Карточки домана

Я из тех мам, которые терпеть не могут "развивашки" ну скучно мне. Накиких карточек, пособий я не покупал. Один раз купила школу семи Громов и забросила ( совок какой-то)Но мы очень много читаем! Книги были всегда. Музыкальные, картонные. Стихи, сказки, потешки...сейчас ей 4 и память у нее очень хорошая , стихи запоминает сходу. Рассказывает с выражением и чисто. Так что все индивидуально. Мне кажется наиболее важно сколько времени ребенок гуляет, в какие игры играет, сколько времени проводит с мультиками и т.д

Хуже,конечно,не будет. Я со старшей заморачивалась разными методиками развития. Она всегда была умненькая,быстро все схватывала. Но,мне кажется, и без карточек она бы выросла нормально)

Со старшей использовала после 6 месяцев. Не по методике конечно, просто показывала. Я их приклеевала на толстый картон и скотчем сверху обклеевала, чтоб ребёнок мог сам брать, смотреть и т.д. НО! Карточки - это малая часть из того, что я делала с дочкой. Были и книги, и всякие развивашки (покупные и самодельные), и много общения, прогулок и т.д. Дочка развивалась быстро, много всего знала и заговорила рано (не в год конечно предложения, но в 1,5). Но я никак не считаю, что в этом заслуга карточек, они просто одна из составляющих.

Сыну скоро 6 месяцев, вот хочу тоже сделать как и дочке карточки

Я начала показывать в 6 месяцев. Книжки читали с рождения.

За хлебом не ходит, но разговаривает в 2 года свободно сложными предложениями.

Когда заговорила я удивилась, что эти карточки она знает наизусть.

Опять же я речь и карточки не связываю, предпочитаю книги. Вот нарисована на карточке корова и что? Лучше бы её увидеть в реальной среде, что она на Луну есть траву (это можно в книге увидеть).

Карточки до сих пор иногда любит посмотреть но скорее с целью озвучить что там нарисовано)

Я не отношусь к категориям мам, о которых вы пишите, но все же прокомментирую. Моей дочери 11 лет, росла вместе с кучей карточек домана. Заниматься начали очень рано, месяцев в 5-6, но результат нас удивил. Говорить предложениями она начала очень рано, читать словами и предложениями в 3 года. Шикарная зрительная память. Уже в начальной школе я поняла, что пишет она практически без ошибок (вероятно это называют вырожденной грамотностью, но я считаю, что это именно результат занятий и, как следствие, того, что она начала рано и очень много и с удовольствием читать). Сами пособия мне очень нравились, качество, иллюстрации супер. И очень многое из того, что мы изучали в совсем юном возрасте засело в детской голове надолго. Флаги, страны, Столицы, география и тд. Но, пожалуй, главное - ребёнок очень любит заниматься, учиться и узнавать новое.

У меня есть такого плана карточки.Даже альбом для развития речи есть.Я даже не ленюсь и показываю, но пока отдачи не будет.Не тот возраст.Сейчас только накопление информации.А показывать можно все ) Вопрос - вы , что сами то хотите? Ну если сильно дрессировать по 7-10 раз на дню она вам пальцем покажет, что на карточке мячик ближе к году наверно, но будет ли она понимать, что это значит? Моя тыкает пальцем в картинки, иногда даже угадывает ахахах , но это без понимания того, что это.У Домана не только карточки, у него целая метода и свой институт.И да целая метода раннего развития.Я не сторонник данного методики, как впрочем и Монтессори ,но это другая тема.

Я хоть и та мама, у которой дочка в год болтала, но отвечу.😂 Я карточки не использовала, а просто показывала картинки в книгах пальцем и называла все предметы. Начинали с самых обычных книжек на колечке. Там нарисовано по одному предмету. Я поняла, что делаю это не зря, когда дочка месяцев в 7,5 начала пальцем показывать на предметы которые я называла. Но не исключено, что это не моя заслуга, а просто особенность ребёнка, я тоже рано начала говорить, а со мной никто не занимался. В то же время с мужем свекровь занималась интенсивно, а он заговорил ближе к 2м.

Показываю месяцев с 5. Сыну нравились всегда. Сейчас почти все показывает. Но не говорит ещё. С карточками не связывают конечно. Но вот дать карточки и мыть при этом посуду все озвучивал это да... Для этого они идеальны)))

Использовать-то можно хоть с рождения. Только смысл? Маме поразвлекаться если только. Никакого особого развития и знаний это детям не приносит. Столько встречала таких мам, которые с пелёнок карточки, обучающие программы, математика, английский... Толку чуть... В школе все сравнялись и часто лучше учатся далеко не те, кто все это изучал с рождения. А уж предметы, животных отличать и называть точно умеют все и без карточек:)

Со старшей дочерью, даже и не знала о таких карточках😂, девочка говорила предложениями в 1,5 года, развитее ранее. Сыну показываю карточку, он первым делом вырвать ее у меня и в рот😂

я сама с ума сходила, не знала чем занять ребенка в 7-8 месяцев и прикупила карточки, чтобы как то скрасить будни, крошке понравились, любит их рассматривать и тыкать пальцем в них) но развивается как обычно, щас в 10 мес знает где уши, глаза, различает некоторых животных)

Мне кажется месяцев с 9-10 можно показывать. Только не силой а именно, что бы ребёнку интересно было смотреть. Если ребёнок не заинтересуется, то отложить это на некоторое время. Все детки индивидуальны, кто то быстрее соображает, а кому то нужно немного больше времени

Карточки - это развлечение маме, чтобы галочку поставить "с ребенком занималась". Для развития ребенка, его речи, они не нужны. Поэтому все равно с какого возраста использовать

У меня сын всегда от них уползал)) потом уходил😂понравился ему только набор с машинами. Их выучил быстро. А вот книги любит с младенчества)

У меня сын всегда от них уползал)) потом уходил😂понравился ему только набор с машинами. Их выучил быстро. А вот книги любит с младенчества)

Знакомая пробовала из со своей дочкой, но потом поняла, что это бессмысленно.

когда была модная методика. эффективность давно развеяна

Ни с какого)) не тратьте время