Всем привет! Начитавшись сообщества о раннем развитии что то зачурался в душу червячок;) нет, у меня есть свои планы на этот счет, но пока я их только вынашиваю и планирую приступить ближе к году. А вот сейчас во времяочкиного бодрствования чувствую себя неловко. Сегодня решила погладить белье, а дочь рядом ползает, занята чем то. Вот я глажу, а сама думаю:" что ж ты за мать то такая? Ребенок сам себе предоставлен.. Растет как трава. Все вон смотри как занисаются: и коробки сенсорные и тематические занятия проводят (к слову, моей 9,5 мес)." У вас такого не бывает? Вы даете малышам самим играть без всякого "развивания"? Или я правда упускаю время?) что думаете вообще о моде на раннее развитие?
Караганда
у нас получается что доча сама почти не может играть, только с кем-нибудь, поэтому когда делаю домашние дела, стараюсь отвлекать ее чем-то, даю ей в ручки штучки разные, но как все заканчиваю бегу с ней играть, и к вечеру у меня все игры по нескольку раз пройдены, стараемся придумать что-то новое
0
22.10.2014
Ответить
Москва
У меня также. Она может играть только если я рядом сижу. Поэтому в эти редчайшие несколько минут я и решила погладить))) а сама задумалась. Но у нас игры я бы не сказала, что целенаправленно развивающие) так, бытовые: пирамидки, мячик
0
22.10.2014
Ответить
Караганда
мне кажется это не сильно влияет, если ребенок любознательный он и сам разовьется)
0
22.10.2014
Ответить
Караганда
да те же самые пирамидки, и в мячик тоже, на ослике покатаю, даю пощупать крышечки, баночки от ее же пюрешек, еще ей нравится маленькие шарики в баночки складывать и крышкой закрывать, как попадает, сразу хвалю, на ногах покачаю чуток, бусы в руки даю потрогать, под присмотром тоже, конструктор я собираю она разрушает, потом на диван или пуфик складываю всякие предметы она их на пол перекладывает, с целым яблочком может поиграть пооблизывать его, музыкальные книжки читаем, и песенки я ей пою, в ладошки хлопаем, ей все это нравиться и еще много всего что в голову придет, расказываю где у кого носик, где ушко и так далее
0
22.10.2014
Ответить
Москва
И мы также)))) ведь это тоже развитие) хоть и без карточек и тематических недель)
0
22.10.2014
Ответить
Караганда
конечно! Ведь у нас еще и мужья есть и много забот хлопот, была бы у меня какая-нибудь фрекенбок, я бы и сидела и занималась, а так все на нас, тем более мне кажется им интересно чем там мама занимается, и это тоже развитие
0
22.10.2014
Ответить
Иваново
У меня не лежит душа к каким-то специальным занятиям. Кажется, что это как-то нарочито, что ли. Мы просто играем. Часто я включаю какое-нибудь кино, смотрю одним глазом, а Тим рядом играет. Я катаю ему шарики, даю игрушки, обнимаю, он залезает на меня или возится сам рядышком.
Мне кажется, это здорово, когда ребенок просто растет в семье. Мама делает дела — ребенок рядом. Подрастет, будет участвовать, потом помогать. Это и есть развитие.
Плюс, я считаю, очень важно поощрять самостоятельные игры и занятия. Не насильно оставлять одного, но если может один заняться — отлично. Умение самому себя занять всегда пригодится. Так что я только рада, когда Тим занимает себя сам.
0
22.10.2014
Ответить
Москва
А на телевизор не реагирует? Я не включаю его вообще, иначе глаза только в одну точку не моргая;(
0
23.10.2014
Ответить
Иваново
Поглядывает, но постоянно не пялится, к счастью. Может сидеть вообще спиной к нему и играть чем-нибудь.
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Вообще, я с тобой полностью согласна))) растет в семье и любви - это и есть развитие)
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Совершенно не согласна) и в мире масса опровергающих примеров;)
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Тут двоякая ситуация — с одной стороны, чтобы быть гением, у тебя должны быть определенные врожденные способности. Согласитесь, не всем дано быть умными, с некоторыми хоть зазанимайся, не выходит ничего. А с другой стороны, одних способностей мало — их развить надо. Так что и то, и то важно.
