Нормы развития.

В 11 месяцев - 16 мая у нас был год.а Юля 7 мая пошла, причем уверено и без перебежек. умела делать многое. говорила мало: мама, отдай или дай, бр-р (машина), гав. умела складывать матрешку. и строила пирамиду из кубиков. знала хорошо глазки, носик плохо. любила все катать, перекладывать, мыла полы со мной.ну воду разливала короче, вытирала пыль. листала книги. укачивала куклу. повторяла за мной чистку зубов. Уже все ела.научилась есть из ложки, вилки, пила из бокала. но я еще помогала конечно.не уверена.что Полиночка все это будет делать.так как остает от Юли на месяц прям точно.и Юля родилась абсолютно здоровой.а Полина борец.она карапкается.как может.так что это индивидиально.смотрите.наблюдайте и все у вас будет хорошо.

Были у нашего именитого (конкретно в нашем регионе) невролога. Мне понравилась, как он сказал: " Сейчас нет понятия отставания в развитии, есть понятие - индивидуальное развитие". Выводы делайте сами

Сидеть точно должен. И наверное ползать. Звуки издавать разные тоже должен. Улыбаться, радоваться, смеяться в голос. Кажется все.

вы сравниваете "должен" - и "похвастаться перед другими мамашами своим чадом" в 10 мес ребенок должен ползать, сидеть и тащить в рот все что не прибито. все остальное - из раздела "похвастаться"

Никогда ничему специально не учила. Кто то с рождения достает ребёнка - ну сделай ладушки, помаши пока, а как говорит киса. И потом хвалятся, что их ребёнок все умеет. Ну еще бы, его ж дрессировали. А сын после года до всего сам дошёл, стоило один раз показать. Причём не специально, а в игре или еще как то. Если с ребёнком не все в порядке, то это будет сразу видно. Например, нет глазного контакта, нет улыбки

Про нормы если что и читала, то забыла уже, детей никогда не насиловала обязательным "впеди всех во всем, шоб было о чем на форуме похвастать" никаких отставаний врачами и педагогами не замечено, пока пока говорить не учила, как и многим естественным умениям, сами овладели, даже не помню когда, младшему сейчас 1г3, машет и говорит четко "пока" - дети сами многому учатся на примере взрослых и такое непроизвольное саморазвитие куда показательнее науськанных мамами навыков. п.с. соседка по площадке причитала, что ее годовая дочь совершенно не усидчива, не хочет развивашками заниматься, а вот на форуме она читала, что это не нормально и надо срочно что-то делать, ведь если в год ребенок не усидчив, что же будет потом, а еще без развивашек с рождения в садик идти нельзя, ребенку там будет не интересно, потому что в садике сейчас одни вундеркинды...меньше надо форумы читать, особенно людям с повышенной мнительностью.

Меня несколько врачей с 7 до 9 месяцев доканывали тем, что сын в ладоши не хлопает! Блин да не хочет и не хлопает, хотя с рождения наверно ежедневно "ладушки-ладушки...". В 9,5 впервые увидела, как он хлопает в ладоши... КОТУ! А мне ни в какую😁вот так кот пробудил желание к аплодисментами А вот махать пока-пока мы ни разу не учили, а сын уже пару месяцев машет всем, кто одевается в коридоре и готовится выйти🤔сам научился А про нормы, они у каждого врача разные, мне массажистка наша (в прошлом педиатр всю жизнь) в наши 7 месяцев удивилась, что мы пальцем глазки не показываем, кстати так в 10 мы их и не хотим показать, хотя каждый день в течение дня периодически книжки с глазками читаем и глазки я ему показываю

Должен в 10-11 мес это лепет, эмоциональный контакт, смех, игровые действия с предметами, всё остальное-что научите. Пока-пока, осознанные слова и пр. НЕ ДОЛЖЕН ребенок в этом возрасте, у всех всё индивидуально.

Были в год у невролога. Вот о чем нас спрашивали, т.е. я так понимаю, что это основное, на что стоит обращать внимание к году в плане развития: Говорит ли слоги типа ма-ма-ма, да-да-да итд Ходит ли (за ручки - ок) Как ставит ножки при ходьбе (не на мысок итд) Все! Все остальное (пока-пока, воздушный поцелуй итд) не обязательно. Показывайте это каждый день ребенку, и начнет повторять. Это точно не показатель развития:)

А вы этому учили?) Ребенок знает кто такая мама? Ребенку показывают постоянно пока пока?