Занимаемся с Темкиной речью уже полтора года( начали в 3): я , логопед-дефектолог, вот сад сурдо-лого подключится с этого года: дизатрия ОНР1, а теперь уже 2, тугоухость
На старте было почти полное отсутствие фразовой речи, полнейшая каша во рту, слюни рекой, пазлы собирать не умел, моторика страдала, хотя пассивный запас слов был большой( что удивительно , т.к. только в 4 нашли тугоухость 3)
работы еще много!!!
очень много.
Но сейчас ребенок разговаривает предложениями, каша потихоньку уходит ( тут смешанно, т..к и дизартрия и тугоухость, а значит и массаж и СА помогают), звуки отсутствующие появились ( р, и шипящие-отсутствуют, но тут свой вклад именно тугоухость высокочастотная внесла)
Моторика мелкая налаживается, пазлы щелкает ( хотя не очень любит)...
Но у меня такое впечатление, что Темка говорит и не задумывается, как сказал и что сказал.
Т.е приходится останавливать и сказать нормально, тогда повторяет слово четко ( ведь может же).
и согласование по родам...наобум
какая красивый дом
огромный какашка
и все в этом роде........
а еще Темка уверен, и мне его никак не удается переубедить, что МАМОНТ это слон-мама пушистый......
вот как-то так.
весело и грустно одновременно, но более менее светло в будущем ( 3 года еще до школы, пахать как лошадки будем и дальше)