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Тут еще с целями нужно определиться;) у кого то цель вырастить "гения", а у кого то просто раскрыть способности своего малыша и подготовить его к жизни
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Тут согласна)) кто-то слишком увлекается самой идеей и не желает ее как-то адаптировать под обстоятельства. Кто-то с другими соревнуется и хочет не отставать. Мера везде нужна))
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Разве Стива Джобса с месяца развивали? А Била Гейтса? А еще многих личностей, кто перевернули мир, Да Винчи, например?
В момент встречи яйцеклетки и сперматозоида мы все с вами играли в генетическую лотерею, одни выиграли, другие откровенно проиграли. Я свой коммент к тому)
Я за раннее развитие! Только мой взгляд на саму технику немного иной. Но я уверена, что мы рождаемся личностями, привить нам можно лишь навыки, можно раскрыть способности, но не более. Поэтому в мужья и отцы моих детей я выбрала человека с прекрасной генетикой)))
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Вы наверное плохо знаете систему раннего развития. Это же игра та же, совместно с ребенком, на это же познанмеимира, только мама помогает и онтрллирует процесс что б деть не сожрал ничего лишнего. Гладьте на здоровье, пусть мелышик ползает на здоровье. А потом сели и поиграли вместе. Почитала по комментам вас карточки прям зацепили и тн. Для ТН вам все равно рано, а потом не всегда же ребегок будет с снбе предоставлен, а игрушки могут быть не очннь интересны ё тогда и придут на помощь тематические занятия, хотя я сама не принимаю их в ыормате тн, мне ближе другой тип. Карточки тоже можно преподносить по разному, по системе Домана не стала бы делать, у нас подход жругой, мы их не поосто смотрим, но ищем эти предметы дома, трогаем их, щупаем, на зубок обчзательно ))) вот такой у менч сложилось мнение, что вы просто плохо знакомы или не нашли еще то что в ближе. Извините за ошибки, с планшета, лень править
1
22.10.2014
Ответить
Москва
Забыла, сааая главная ошибка подбор развивашек и игр не по влзрасту, тогда не интересно ни мамам ни деткам
1
22.10.2014
Ответить
Москва
Да, вот это точно. Я сама читая о разных занятиях путаюсь, что когда нужно давать. Да даде не о занятиях, а просто об игрушках
0
23.10.2014
Ответить
Тамбов
Ну напишу и я. Старший сын начал играть один где то в 7 мес. И когда моя мама спрашивала что он делает? Говорила что играет один. И она сказала что умение играть одному сейчас у детей очень редкое. Потому что все спешат развивают.а карапузу нужно ещё научиться играть с самим с собой. Иначе ему по жизни будет всё время скучно. А ей я доверяю как никак 30 лет педагогического стажа. Хотя я тоже переживала читала ленту развития,и думала что не очень то я хорошая мать. Зато сейчас смотрю и радуюсь что он сам находит себе занятия,придумывает игры. Неизменным у нас остаётся одно-чтение перед сном .и поверьте она развивается, а чуть попозже сама начнёт просить во что поиграть,что рассказать)
0
22.10.2014
Ответить
Москва
В этом вы правы. Моя абсолютно ручная! Наверно в такие редкие минуты самостоятельности надо получать удовольствие
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Читала, что все равно все детки с возрастом сравниваются в навыках, и особой успешности во взрослой жизни раннее развитие не обеспечивает. Пример — знаменитое в советах семейство Никитиных с вундеркиндами. В школе от их инаковости были только проблемы, но у них, конечно, был весьма специфичный подход к воспитанию. По мне главное, чтоб малыш не чувствовал себя брошеным, сам играет -хорошо, заскучал -мама развлекает)
0
22.10.2014
Ответить
Москва
Примеры? ( мне правда интересно, поскольку тема и для нас актуальная) ну и что именно все-таки вы подразумеваете под ранним развитием? Потому что сейчас некоторые детки уже в 2 годика математику осваивают, а в 4 -Жуль Верна читают, что по мне уж совсем крайности. Опять же читала, что до трех лет формируются эмоциональная сфера ребенка и его социальные навыки и что перегружать его различными занятиями чтением, арифметикой, логикой и пр., как предлагают многие комплексы по раннему развитию, значит ущемлять развитие его творческих и социальных способностей. Что вы об этом думаете?
