Смоленск
http://www.babyblog.ru/user/id1008313/28479 вот, собственно сам пост девушки уже х-годичной давности. Лично у меня много вопросов к воспитателям моего ребенка. Сама педагог по образованию и профессии. Вот пост вызвал у меня двоякое впечатление. Возможно, со стороны воспитателя все так и выглядит. Что скажете? )))
Москва
Москва
Москва
Вы вот приводите свой пример и не хотите увидеть то, что написала я. Здесь бесполезно что-то говорить. Я считаю и буду считать, что максимум должны сделать родители, пока ребёнок с ними, как только зашел в группу — воспитатель.
Смоленск
безусловно, отдача должна быть с двух сторон, а не так, как описано в посте.
Москва
Москва
Москва
Москва
Москва
Москва
Смоленск
Так вот поэтому папа мальчика и попросил снять свитер вопитателя, когда ребенок забудеться и не станет из-за этого капризничать. Вот здесь вы нам про"Фому" вещаете))) Поэтому родителей и просят не задериваться в раздевалке, чтобы ребенок не успел окончательно разойтись в плаче, а вовремя перехватывают и отвлекают. И в примере относительно свитера вы смотрите однобоко, всей поднаготной ситуации не поняв.
Москва
Смоленск
вот именно) это и любой воспитатель скажет) Что сдирая свитер, еще боьше усложнишь жизнь воспитателю))))
Смоленск
конечно, как родитель ребенка, готовящегося устроить истерику и как минимум задержать зарядку в группе, и как максимум испортить настроение персоналу своими истериками уже с утра я пожелаю отправить ее в свитере. Потому что как только я уйду, ребенок заявит, что ему жарко и попросить снять свитер воспитателя. Свитер для ребенка способ высказать родителю свое недовольство, своего рода протест против действий родителя. А в три года таких простестов за день много. В данном случае, поняв, что и в свитере он зайдет в группу и без него он тоже пойдет в нее, через пару раз свитер будет сниматься спокойно. Найдется другой повод, пока ребенок не будет ломиться в группу в верхней одежде, как можно скорее, не дожидаясь пока его переоденут.
Москва
Смоленск
да никто вас не переубеждает! Вы де сами пример привели, а мы прокомментировали ваш конкретный пример)
Москва
Вы на мой пример, как и на пост автора смотрите однобоко. Вот и всё. А уж Светлана меня обвинила во всех тяжких!!!
Смоленск
Я смотрю с позиции педагогики и благополучия ребенка, которым непосредственно и должен заниматься педагог. Про однобокоять я с вами не согласна, впрочем, так же как и со свитером)))
Смоленск
По утрам водит наша папа, снимет шапку и всегда портить хвостики у дочки на гоове ( кривой на хвостики, наш папа), воспитатель всегда отправляет его, говорит что ей проще наши три волосинки самой уложить, чем слушать как папа их заплетает))) Неужели так трудно снять его, свитер этот)))
Москва
А папе трудно?!!!!
Он сам не хочет найти подход, договорится со своим ребёнком. Зачем?!!! Пусть парится. Или пусть воспитатель это сделает.
Если бы мальчик дал просто так снять свитер, разговора бы не было. Но папа не захотел "травмировать" ребёнка, потому знал, что будет истерика, так пусть он истерит, когда папа не видит и не слышит. А воспитатель вместо того, что заниматься с детками, должна была сначала снять свитер, а потом ребёнка минут 15 успокаивать.
Москва
Смоленск
Вот и мне интересно, кто должен помогать переодеваться трехлетке? Я доверяю воспитателю самое важное в жизни-совего ребенка, и вовсе не потому, что не могу с ней справиться дома! А потому что ей тоже нужно общение, нам нужно кушать , а значит маме — работать. В посте ни слова про адаптацию ребенкину. Все должны приходить умелками, спокойками и пробшемнесоздавайками. А она их будет учить) Простите, но у нас даже в первый класс не все дети идут с такими требованиями, а не то что в садик)))
Москва
Смоленск
Мы пошли отлично ходившие на горшок, орудовавшие ложкой, вилкой, приученные раздеваться и мыть руки, отлично говорящие. Но вот 25 минут вырезания нам не дается. она быстро вырежет ножницами и все, а ждать остальных нам не интересно. Девочка послушная, но живая и очень ранимая. Вот наши воспитательницы мне в укор и ставят, что ребенок домашний и три месяца уже плачет в садике и не спит в тихий час.
Москва
а почему не спит? не хочет? или из принципа в качестве протеста?
мы все с яслей начинали, там были все 2 х летки , таких проблем не было, да и сейчас в 5 лет все дрыхнут без задних ног))
Смоленск
Боится вот и не спит. Мы не ходили в ясли, сразу в младшую группу попали.
