Вот читаю,что многие буквально с рождения начинают заниматься с детьми математикой,ин.язом,чтением с пеленок. Только не пойму - зачем??? ладно еще карточки показывать... Мне кажется что это перегруз для неокрепшего мозга малыша, в какой-то мере лишение детства... Или вундеркиндов вырастить хотят?
Это лично мое мнение, я никого не осуждаю,не подумайте, но реально не понимаю таких ранних занятий
Извините,если не в ту категорию
Ребенок после родов продолжает "дозревать" так же постепенно, как и до. Если бы могли носить его долго, он рождался бы сразу половозрелым, говорящим, и считающим в пределах миллиона))) Но к сожалению, материнский организм не предназначен для таких нагрузок.
Мозг ребенка тоже постепенно приспосабливается к новым условиям, его отделы тоже "дозревают", поэтому дети сначала учатся дышать, потом сосать, потом жевать, затем - ходить, и т.д.
Попробуйте дать годовалому словарь. Глупо надеяться, что он начнет его читать. А вот пятилетка будет уже активно интересоваться, даже попробует "прочитать" его по-своему.
Я где-то читала исследования, что отделы мозга, отвечающие за дешифрацию символов (а это буквы и математические знаки-цифры) созревают только к 5-6 годам. Раньше пытаться можно, но бессмысленно. То есть, если Вы начнете учить читать ребенка 3-х лет, то к 5,5 годам достигнете примерно тех же успехов, что и Ваш "ровестник", начавший ровно в 5. Так что все эти "предъявления карточек" трехмесячным детям - развлекалочка для мамы, не более.
PS: Хотя, конечно, дети бывают разные. Кто-то быстро развивается, кто-то нет. Но общие тенденции такие.
Екатеринбург
Конечно, с 3-х месяцев учить читать рано. Но и то, что к 5-6 годам только отделы мозга, отвечающие за символы созревают - это уж чересчур. Меня мама научила читать в 3 года. К школе у меня уже была впечатляющая скорость чтения. И дальше, сколько помню, всегда была одна из лучших в чтении. До сих пор читаю быстро, много и с удовольствием))) Не думаю, что я исключение из правил.
а я до 7 лет ненавидела читать,хотя к 4 могла уже по слогам прочесть. а в школе пристрастилась.скорость была 180 слов в мин и до сих пор читаю запоями) это я к тому,что все зависит от ребенка и раннее умение читать не повлияет на любовь к книгам.
Екатеринбург
Согласна, конечно, на любовь к чтению не повлияет. А на скорость - очень даже может повлиять. Хотя, на мой взгляд, скорость чтения не так уж и важна.
Тоже читаю запоями, люблю это дело)))
Вы, когда свою дочь в 3 года читать научите, тогда приходите, и пишите сюда такие комментарии. И видео пожалуйста выложите, как Ваша дочь в 3 года читает.
Екатеринбург
Я вас чем-то обидела? Почему такая реакция? Пишу исключительно свое мнение, никого не обижая...
Москва
я понимаю занятия ин.языком.. у детей в раннем возрасте услышанная речь откладывается так сказать на подкорке и в последствии в более старшем возрасте это может облегчить изучение языка
да, загружать ребенка по полной не стоит, но мозг в этом возрасте все впитывает как губка и посвятить 5 мин в день тому что бы вслух посчитать цветочки на картинке или рассказать ему стишок на англ.языке лишним не будет..
Моя дочь смотрит мультики (да, грешна) так я лучше буду включать того же Маззи на англ, чем Смешариков
другой вопрос, что некоторые требуют от ребенка чуть ли не с 6 мес (утрированно) рассказывать Айболита наизусть и складывать в уме
Про ин.яз. слышала,что занятия эффективны,если родители хорошо на этом языке говорят, то есть в дальнейшем будут разговаривать с ребенком не только заученными стишками, а в режиме "живой" речи
Москва
Конечно если родители будут говорить с ре на ин.яз то он и безо всяких занятий его выучит (родной же учит, узнает, понимает), но даже если этого не будет то в последствии ин.яз не будет для ребенка чем-то сверхъестественным, он будет узнавать знакомые, ранее услышанные слова, произношение
Конечно, есть такие понятия, как склонность (у кого-то к языкам, у кого-то к математике и т.д.), но мозг тоже нужно тренировать.. само собой просто так хорошо не бывает..
