Сегодня мы изучили профессию художника.
Ох и нелегкая у них работа, столько техник можно использовать прям глаза разбегаются! Рисовать мы любим, поэтому денек у нас был насыщенным! Многое не попробовали, но у нас все впереди!
Итак, начали мы стандартно с рассмотрения картинки художника.
Изучили какими предметами пользуется художник в своей работе и собрали пазл.
Потом зайчики растеряли фломастеры и мы помогли им их найти в соответствии с цветовой гаммой.
Сегодня мы рисовали зубной пастой по стеклу и мелом по грифельной доске. Это для нас не новое, все уже пробовали до этого занятия).
Потом рисовали через трафарет и пальчиками с помощью красок. Кстати, дочку трафареты не впечатляют, нет возможности разгуляться творческой натуре).
Порисовали ручками и ножками. Это занятие мы любим и часто практикуем))).
Попробовали метод разбрызгивания капель краски с помощью зубной щетки и нарисовали радугу с помощью губки.
Но больше всего нас впечатлило рисование красками по пене. Это так здорово! Кто не пробовал, обязательно попробуйте!
Ну и куда же без рисования на лице?! )))
Также мы сегодня опробовали воздушные фломастеры. Интересная вещь, помимо творчества развивает легкие)).
Потом мы сходили погуляли и принесли домой снег. На нем мы тоже порисовали))). Интересный эффект получается, дочке очень понравилось. Использовали для рисования также воздушные фломастеры и краски.
Наделали отпечаточков.
А потом я провела маленький эксперимент. Сначала включила дочке классическую музыку (Чайковский «Времена года») и она немного порисовала. Нарисовала автопортрет и портрет папы.
А потом включила рок. Был нарисован также папа.
Но разница в рисунках очевидна. Была даже разная манера рисования. Под классическую мелодию дочка рисовала неторопливо, старалась, а под рок быстро сообразила такой шедевр! ))