Левша?

До года и после сто раз все поменяется! даже если и левша переучивать нельзя! потому что это зависит от работы полушарий мозга.

моя тоже все левой делала, а после года стала правой. Но даже, если бы осталась левшой, то зачем переучивать?

радуйтесь. сейчас даже при приеме на работу у левши есть приимущество, так что не надо заморачиваться на счет этого

Скоро внуку будет год,он одинаково работает и левой и правой рукой,дедушке кажется,что больше левой,но мы не заморачиваемся,еще рано делать выводы,но переучивать точно не будем.

До года ребенок не определяется с основной рукой и в принципе должен все одинаково хорошо делать двумя половинами тела (вертеться на обе стороны, хватать предметы разными руками и т.д.). Если одна половина "работает" заметно хуже другой, дело может быть в слабовыраженном гипо/гипертонусе мышц, есть смысл показаться детскому физиотерапевту, поделать упражнения

ребенок еще опаркеделяется пока как ему удобнее. не вздумывайте переучивать! Это Вредно для Психики

Нельзя переучивать ребенка, левша или правша, не важно. Так работает ее головной мозг.

Не нужно переучивать если левша, это же не просто другая рука, это другое полушарие мозга работает.

Левша ребенок или правша узнаете окончательно только к 2-3годам "В школах педагоги младших классов упрямо переучивают левшей школьников. Делается это, конечно, из наилучших побуждений - зачем ребенку выделяться и быть мишенью для насмешек? К этому процессу подключаются и родители, иногда используя "дедовские" методы - дома во время подготовки письменных заданий привязывают левую руку ребенка к туловищу. К чему это ведет? У многих детей такое насильственное переобучение способствует усилению раздражения, несдержанности, кроме того, ухудшается сон, появляются ночные страхи: внезапно среди ночи ребенок кричит, плачет, зовет маму. В отдельных случаях может даже наблюдаться заикание. В школе такой ребенок отстает от ровесников в исполнении письменных заданий - пишет медленно, с пропусками букв и слогов, некрасивым почерком с наклоном букв влево. Отсутствие успехов ведет к тому, что у школьника-левши исчезает желание учиться, о письме он вспоминает с отвращением, утром от мысли о необходимости идти в школу у него ухудшается настроение."