Вчера благодаря моей лапуське-Дашульке мы все-таки продолжили наши занятия с буквами и звуками. А началось все с того, что она достала букварик и попросила почитать. Так как я кормила и укладывала спать Иришку, я ей предложила для начала вспомнить некоторые вещи и мы начали сначала вспоминать как прохлопывать слова по слогам, сначала Даша спешила и ничего не получалось, а потом когда стала стараться, то сразу хорошоо стала прохлопывать, потом посмотрели опять уже пройденные буквы О и А. К моему удивлению, она начала правильно (почти всегда) отвечать на вопрос есть или нет этот звук в слове. Раньше у нас с этим беда вообще была.
А потом мы прочитали с ней раздел по букве У. И она сама на картинке нашла все предметы где есть буква У!!!
Потом дополнили занятие упражнением из книжки Ожившие буквы из серии Умные книжки 3-4 года. Надо было расскрасить разные буквы в разные цвета.
Ну а затем классически перешли к выполнению упражнений из книжки Ломоносовская школа, где надо прочитать буквы, зачеркнуть букву У в словах, расскрасить на картинке то, где есть звук У, и расскрасить вагончики паровозика в разные цвета в зависимости от того, какую буковку он везет.
Сегодня достали карточки по Зайцеву Кто вокруг меня живет и Что вокруг меня растет и я дала Даше разложить тех у кого в названии есть У - в одну сторону, остальных - в другую. Она сидела и раскладывала, а я вот пока пишу этот пост.
Сегодня достанем еще кубики Зайцева и поиграем в паровоз.
А еще есть пара идей с упражнениями, но надо сначала нарисовать задания на компе. Дай бог мне терпения и времени для воплощения этих идей! :)
