Г. Правильно показывает того, кто сидит с правой стороны от зайчонка? Кто сидит с левой стороны от поросенка?

Артёмка отлично знает сверху -снизу, впереди-сзади,

А вот внутри-снаружи, близко-далеко пока Не очень ((

3. Очень важно маленьким детям учиться ориентироваться в пространстве.
На прогулке Тёма проявляет инициативу самому
найти дорогу к магазину (домой, в садик). Ориентироваться в пространстве у него уже получактся...

4. Вместе повторяем понятия «лево-право».

Играем вместе в робота. При помощи команд (вперед-назад, лево-право) управляет роботом, при помощи пульта с кнопками-стрелками. При этом, нажимая на стрелки он озвучивает: На право! На лево!

5. Рассказала о понятиях, связанных со временем таких как год, месяц, неделя, сутки.

Обсудили такие понятия времени: медленно-быстро, начало-середина-конец.

Посмотрели он-лайн мультик про ВРЕМЯ: http://mults.spb.ru/mults/?id=1480