Как правильно развивать ребенка? Практическое и сенсорное развитие

Первое время я не имела систематизации в развивающих занятиях с ребенком и плана в развитии ребенка. Когда ребенок еще совсем маленький, нужда в этом не так чувствуется, да и недостаток этого тоже. А затем, когда малыш взрослеет, у него появляется больше возможностей и желания в познании, увеличивается разнообразие возможных игр, возникает необходимость сделать занятия с ребенком более целенаправленным. Просто набор развивающих игр на день и месяц, меня уже не устраивали. Да, я занималась с ребенком, играла, предлагала ему какие-то игрушки, но не всегда понимала, что я от этого хочу получить: какие знания развить и какие качества привить своему малышу.

Тогда я начала работать над тем (да и сейчас работаю), чтобы хорошо и качественно развивать своего ребенка. И понимание зон развития ребенка – это один из первых шагов на пути к организации хороших развивающих занятий с ребенком. Так это было для меня.

И я очень бы хотела, чтобы мы, мамы, не просто занимались развивающими занятиями с ребенком, а точно понимали, для чего мы это делаем, и какими навыками овладеет наш малыш в результате этих занятий.

Если Вы уже знакомы с зонами развития, прочтите информацию еще раз, чтобы проверить не упустили вы чего-то. А также обязательно поделитесь с нами Вашим ценным опытом по организации развития Ваших детей в комментариях.

Итак, давайте детально поговорим о том, как правильно развивать ребенка и о каждой зоне развития: дадим им краткое описание, узнаем, какие знания и качества получит ребенок, играя в те или иные развивающие занятия, характерные для каждой зоны.

Мари́я Монтессо́ри – известная основательница одноименной педагогической системы, итальянский врач, педагог, учёный и философ предлагает следующие виды зон развития детей:

1) Практическое развитие

2) Сенсорное развитие

3) Математическое развитие

4) Развитие речи, в т.ч.

- Развития мелкой моторики.

5) Естественнонаучное развитие, в т.ч.

- Спортивное или физическое развитие

- Музыкальное развитие

- Творческое развитие и т.д.

6) Духовное развитие (от автора).

Мне эта квалификация нравится, так как она охватывает широкую область развития ребенка.

И перед тем, как перейти к описанию каждой зоны развития, давайте посмотрим, что говорит Мария Монтессори о том, как правильно развивать ребенка.

Как правильно развивать ребенка?

Предоставить каждому ребенку возможность развивать и утончать моторику, особенно пальцев и мускул рук. В упражнениях соединять движения руки с работой интеллекта.

Расширить возможности детей в проявлении и развитии двигательной активности, тренировке в овладении своим телом.

Укреплять здоровье детей, реально осуществляя программу закаливания водой, солнцем, воздухом, фитотерапией, босохождением.

Упражнять детей в проявлении заботы о самом себе: одеваться и раздеваться, причесываться, застегивать и расстегивать одежду, мыть руки, чистить обувь, стирать, гладить и прочие самостоятельные действия по самообслуживанию.

Упражнять детей в проявлении заботы об окружающей среде: уборка мусора, подметание пола, накрывание на стол, оранжировка цветов и уход за ними, уход за животными, посадка растении и пр.

Предоставить возможность каждому ребенку индивидуально развивать и утончать свою сенсорику: слух, зрение, осязание, обоняние, чувство тепла.

Развивать способность эстетического восприятия культурной среды, поэтический и музыкальный слух, чувство цвета, ритма, формы.

Через развитие сенсомоторики подойти к упражнениям в развитии речи. Совершенствовать и расширять активный словарный запас. Способствовать приобретению ребенком навыков письма и чтения.

Развивать математическое мышление, навыки счета и исчислений в десятичной системе.

Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений, группировать их по этим признакам.

Предоставить возможность детям ощутить себя частичкой космоса. Воспитывать чувство ритма жизни, времени, живого и неживого, четырех стихий: земли, воды, воздуха, огня, различных явлений природы. Знакомить с богатствами природы своей и других стран.

Поощрять умение удивляться, радоваться собственным открытиям, самостоятельно искать ответы на свои вопросы.

Предоставить возможность для развития художественно-творческих способностей детей: работа кистью, красками, мелками, карандашами, резанье ножницами, склеивание, складывание бумаги, работа с тканью, деревом, природным материалом.

Способствовать развитию музыкального слуха детей и ритмике их движений.

Создавать сердечную, доброжелательную атмосферу в группе детей, поддерживать общий ритм жизни и деловой характер отношений.

Способствовать такому состоянию ребенка, когда его внутренняя свобода и дисциплина реально становятся двумя сторонами одной медали и отражаются в его поведении. Ребенок учится жить в окружающей его социальной среде, задача педагога – организовать для него возможность проявления навыков и тренировки культурного общения с другими людьми.
Итак,

Как правильно развивать ребенка? Зоны развития детей.

1) Практическое развитие

«Чем раньше мы начинаем воспитывать в детях стремление самим добиваться своих целей, тем скорее создадим сильных, а следовательно самостоятельных и свободных людей», – говорила М. Монтессори.

Цель этих развивающих занятий – научить малыша заботиться о себе и стать более приспособленным к практической жизни.

В Монтессори-группах ребенок учится обращаться с ложкой, вилкой, ножом, пипеткой, щипцами, ножницами, щеткой, салфеткой, полотенцем, губкой. Он переливает воду, пересыпает зерно, застегивает и расстегивает одежду, причесывается, чистит зубы, моет руки, ухаживает за одеждой, обувью, стирает, гладит. Детей также учат налить воду в кувшинчик, а затем в чашку, открыть и закрыть дверь, правильно поздороваться, высморкаться, вытереть лицо салфеткой.

На специальных стендах, где все предметы чуть больше реальных, учат застегивать пуговицы, крючки и кнопки, завязывать шнурки.

Дети учатся заботиться об окружающей их среде. Они протирают пыль, подметают пол, чистят ковер, моют посуду, окно, полируют мебель и металлические предметы, чистят зеркало, оранжируют цветы и ухаживают за ними, работают в саду, кормят животных, учатся чистить и резать овощи, сервировать стол и делать многое другое, чего обычно мама не разрешает дома.

Развивающие занятия в этой зоне также...

Полный вариант статьи на сайте Место встречи счастливых мам!