Итак, сегодня мы:
1. Обнаружили цифру "1" на ёлочке. Сверили ее с датой календаря. Развернули записку от Деда Мороза и прочитали первую тема дня. Это оказалась "Зима".
2. Написали "Зима" с помощью . В этом процессе принимал активное участие и Тёма))). К слову, Веруля любит писать с помощью кубиков, а такие простые слова может прочитать и сама. Если у вас нет этих кубиков, то могут подойти и обычные деревянные или пластиковые кубики с четкими, понятными буквами, или карточки с буквами (такие, как в "" )
3. Вспомнили, какой бывает зима. Что происходит зимой с природой. Для верности выглянули в окно и описали то, что видим. Конечно, поговорили про Новый Год, ведь мы его так ждем. Таким образом Веруля расширяет свой словарный запас, учится говорить красиво, правильно и понимать причинно-следственные связи.
4. Прочитали стихотворение Сергея Михалкова «Говорят…»
Говорят: под Новый год
Что ни пожелается -
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.
Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.
Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать
За своё мучение.
Говорят: под Новый год
Что ни пожелается -
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.
Как же нам не загадать
Скромное желание -
На "отлично" выполнять
Школьные задания.
Чтобы так ученики
Стали заниматься,
Чтобы двойка в дневники
Не смогла пробраться!
5. Танцевали под песню "Кабы не было зимы" из м\ф "Простоквашино". Песня есть в обсуждении -».
7. Выбрали зимние и снежные карточки в комплекте А потом на перегонки ползали по ним.
8. Почитали стихи с движениями. Их Верок очень любит.
Ветер тучу-мельницу
Крутит во весь дух (крутим ручками, словно мельница),
И на землю стелется
Белый-белый пух (встряхиваем ладошки).
Закрывайте окна,
Закрывайте двери (соединяем ладошки вместе).
Закрывайте уши (закрываем ушки),
Закрывайте нос (закрываем нос).
Ходит, бродит по дорогам
Старый дедушка Мороз (ходим указательным и средним пальцами)
Щиплет уши, щиплет нос,
Щиплет щёчки дед Мороз (щипаем названные части тела).
9. Нарисовали в раскраске "зиму". Очень удачную ракраску нам подарила бабуля: в ней есть задания на соединение точек, и очень плотные листы, выдерживающие краску и воду. Веруля рисовала восковыми мелками и красками. И, кстати, делали мы это все по-английски. Повторили цвета и простые действия.
Вы можете использовать картинку, прикрепленную к первому дню адвента в обсуждении.
10. И завершили активный день поиском настоящей ёлочной игрушки. Искали ее с помощью игры "Холодно-горячо" по всей комнате. Торжественно повесили ее вместо коробка с цифрой "1".
На все игры у нас ушел примерно один час.
Дорогие родители, я жду ваши вопросы, идеи, отчеты о проведенном с малышом адвент-дне. Можете оставлять комментарии ниже или в обсуждении "Новогоднее путешествие вместе Умницей 2014. Автор колонки Татьяна Селина"
