Как вы приучали или приучаете ребёнка к горшку

Я стала приучать когда увидела все признаки готовности. Это старается вне дома в туалет не ходить, садиться сама на горшок, пытаться с себя снимать трусы.

Все прошло просто легко и чуть ли не одним днем. Мы посадили её на горшок и включили мультик про горшок, она пока сидела смотрела, пописала туда ну и мы очень бурно отреагировали. Она решила что это игра и уже сама бежала писать. Ну вот неделю мы за ней последили и все, теперь сама подходит, выливает за собой, проливает конечно, но с кем не бывает. Иногда не успевает добежать, но это редко бывает.

С покакать пока никак, не понимает как это сидя делать и её очень пугают какашки

От того, что вы смените подгузники на подгузники-трусики или обычные труселя (днём конечно) и будете иногда предлагать ребёнку горшок, хуже никому не будет))) Я своих с года начинаю водить ненавязчиво, к полутора они обычно уже сами ходят)

Как села самостоятельно, так и купили горшок и начали знакомится.

Села в 7,5 мес. Сначала противилась, она у нас привиреда еще та.

Сейчас 9.5 мес. Памперс в ночь, днем на сон и на улицу. Днем спит сухая. Какаем на горшок тоже, бывают промахи и в пописах и в какашках)

Утром проснулись, сняли памперс и на горшок, минут 5 посидели, потом каждый час высаживаю, покакать-услышала, что кряхтит или пукает-тоже сели на горшок. Днем поспали, после сна опять посидели. Постепенно ребенок поймет для чего он нужен.

Мой сынок в районе 2х лет уже точно ходил в горшок, но на ночь до сих пор одеваю , так как бывают промахи. А вообще после 1,5 лет он стал дольше терпеть , хочет по-маленькому раза 3-4 в день . Я считаю это верный признак готовности к горшку. Самые первые разы ,когда только купили горшок, воспользовались советом моей бабушки, наливали тёплую воду в горшок. У сына негативной реакции на горшок не было.

Старший ребёнок апрельский. Летом было 1.2г. Сняла подгузники и одела обычные трусики. Было очень жаркое лето. Периодически предлагала горшок, сажала и сама рядом книжку читала ему, картинки смотрели. Трусики снимала, когда мокрые. Связь горшок и мокро-сухо быстро понял. На улицу выходили с пакетом одежды сухой, как заканчивалась шли домой. Сначала прогулки стали короткие, но быстро понял и стал проситься писать. К концу лета освоили горшок, на день легко отказались от подгузника. подгузник остался на ночь и на улицу как подстраховка, потому что осенью все же холодно. Но мы в дневном потом и ночью спали, он сухой оставался. Луж было первое время много, стирки тоже. Но довольно быстро прошёл этот период. Дочь октябрьская, видимо будем ждать лета до 1.7 чтобы на даче осваивать. Думаю больше всего помогли короткие прогулки летом.

С 8 мес горшок в присуствии, в активнос или пасивном знакомстве(когда крик-убирает на недельку-две, так советуют психологи). Под включенную водичку не хотела никогда писать, всегда юрала с собой в туалет, даже в горшок при ней ходила😅🙈😂 взякие игрушки, примеры других деток, песенки, игрушки и т.д. дали знания,для чего нужен горшок,но ровно в 2 года сама сходила впервые. Снизу должен был сигнал с мозгом "хочу-иду на горшок". У детей как раз около 2 лет этот сигнал "хочу" появляется,а не просто "делаю" прямо сейчас.

Я начала в 2 года. К 2.4 уже ходил сам. Но я всеравно предлагала, когда видела что он писать хочет. Я просто сняла подгузы дома и он ходил голопопил(никогда так не делайте потом не сможете на него трусы дома надеть) сначала не понимал чего от него хотят. Какал исключительно когда подгуз снова надевали. Писал ни на ковёр ни на диван. Просто отходил в сторону на пол и писал. И как то уговорами потихоньку стал садиться на горшок. 25 марта было 2 года. 1 сентября пошёл в сад и уже сам просился в туалет.

С года стоял горшок на видном месте:)Знакомились ,чаще всего использовали как лестницу ,что бы до чего то дотянуться😅

Иногда показывали что с ним делать,но пошла на горшок дочь только в год и 8 месяцев)

Нам год. Ходим в ванну с душем и звуком писсссь. Потом буду к горшку со звуком пись))))

по большому она любит ходить когда с папой купается уже в ванной 😂это что-то

В год и месяц +/- достаю, показываю, об'ясняю, создаю связь действие-об'ект. Дети начинают проситься, дальше действую по мере их созревания. В полтора двое из трёх днём ходили только на горшок (просились) и я снимала памперс. Третьей сняла в год и 9