практически стало получаться не выходить за контур. но размах линий при штриховке пока еще не мили-мили.
начали вчера читать Драгунского. хочу чтобы переключился на слух, картинок почти нет, только черно-белые зарисовки перед заголовком рассказов.
основная сложность - что-то услышит и тут же спрашивает по сюжету, а почему, а отчего, а что будет если. очень прерывистое чтение и не потерять сюжетную линию целая задача.))
в целом рассказы для младших школьников?