я против занятий с ре до "кровавых мальчиков в глазах", но и пускать на самотек думаю не стоит
Москва
Так не секрет, что дети сплошь и рядом становятся жертвами родительских амбиций? Все мечтают видеть в своём размахивающем погремушкой наследнике вундеркинда, будущего гения ))) На ловца и зверь бежит - как грибы после дождя плодятся всевозможные "развивающие" методики - всё завалено всяческими кубиками, чемоданчиками с картинками, про игрушки и не говорю. И диких денег стоит. Просто ещё одно направление в огромной индустрии детских товаров, которая - золотое дно.
"Заройте ваши денежки" - и так далее, по инструкции 
Я вот сама по образованию психолог и дефектолог, уж кааак бы могла со своей заниматься при желании, а не хочу. Делаю, что действительно положено ребёнку по возрасту, а английским и чтением с пелёнок профессиональный педагог никогда не заинтересуется, только тот, кто ни в зуб ногой )))
Екатеринбург
Я думаю, что большинство противников раннего развития пугает слово "заниматься". На самом деле это громко сказано. Почти все подобные методики - это развивающие игры. И главное условие - чтобы ребенку было интересно. Если видишь, что ребенок отвлекается, его не заинтересовала подобная игра - то и не надо, лучше отложить или предложить что-то другое. Мы же учим ребенка собирать пирамидки, сортеры и прочее. А здесь рассматриваем карточки с животными, цветами, фруктами и т.п., слушаем песенки. Я занимаюсь со своей дочкой с года. Вижу, что ей это очень нравится и приносит пользу. Играем - 2-3 раза в день минут по 5 с этим материалом. Уверена, что не перегружаю ей мозг. И ни в коем случае это не идет в ущерб другим детским развлечениям.
Кстати, по образованию я психолог и педагог. Мое мнение - это полезно, если нравится ребенку и без фанатизма.
согласна с последней фразой на 10000%) но я писала именно про тех,кто с 2-3 мес начинает чтение,математику и пр.пр.пр. по мне это бессмысленно,вот с года-правильно,когда деть уже более-менее знаком с окружающим миром.
Москва
Алушта
Я преподаю английский и немецкий в вузе, посмотрю попробую сынулю обучать, не сейчас конечно, еще совсем малютка. Интересно даже со своим чадом заниматься
вы языки в идеале знаете, а значит в будущем сможете "живым" так сказать языком с сыночком говорить, а не с трудом заученными фразами) это отлично, ребенок примет язык как родной)
Москва
Каждому свое. Но мне это кажется смешным. Природу не обманишь. Не дано младенцам понимать книги, картинки, словари, иностранные стишки и прочее. Где-то с трех лет можно (даже нужно) начинать развивать ребенка. И то медленно и постепенно! А не в месяц или в два. Это просто бесполезно. Пусть мамы, конечно, делают так если хотят, вреда от этого тоже нет, просто бессмысленно. Иногда бывает и так, что дети, в семье которых два и более языкав, позже ничинают говорить. Но зато потом действительно знают дополнительный язык. Сама из такой семьи)
сейчас столько возможностей чуть ли не с первого месяца занять ребенка. Видимо, это комплексы мамы. Ей надо любовь давать,а она пытается мозг загрузить. Тоже не понимаю
мне порой тоже так кажется... развивать конечно надо, но я больше сторонник развивать через природу,животных... не помню как правильно это система называется
Ярославль
я хоть и не занимаюсь, и не собираюсь, если честно...но для общего развития можете почитаь, например, "после трех уже поздно"..глядишь и сами захотие занимаься :)) там есть интересные мысли..
спасибо,почитаю. но усиленно заниматься все равно не буду... у ребенка должно быть детство... имхо
