Кайфую или безответственная мать?

Честно скажу-это не от тебя зависит, а от генов. Вот у моего мужа у родителей трое и им некогда было заниматься детьми, она даже домашнюю работу в 1 классе не проверяла. Итог-все медалисты и красные дипломы, и ещё олимпиады и в Умниках и умницах учавствовали. Старшая в их породу-все схватывает на лету, умная вся в папу.

Категорию подходящую укажите пожалуйста

Ну у вас еще совсем малышка))) для грудничков самое важное - это тисканье и жульканье)) без сенсорных ощущений у малышей тормозится физическое и психологическое развитие. Например дети в детских домах, находящиеся там с рождения, очень сильно тормозят в развитии по сравнению со своими сверстниками, живущими даже с оочень плохими и асоциальными мамами. Все дело в том, что играя с мамой, слыша голоса, получая большую дозу тактильных ощущений, ребенок развивается так, как в него заложено. А детки сиротысиротылежащие лежащие в кроватки без мам, не получают информации сенсорной, звуковой, у них отмечается задержка развития. Вы все правильно делаете, играя и тиская своего ребенка, разговаривая с ним, вы его развиваете.

никогда не была сторонником раннего развития, а вот жулькать и тискать очень важно для развития дитя. Будет проявлять интерес, увидишь. Я с Мишей много говорила и носила его на руках, позже смотрела, что ему интересно, развитый парень, рано начал говорить

Никогда с ребёнком не занималась специально. Но при этом всегда поддерживала её интерес к чему-либо, будь то горка на площадке, муравей, книга или "развивающая" игрушка. Много с ней разговаривала как со взрослой. В итоге пришли на занятия по подготовке к школе, и педагог протестировав сказала, что сразу видно что с ребёнком занимались. А я вроде ничего и не делала, цвета фигуры формы по карточкам не учили, алфавит и прочее не учили, зато кругозор и словарный запас как у школьника.

Все развитие в этом возрасте-это вы и кучка игрушек, причем иногда чем проще тем лучше. У меня дочка полчаса может наблюдать как я шарик воздушный подкидываю. А не терпится развивать-разговаривайте с ребенком все время "а вот чей пощекочем животик, а вот мама ручками глазки закрыла-ку-ку, а чьи это сладкие ножки? Зато ребенок быстро запомнит где его ручки где ножки и куда маме надо тыкать чтоб в глаз попасть.

Помню себя с первым ребенком.на бб попала как раз когда дочке год исполнился.в 2 оказалось что наши сверстники знают алфавит,цвета.в моя дочь только радостно колотила по игрушкам.стала я ее учить уму-разуму.стишки всякие.не забывая о двуязычной среде.и тормознула.зачем?никак с ней не занималась.меня тюркали все кто мог.сейчас ей почти 8 и она лучшая ученица в классе.осваивает третий язык,сама много читает.вот так.а специально по методикам я с ней не щанималась.зато много ей читала и позволяла в парке и на прогулках изучать мир

Кто нибудь может мне обьяснить что такое потешки??

Для ребёнка мама и окружающий мир лучший учебник. Вот носик у мамы, вот птички листочки. Что еще надо в этом возрасте?

Ум это в основном генетика, остальное всё в течении жизни второстепенное, что от мамы и папы и др родственников дано -никуда от этого не денешься, всё в крови у дитя! Хоть у меня ребенок и первый я никак особо не развиваю ум дочери и не образовываю ее на протяжении вот 8,5 мес. Абсолютно не парюсь по этому поводу и спокойна: вместе хохочем, постоянно болтаем, играемся, целовашки-обнимашки и тп., так что, я тоже просто кайфую с любимкой)) Вот наше развитие на даном этапе, дальше видно будет.