Девочки из Германии, дайте совет.
Ситуация такая. Первый и второй класс сын проучился у сильной учительницы. Был хороший контроль за ведением дневников, тесты с подписью родителей,промежуточные оценки и разговоры с учителем об успеваемости и хорошая работа с родителями.
Всё хорошо, только этот педагог проболел в общей сложности 4,5-5 мес за год, потом гнала материал, из-за чего и дети, и родители были, мягко говоря, недовольны. Да и гиперактивность ребёнка внесла свой вклад-обнаружились при тестировании мной большие пробелы по главным предметам.
После долгих душевных терзаний мы решили оставить сына повторить второй класс.
Учительница попалась с достаточно странной методикой преподавания, направленной по ее словам на развитие самостоятельности. В нашем случае стимулирует не самостоятельность, а разгильдяйство. Никаких тестов на подпись родителям, никакого контроля в ведении дневников-сын на него забил, как забивает и на дом задания, мы проконтролировать тоже не можем. Никаких разговоров с учителем по поводу успеваемости-я понятия вообще не имею, чем мой сын в школе занимается. По рабочим тетрадях сильное отставание по всем предметам.
ПосоветуйТе, как лучше сделать. Или потерпеть последний год у этой учительницыи не дергать больше сына или перевести к другой?
