как начать заниматься?

Это период такой, нужно быстрая смена деятельности, то что вы успеете показать и рассказать за 5 минут прекрасно отложится в памяти. Мы тоже очень неусидчивые, занимаемся по карточкам, всё сводится к тому, что быстро-быстро проползаем по ним к интересующему нас предмету и убегаем, но при этом если попросить выбрать из двух вариантов, всегда показывает правильный.

Аня, не переживай, еще не время просто! У меня сын рано начал книжками интересоваться, цвета различать и т. д., ему просто нравилось сидеть и чем-нибудь заниматься, неважно — рисовать, лепить, строить или слушать. Но ему долго не было интересно бегать по разным горкам и лестницам на площадке, за то сейчас у него как будто тормоза отказали — не удержать! А дочка совсем другая — как бы я ни пыталась подольше с ней позаниматься — все бесполезно, хватало на 3 минуты максимум, но она зато первая где только можно залезть и побегать. Так на бегу и показывала все вокруг. Сейчас ей 1,9 и вот пару месяцев назад я с удивлением обнаружила, что оказывается она многое помнит и теперь мне сама показывает и называет, сама теперь книжки приносит и требует почитать! 

Да,мы тоже не усидчивые,особенно цвета не хочет запоминать)) рисование карандашами восковыми прокатывает минут на 10,потом карандаши катать и разбрасывыть,рисую ему возд. шарик и прошу дорисовать ниточку,пока толком не умеет,но старается попасть так,чтоб ниточка к шарику пристыковывалась. Купила Умницу набор для рисования возраст с 9 мес,то что карандашами еще идет,поастилин никак не хочет катать,мнет и рвет,пальчиковые краски хочет съесть,гуашь и кисточкудаже боюсь в руки давать))))) книжки читаем мелкие картонные,другие порвет в хлам)) если перед сном,то читаю более длинные стихи типа мухи-цокотухи,лукоморья,сказки пушкина,о глупом мышонке и т.д. Во время бодрствования такое даже часть не выслушает)) ну и так в ненавязчивой форме покдываю формы: круг,квадрат,треугольник. Есть сортер,но пока в формы не оч попадает. Рисую ему эти фигуры,на асфальте мелками тоже. По цветам гиуппы игруек или вещей иногда показываю,но тоже не навязчиво,если что под руку попадет)) Книжку может какую нить сам мне дать,типа читай,но это редко. Зато цыфры его заинтересовали очень, постик писала даже)) уже после многочисленных повторений показывает цифры 1,2,3. Правда 2 и 3 иногда еще путает,а 1 четко знает))как то так...

Недавно прочитала, что все что говорит мама ребенок запоминает. И пусть он Вам не повторит это сейчас, но все это обязательно отложится. Из личного примера: у дочки есть книжка для ванны с дельфином. Поиграли с ней пару месяцев назад и забросили. Недавно снова дала ей. Пока она крутила книжку в руках я спросила где же здесь дельфинчик, а сама уже приготовилась показывать. Дочь повертела книжку в руках, и ткнула пальчиком в дельфина на обложке — там он четче всего нарисован :) Так что не переживайте — все они запоминают. Да и лично я считаю, что игры на улице, тем более летом, для ребенка гораздо полезнее, чем за партой в четырех стенах. Там малыши познают мир, знакомятся со сверстниками, наблюдают за более старшими детками — учатся у них

кстати, в младшей группе дет сада занятие проводится так- сначала пальчиковая и дыхательная гимнастика, типа "Сорока-белобока", "подуть на бабочек", потом в театрализованно-игровой форме само занятие на 6 минут, с разбивкой посередине на физ минутку, которая тожде в игровой форме, типа под музыку попрыгали как зайчики, потопали,как мишки (в общем в тематике занятия). Так что 5 минут это очень хорошо!!!

В этом возрасте деткам нудна быстрая смена рода деятельности, 3-5 мин для каждого вида занятий достаточно. К примеру 3 мин почитали, 5 мин попрыгали, ручками похлопали, ножками потопали, 3 мин пластилин помяли, покатали, 3 мин поизучали животных, какие они звуки издают, ну итд. В день можно 2-3 блока по 2-3 вида занятий делать. А на даче вообще мы занимались даже не каждый день, тк итак много всего интересного, походить, посмотреть

на даче слишком много всего интересного)))а дома,более замкнутое пространство)))я тут недавно прочитала,лучший способ заинтересовать ребенка это самой сидеть и во все увлеченно играть)))на мою действует, я могу часами с увлечением в ее игрушки играть,придумывая дидактические игры)))))но моя,все же,наверное, усидчивая)))

а что за гномы?!))))

ага) такой)период)мы тоже на месте вообще не сидим) все идти/ползти/бежать надо))))я отстала, думаю осенью в дожди будем заниматься, а пока наслаждаемся теплом)))

да) в вашем возрасте дольше ребенок и не будет заниматься. 5 мин в день достаточно. Можно несколько раз в день по чуть чуть