Смоленск
воспитателей боится. Кроватка не моя, чужая, мальчик с соседней кровати ногой токает, она двигается. воспитателй кричит чтобы не ерзала. Видимо, как и автор поста, считает что ребенок должен по команде высекаться и не мешать ей осуществлять "педагогическую деятельность в отношении группы детей определенного возраста" )))
Краснодар
Вы знаете, что в США в садах воспитатель не имеет права даже нос ребенку вытереть, потому что это считается вмешательством в личное пространство, ага)) и ребенок или сам вытирает, или так и ходит. Воспитатель там только проводит ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, а не кормит, укладывает спать и т.д....
Мне бы очень очень хотелось, чтобы наконец и в России так было сделано. Чтобы педагог только учил, а не сопли вытирал... А если хочешь, чтобы вытирал сопли, потому что ты этого сделать не в состоянии — то плати.
Москва
Смоленск
вам были созданы условия для развития и обучения, а вы не цените))) Я в разговоре с воспитателем всегда стараюсь советоваться, спросить ее мнение. Всегда подчеркиваю, чтоя на связи, в случае возникновения вопросов — "маякните", я сама перезвоню. Никакого командного тона при вопросах. Все-такия не педагог дошколят, я учитель-предметник. И стараюсь полагаться на мнение воспитателей и выполнять их рекомендации. Про шарфы- у нас тоже так было, я учу дочку, даже стишок придумала как зимой одеваться, чтобы варежки, шарфы были на месте, свитер заправлен. И стараюсь облегчить одевание ребенкино. Верхнюю одежду покупала с мнением воспитателя- вам как удобнее чтобы слитный комбез был или штанишками? "Заказали" штанишками))) И не потому что я хочу подмазать воспитателя, а потому что если ей будет неудобно работать она может сработать плохо в отношении моего ребенка. В вашем случае я бы поднадовила на воспитателей.Сами расспрашивайте что и как делали, потрясите их в хорошем смысле слова)
Москва
Смоленск
видимо так, ужасно. Я в первой группе ребенка оставлять не смогла. Просто доверие к воспитателям потеряно было. Уже не до приседаний было. Пошла к зав-й,объяснила ситуацию и нс перевели. Может и вам группу поменять?
Москва
Смоленск
Намного старше по возрасту? Я бы вот препочла бы чтоб дочка в группу постарше ходила. А то она иногда ко мне выходит и говорит: "Мама, я с Владиком играть хочу, а он мычит" ))) Главное, выбирайте воспитателей адекватных. Еси в группе есть порядок и дисциплина, то и дети будут нормально адекватно относитьсся друг к другу! Насчет одевания, я бы с заведущей переговорила. Может у не найдется объяснение этому факту?
Москва
Смоленск
я думаю, что вам лучше найти нормальных воспитателей, а насчет речи не переживайте. Если нет органических нарушений, то заговорит быстрее среди говорящих деток. Племяшка у меня в три года только "я-яяяя-я" говорил. Через год уже лучше всх стихи читал на утренниках, причем самые сложные в произношении. Ребенку должно быть комфортно, тогда и учиться, и развиваться он будет.
Москва
Смоленск
дети постарше и общаются по-другому, особенно с детьми младше себя. Походите-посмотрите, перевестись всегда успеете. лишь бы не отбили жение ходить впринципе)
Москва
Москва
Пост вызвал несколько смешанные чувства. Зато, пробежавшись по коментам, скорее согласна с автором, чем нет. Многие родители (не все!) на самом деле скорее перекладывают ответственность за своё чадо на воспитателя. И да, проблема натасканности действительно присутствует: многие скорее понесутся орать/скандалить/жаловаться, нежели постараются объективно разобраться в ситуации.
И очень правильно высказана мысль, что реальный толк будет только если родители с воспитателем будут работать единой командой
Смоленск
пост написан с такой озлобленностью на родителей, что невольно кажется, что это переноситься и на детей. И этот перенос считается обоснованным(((
Москва
Мне кажется, что вам кажется ))))
А вы, кстати, почитайте посты мам про воспитательниц и нянечек. Вот где действительно волосы шевелится начинают. При чем даже не от ТС, а толпы сочувствующих, которые бы "в прах разнесли, в министерство бы жаловались" и прочее, и прочее. Хотя, объективно, во многих ситуациях мамы виноваты не меньше - та же классика с переодеваниями.
Смоленск
читаю я и эти посты. И все равно не соглашусь. Как можно осуществлять педагогическую деятеьность, не включая в нее воспитательную составляющую? ))) Конечно, ребенок должне владеть определенными навыками самообслуживания , но допустим, общение в коллективе и дисциплинированность на занятиях это приходит именно в коллективе и на занятиях. Причем под руководством педагога.
Москва
Я воспитательного аспекта и не отрицают. Но и с вами не совсем соглашусь. По поводу общения-то точно. Я никогда в жизни не поверю, что до дс ребёнок никогда с детьми не контактировал и его этому никто не учил. Почему, есть дети, которые уже в 2-2.5-3 и без дс знают, что если хочешь чужую игрушку, то надо просить/меняться, а есть те, кто в 4-5 с садом никак эту простую истину не одолеют? Везение? Характер? Вот честно, не верю.
Почему есть школьники, не ходившие в дс и не имеющие проблем с общением и сосредоточенностью, а есть товарищи после дс, с которых учителя вешаются?
