Поболтаем о раннем развитии?

Никогда не заморачивалась никакими методиками. Нет никаких достоверных данных, что дети с «ранним развитием» потом чем-то отличаются от других.

Маруся, рекомендую к прочтению пост "Нафигашки развивашки": https://m.babyblog.ru/user/id1080737/244329

Смотрела, как малыш в год читает!!! Из двух карточек типа выбирает слово, которое мама сказала. Чтением тут на самом деле и не пахнет. И спрашивается - зачем?? Все равно сам малыш книги читать будет после 5 лет. Читала, что проводились исследования. Было две группы - с ранним развитием и обычные дети. Так вот, гениев из первой группы не выросло. В школе в развитии они были равны.

Такие развивашки больше мамам нужны. Либо им в декрете скучно, либо просто похвастаться хочется) я малышу, конечно, и книги читаю, и пирамидку собираю и прочее. Но по большей части, что ему интересно, то и делает. Ходит везде, пальчиком ковыряет, облизывает, книги листает, пирамидку рушит. И ему весело и интересно. А все эти развивашки нужно применять гораздо позже.

С ребенком нужно играть. Как и во что - выбор мамы. Любые занятия в игровой форме - полезны. Любые попытки "усадить ребенка за парту" - вредны. Конкретно в этом вопросе: рисовать руками ребенка - ну мой не давался. Если дается - то почему нет. Всяко лучше чем карточки домана в этом возрасте) Но так как мой не давался, если я хотела что-то ему показать новое - то я просто делала это сама. Самой руками рисовать мне было неинтересно, поэтому я рисовала кисточкой. Он стал ее вырывать из рук впоследствии и рисовать сам.

Мама дорогая, я даже не в курсе что такое бывает и лучше бы не знала. Нет, мне не стыдно)

Занималась со старшим. Только, я под ранним развитием не дрессировку карточками понимаю (хотя, карточки у нас есть, много и часто испольщуем - формат удобен), а возможность показать разнообразие мира и источников знаний, а еще огромное колличество интересных тем для изучения. Никогда никакой единой системы не придерживалась - брала то, что подходит мне и ребенку из каждой. Плюс смотрела по сыну - если ему что-то становилось особо интересно (тема, занятие), этого в нашей жизни становилось больше. Сыну скоро 9, сейчас интересуется ботаникой, ялерной физикой и историей. Выступает успешно на детских научных конференциях, в этом году даже обзавелся публикацией, расскащывает мне про схемы создания атомной бомбы, знает столько про Вторую мировую и Великую Отечественную, сколько далеко не каждый взрослый с ВО знает. Детства не лишен: вон, носится сейчас по дому человек-паук.))) Просто, в дополнение к Мстителям, Звездным войнам, шпионам и мафии, у него вот такие интересы.)

На мой взгляд, не нужная вещь. Но если маме скучно, то можно))

Мое субъективное мнение, что ребенок должен самостоятельно изучать мир. Мне кажется, вот эти излишние развивашки перегружают детскую психику и в будущем человек не будет самоуверенный что ли. Зачем, ему и так всё показали, как «надо», и сделали за него. Вот мой ребенок сейчас достал инфракрасный термометр со стола, достал из него батарейки и сидит играет, пытается их куда-то пристроить, вставить. Мне кажется, отлично сам развивается)

Чем бы дитя ни тешилось ( это я про мам)))