0
23.10.2014
Ответить
Москва
О да! Все развивают-развивают! Только чего-то гениев больше не становится по сравнению с предыдущими поколениями, и золотых медалистов в школе и пр. и пр.
Поэтому всему свое время и ребенок не должен становиться центром вселенной, маме нужно и хозяйством заниматься, а некоторым и работу продолжать. Ребенком конечно нужно заниматься, но и об остальном забывать не нужно. Да и ребенку нужно давать возможность постигать мир не только через карточки, но и самостоятельно исследуя все вокруг,но и через общение с окружаюшими. В общем, нужно искать золотую середину....
0
22.10.2014
Ответить
Москва
Но ведь у большинства адекватных родителей нет цели вырастить гения.. А просто развитого, смышленого ребенка) но тут дело в адекватности родителя)
0
23.10.2014
Ответить
Москва
вот именно что мода...
загрузить ребенка с пеленок, а потом удивляться и чего это он ничего не хочет и протестует против всего. Да потому что у него детства не было. В 4 мес. карточки перед носом крутили. В 10 мес цифры учили и т.д и т.п....
3
22.10.2014
Ответить
Москва
Вы согласны с тем, что в таком возрасте ребенку достаточно дать пространство для ползания?
0
22.10.2014
Ответить
Москва
а чем не развитие ползать по полу и всё щупать на зуб? Или с мамой на кухне что-то делать? Чем кухня не тематическое занятие-ложки, поварежки, ящики с кастрюлями-сковородками и т.д. )))
Не знаю, я не ощущала какой-то потребности дочери в хождении на развивашки- только сопли цеплять. Ребенку пофигу на это.
Не знаю, я не ощущала какой-то потребности дочери в хождении на развивашки- только сопли цеплять. Ребенку пофигу на это.
Ближе к 1.7-1.8 она начала реально чем-то интересоваться. Вот сейчас в 2.1 дочери интересны какие-то занятия- и то- утомляют если больше 10 мин....
Я больше стараюсь рассказывать что для чего используется, не запрещаю лазить везде, пробовать на зуб и т.д.
я лично против дебильных карточек- да простят меня продвинутые мамаши. Смысл ими в нос тыкать- если ребенок не понимает что это? Зачем показывать на карточках животных, если их можно посмотреть в деревне? ну поднять попу и съездить летом за город, если нет бабушки-дедушки в деревне- есть же всякие парки с животными и т.д. В общем я за натуральное развитие )))
я лично против дебильных карточек- да простят меня продвинутые мамаши. Смысл ими в нос тыкать- если ребенок не понимает что это? Зачем показывать на карточках животных, если их можно посмотреть в деревне? ну поднять попу и съездить летом за город, если нет бабушки-дедушки в деревне- есть же всякие парки с животными и т.д. В общем я за натуральное развитие )))
1
22.10.2014
Ответить
Москва
Я вот часто себя за это кусаю =) , тут на днях начиталась ....разобрала бусы свои и пришла к сынули на поклон...оторвала его от любимых проводов, и давай ему с неподдельным азартом впихивать бусинки свои красивые разноколиберные, а он как схватил и в секунду целая куча в ротик =/ и я с бешеным глазами давай их выковыривать и все последующие попытки закончились тем же . Это я к тому что всем деткам "свой мантесори" , мы хоть и постарше вас ну мы все еще не можем не рисовать не лепить начать, так как все ням ням. Я вот пробую раз в две недельки разные развлекухи придет время заинтересуется =)
0
22.10.2014
Ответить
Херсон
Вы прямо мои мысли читаете) У меня малым по 2,5 месяца, так многие пишут ,что уже в таком возрасте день у них расписан по минутам- коврики,карточки, гимнастика-зарядка. А я чувствую себя неполноценной- какие карточки,тут хоть бы успеть постирать-погладить в свободное от кормления- гуляния время) О себе вообще молчу....