Мне кажется, не все так однозначно. Все-таки очень многое и из семьи идет
Простите за сумбур
Смоленск
Не спорю, что многое из семьи идет, но согласитесь, что есть ситуации, которые дома проиграть сложно с ребенком, они возникают непосредственно в садиках, на занятиях, на уроках. Вот здесь и требуется поддержка и опыт педагога.
Москва
Красногорск
"Вон, например, автор выше считает, что отсутствие в жизни ребёнка яслей и гкп оправдывает незнание правил поведения в коллективе" ага, мне тоже "нравится" эта позиция, что мамы холят и лелят, а воспитатели вон пусть воспитывают)))
моя дочка в 2,3-2,4 пошла в Детский центр Монтессори (как мягкая адаптация к будущему саду), сестер- братьев нет. Но почему-то уже знала в своем возрасте, что игрушки за собой надо убирать, что отбирать нельзя, что можно и нужно просить. А каких-то детей педагогам да, пришлось постепенно учить этим правилам, которые являются неотъемлимой частью системы Монтессори.
Так что я придерживаюсь мнения, что все-таки основное воспитание дома. Сад и школа лишь, так сказать, площадка для применения тех или иных правил поведения.
И да, только в сотрудничестве родителя и педагога можно и нужно воспитывать детей. У нас же не редко ребенка разменная монета в войне амбиций между родителями и педагогами, когда взрослые забывают, что цель благополучие ребенка ,а не разборка кто прав или кто круче.
Смоленск
Попадая в новые условия ребенок изучает окружающую среду и адаптируется к ней. Этим и можно объяснить то, что ребенок дома- ангелочек, а в садике шкода, или на оборот. Со временем это пройдет, ребенок адаптируется, его поведение выровняется. НО до тех пор, пока это не пройзойдет, его поведение и поступки будут различный, или не соответсвовать "тому, чему учила мама". Моя девочка никогда не дралась на улице. Она даже не знала и не понимала, что ее толкают, или бьют. Но попав в садик совершенно спокойно может двинуть задире. Раньше всегда уходила в сторону, а тут "сдачу" выдает. Спрашиваю- зачем дерешься? Отвечает, что мальчик первый нача. Спрашиваю, ты зачем его ударила. Возьми и отойди от него. У ребенка глаза круглые- куда же я из садика уйду?! В садике все дают "сдачу". В данной группе педагог допускает "давание" этой самой сдачи. Поменяи группу- так строго настрого воспитателем запрещены все физические разборки. В этой группе свои правила. педагог первой группы также свалива все на "воспитание из дома", мол, это вы так приучили ее. перешли в другую группу- ни разу никто не пожаловася и даже замечена не была ни одна драка среди деток. Проблемы происходящие на уровне ребенок-ребенок должны контролироваться педагогом и урегулироваться им. Дети перенимаю модель поведения, которую им предложат, привыкают к правилам, предожанным коллективом. . Задача воспитателя предложить правильную модель. Кстати, ответсвенноть за здоровье детей во время их нахождения в ДОУ с воспитателя никто не снимает, так что в интересах педагога следить не только за развитием и обрзованием, а также создавать необходимые доя этого условия, но и "переодевать по пять раз", если это потребуется для сохранения здоровья ребенка. Я не спорю, что многие родители злоупотребляют этим, недостаточно добросоветно выполняют свои, родительские обязанности в отношении ребенка, но и отнекивание воспитателей в таком случае просто непрофессионально, я бы добавила, что не по-человечески.
что простите сделало???что за бестактность отвечать вопросом на вопрос?
Краснодар
А вы не сдерживайтесь))) говорите все сразу на чистоту! Интернет все стерпит)
Москва
Вот именно что - двоякое. С одной стороны, я верю, что много родителей - неадекваты со странными требованиями. С другой - почему-то у одной воспитательницы моя дочь - умница и няша , а у другой - хулиганка, неслух, на всех бросается, обращенную речь не слышит. С первого дня она ее невзлюбила за что-то (ничего, что ребенок ни в гкп, ни в ясли не ходил и просто не знает правил поведения в подобном коллективе?).
Москва
Москва
Мнение в посте на той же ступени, что и описываемое ей же отношение к воспитателю, как к прислуге. Только на другом полюсе.
Родитель и воспитатель должны находиться во взаимосотрудничестве, не перекладывая вину друг на друга, а решая вопросы.
Смоленск
Абсолютно согласна! только диалог поможет решить все вопросы.
Орел
пост удален, но читала пару дней назад. Впечатление, что работник пытается оправдать свою не любовь к работе, ошибки, с помощью побочных факторов.
Мне очень нравится подход наших воспитателей, наладить работу, организовать детей так, что бы в дальнейшем процессе им — воспитателям жилось и работалось легче, что бы дети могли устроить свой досуг и быт самостоятельно.
полностью соглашусь с автором,конечно недобросовестных воспитателей тожене мало,но таких вот родителей куда больше
Краснодар
Я подписываюсь под каждым словом в этом посте!
