Давно не писала о том, что мы умеем.
Умеет много всего. Напишу о том, что сейчас вспомню)
Уверенно сама ходит по квартире. Приседает - встаёт, если что то надо поднять с пола. Научилась вставать сама с горшка, иногда может сама на него сесть. В сентябре забыли на даче горшок, я достала сиденье накладку на унитаз. И дочь спокойно делала свои дела в унитаз. Потом привезли горшок и мы опять на него перебрались. В общем, когда как, то в туалет ходит, то на горшок. Ей без разницы. А мне удобнее на горшок её сажать, потому что в туалете ей всё надо...бумагу размотать, ершиком поиграть, по счётчикам постучать))
Любит смотреть, как я чищу робот пылесос, знает, как его запустить. Я обычно с приложения запускаю, а вчера запустила кнопкой. Сегодня я отвлеклась, Настя подошла, нажала на эту кнопку и сама запустила его. Испугалась от неожиданности, побежала ко мне и пальчиком тычет, иди мама, посмотри, что то я там наделала🤣 Моя феечка чистоты🤣
Обожает складывать всё в коробки, корзинки, пакеты и прочие другие ёмкости. Теперь после игр сама собирает свои игрушки в коробку.
Любит играть с пирамидкой и стаканчиками. Научилась нанизывать колечки, и вставлять стаканчики один в другой. Может подолгу сидеть с этими стаканчиками, один в другой вставлять, но если не получается, злится, рычит на них 🤣
Потихоньку осваивает рамки-вкладыши. Самые любимые: ёжик и дощечка по сказке теремок.
У теремка за фигурками прячутся зверюшки.
Если раньше она только доставала, то сейчас всё снимает, а потом берет фигурку и кладёт на то место, где эта фигурка должна лежать. У ёжика фигурки разные, поэтому там легко. А у теремка сложно. Там только знает куда положить елочку. Потому что она большая. Развиваем память, говорю: где у нас спрятался Зайка? И дочка открывает окошечки, ищет. Пока уверенно знает и сразу находит только мишку. Он большой, прячется за елочкой))
Появился указательный жест. Теперь если что-то надо, показывает пальчиком.
Речь: мама, папа, баба, Бава (баранка), да, ам ам (когда хочет есть). Это чаще всего. Редко может сказать Аня, мяу, недавно смотрела на себя в зеркало, маечка задралась, старшая дочь погладила ей животик и говорит: чьё это тут пузико такое. На что Настя сказала: пузя🤣. Но вот такие слова они как-будто вылетают из неё случайно и повторения их можно долго ждать, такая разовая акция.
Знает некоторые цвета. По просьбе: дай красный/зеленый кубик, делает правильный выбор.
Знает части тела (ручки, ножки, глазки, волосики). Прикладывает расчёску к волосам.
Любит рисовать, лепить. Сейчас начинаю понемногу давать ей самостоятельно рисовать, если раньше я её пальчиком тыкала по картинке, то сейчас она уже сама окунает пальчик в краску и размазывает её по листку, где то получается ткнуть, но чаще возит пальцем по картинке, получаются не тычки, а как будто раскрашеная картинка. Тоже здорово!
Сходили несколько раз на занятия в развивающий центр. В начале понравилось, а потом стало скучно... 🫤 Не то, что нам надо.
Каждое задание и игра проходит очень медленно и долго. Даже я, взрослая, успеваю устать, Насте тоже надоедает.
Педагог даёт тесто для лепки и дети просто учатся его мять, катать, стучать по нему ладошкой, отщипывать кусочки. Для Насти это уже пройденный этап. Ей нужно не просто отщипнуть кусочек, а куда то его на картинку положить и пальчиком прижать. Это она уже тоже делает сама. В центре же педагог объясняет мамам так: сейчас детям главное не результат, а процесс, поэтому мы просто играем с тестом, и не делаем никаких поделок...
Поэтому Настя через пару минут выкинула это тесто и ушла из-за стола. И я с ней согласна в этом!!! Скучно!!!
Думала, походим ради общения с детками, ради смены обстановки. Но нет... не стоит пока оно этого.
Что ещё: пытается сама есть ложкой и вилкой. Вилкой проще, поэтому хорошо получается. Я нацепляю на вилку кусочек, даю дочке, она аккуратно несёт в рот. А ложкой пока не очень. Пока до рта донесет, в ложке ничего не остаётся 🤣
Пытается сама чистить варёное яичко. Указательным пальчиком отковыривает скорлупку, получается, но хватает буквально на две-три скорлупки, дальше терпение заканчивается🤣
Знает что и куда надевать. Шапочку кладёт на голову, носочки на ножки.
Научилась танцевать: как услышит музыку, топает ножками, делает пружинку, хлопает в ладошки.
Всё повторяет, запоминает на лету.
Появилась новая любимая книжка "Мойдодыр". С интересом подолгу может разглядывать иллюстрации, там очень много деталей. Я читаю, она разглядывает, слушает. Конечно, до чтения всей книжки нам ещё как до Берлина пешком. Но странички 3 может выслушать. Дальше просто листаем книгу и я уже либо по памяти рассказываю. Либо рассказываю о том, что надо умываться, чистить зубки, что нельзя быть грязным и тд и тп. Мальчик грязный, не хочет умываться, ай яй яй. Научилась грозить пальчиком. А Настюша умывается, чистит зубки, Настя молодец... и так далее🤣 всё в таком духе.
В общем, много всего интересного в наших буднях. Обо всем вот так сразу и не вспомнишь и не напишешь. Что вспомнила.
Вот с такими умелками мы вошли во второй годик☺️
Идём дальше к новым свершениям и открытиям!!!!
