Это месяц ознаменовался появлением еще двух зубов и началом горшочных успехов!
После моего поста о первых пописах Елисея на сидушке для унитаза, был снова перерыв и отказы.
А еще через недльку опять успехи. И вот уже 3 дня Елисей писает на сидушке всегда, когда его сажают на нее, старается выдавить хоть немного) Потом сам отрывает кусочек бумаги, засовывает под попу, потом смывает) Одно утро мы продержались вообще без промахов в пописах - и даже на прогулке терпел. А вот на дневной сон пока не рискну без памперсов - спит по 2-3 часа и писает (или во время сна, или сразу же как просыпается). Так что пока осваивать и закрелять будем начатое! Главное, что это сдвиг с мертвой точки! Если сильно не настаивать он залезает с удоволььствием и понимает, что надо делать. Иногда даже соглашается сесть на обычной горшок.
Но это только начало - т.к. в любой момент может опять начать отказываться. Какает упороно в трусы, и пока не проситься вообще (очень редко подает сигналы - теребит писюн). Если вовремя не посадить - писает в трусы/памперс и может так ходить) Иногда не нравится - просит снять.
Еще я заметила, что Елисей стал полностью уверен в своих действиях и движениях - теперь влегкую залезает на горку сам, часто даже не держится за перила, сам садиться на горку и съезжает сидя. (еще недавно просил дать ему руку, когда садился, и часто ездил на животе, или начинал на попе, а в процессе пререворачивался на живот). Во многом требует самостоятельности. По лестнице в подъезде поднимается и спускается без помощи, тоже часто даже без рук.
Любит ходить пешком, но часто становиться невминяемым - начинает убегать на дорогу или скандалить на пустом месте, поэтому без коляски пока далеко не ходим, тоько если на площадку во дворе. Иногда просто прихродится силой его сажать в коляску и везти домой. Да и в коляске удобнее перевозить игрушки.
Делает пакости в виде беганья по лужам и поедания снега. И попробуй обрати на это внимание - сразу начинается работа на публику - специально ест и смотрит с ехидной улыбкой. Уговаривать, запрещать, объяснять не получается. Варианта 2 - или устроить жесткий скандал с уходом домой и истерикой (т.к. любой запрет так воспринимается), либо не обращать внимания = что я и делаю, т.к. ссорится и ругаться с ним не хочется. По крайней мере так он быстрее заканчивает вредное занятие)
Появился интерес играть с другими детьми, особенно на 1-2 года постарше. Смотрит что делают, подключается к игре, выполняет просьбы детей (отойти от горки, дать игрушку), играет в мяч и целенаправленно кидает (пинает) мяч другому.
Начал различать цвета. Но по просьбе показывает не часто, путает, отвлекается на другое. Но любимый вопрос - "Каку?" - т.е. какого цвета. Показывает на все предметы определенного цвета. И если поймать его внимание - показывает правильно где какой цвет.
Различает и часто показывает правильно формы (квадрат, овал, круг, треугольник, звезда). Стал хорошо складывать сортер, рамку-вкладыш с формами. Иногда тыкает на угад, нок огда я прошу его посмотреть какая форма и сравнить - показывает куда надо класть и кладет правильно.
Стал больше проявлять интереса к книгам - если говорю давай читать - идёт, берет книгу, садимся. Немного слушает, но надолго не хватает. Показывает разных героев, спрашивает "Тойта" (кто это?).
Стал хорошо пить из чашки - уже почти не разливает, если баловаться не начинает.
Есть сам умеет, но в основном съедает несколько ложек сам, а потом просит, чтоб его кормили. Или параллельно в две ложки. Ну или сам ест руками.
С речь скачка пока нет, но многое повторяет, знакомое называет. Хотя в основном спрашивает, что как называется. Освоил имена почти всех домашних - говорит как зовут бабу, папу, маму, себя. И очень много говорит всякой каляки-маляки. Такое подозрение, что он пытается имитировать речь и интонации, но т.к. сам еще не освоил нормальные слова говорить просто как получается.
Ругается на кошек, когда те царапают его - трясет пальцем и говорит ай-ай-ай.
Вот так вот растёт сынок. Видимо какой-то небольшой, но скачок в развитии, так много чего из старого встало на качественно новый уровень.