1
22.10.2014
Ответить
Киев
в 2.5 месяца это больше нужно для мамы)))) и у таких мама малыши в пол года бегло читаю Онегина!!!))))
0
22.10.2014
Ответить
Москва
Там де есть методические разработки, и на занятия отведено не оч большое количество времени в день. Мы пока не покупали, но знакомые для девочки 4 лет взяли. Главное без фанатизма)))
0
22.10.2014
Ответить
Москва
Здравствуйте, нам 4,5... Но меня тоже посещает такая мысль( по поводу занятий). Парень у меня растет самостоятельный- может в кроватке полежать поиграться, на качельке сам с игрушками пока готовлю... Может как поползет все изменится... А я вот думала насчет умницы
0
22.10.2014
Ответить
Москва
Я смотрела их комплекты;( нет, вовремя отказалась от этой идеи. Слишком уж навящево
0
23.10.2014
Ответить
Москва
Все дела делаю в первый сон сына и когда папа приходит вечером. Единственное - вместе вешаем белье. Диме говорю доставать его)))
Не жду года. И сенсорные коробочки, и изучение всего вокруг, и фотографии, и походы в гости, интересные поездки, чтение книг (иногда не только чтение, например, книг с пазлами), физическое развитие, бассейн и многое другое.
Но при этом учу сына играть в том числе самому. Заинтересовываю его и наблюдаю со стороны.
0
22.10.2014
Ответить
Москва
Понимаю ваш вопрос, сама иной раз думаю, что-вот моя сама играет, нам 6,5 ,а я своими делами занята и ее не развиваю..могла бы и с ней заниматься...
0
22.10.2014
Ответить
Москва
Дело в том, что моя ручная абсолютно. И я с ней занимаюсь, но не так как описывают в сообществе. Нет спец материалов и тп. Я просто ей читаю, показываю картинки, учим глазки/носики, слушаем музыку. Вот и подумала, что может этого недостаточно
0
23.10.2014
Ответить
Челябинск
Из развивашек месяцев в 11 достала краски, одно занятие, и я убрала их в дальний ящик))) вот начали ходить в школу "умка", но без напряга. Они там танцуют, мы рисуем, лепим (я помогаю) и т.д. В принципе все это можно делать и дома, ну не могу я.. А там вроде за компанию..
Он только только начал интересоваться картинками, рассматривает, тычет пальчиком, чтобы рассказала кто это и что. А смысл это делать, если ребенку это не интересно?
Он только только начал интересоваться картинками, рассматривает, тычет пальчиком, чтобы рассказала кто это и что. А смысл это делать, если ребенку это не интересно?
0
22.10.2014
Ответить
Королев
Тоже есть такое,только нам три мес...
А потом думаю..расли же мы без всяких этих карточек. И не дураками росли.
Знакомая семья была...там ребенком вообще практически не занимались, книг не читали,сидел играл в игрушки..зато в 2 года разговаривал только в путь, без всяких "детских" слов. Больше я такого не встречала если честно)
0
23.10.2014
Ответить
Краснознаменск
дети в таком возрасте и должны просто ползать и познавать мир,щупая и "жуя" ,что попадется 
.сыну сенсорные коробки и картинки были просто не интересны, краски конечно вымотали мне нервы,но чумазые смеялись от души)))
.сыну сенсорные коробки и картинки были просто не интересны, краски конечно вымотали мне нервы,но чумазые смеялись от души)))
1
22.10.2014
Ответить
Москва
О.Боже мой... тут какое-то помешательство на этом раннем развитие!
А что еще должен делать ре в таком возрасте????
Не забивайте малыша этими идиотскими методиками....он ползает и изучает.то что ему ДЕЙСТВИТЕЛЬНО интересно!
3
22.10.2014
Ответить
Москва
Я прошу прощения за жуткие ошибки из за айфона. Отредактировать не получается никак;((((
0
22.10.2014
Ответить