Указательный жест и память

У вас все норм с ребенком. Успокоительные нужны вам,тревожность не очень.

К невропатологу можно, но к взрослому, может успокоительных каких порекомендует. насчет ребёнка- учат одно животное, дня три, проговаривают , называют, ищут в разных книжках и на улице, что тут киса и там Киса и вот эта- тоже киса. Либо учат всех сразу, но не ждут результата вотпрямщас. Показ в разных источниках обязательно, иначе ребёнок соотнесёт название с конкретной картинкой и для него будет вот это- киса, а все остальное нет. и да, детям свойственно забывать, поэтому, к примеру, перелетных птиц детям называют и о них рассказывают в младшей группе, потом в средней, потом в старшей, потом в подготовительной, соответсвенно, а потом на диагностике по готовности к школе вкрадчиво спрашивают- каких ты знаешь перелетных птиц?? И вот только тогда делают выводе о состоянии памяти и уровня развитии кругозора ребёнка, а вы в 11 месяцев это делаете😅

У одного нейропсихологии слышала, что чтобы ребёнок что-то запомнил, нужно повторить минимум 50 раз. Уток не замечает, потому что они для неё одинаковые. Можете играть в тактильные игры: давать предмет и рассказывать о материале, например

Оба ребенка четко стали показать в 1.3-1.4 года

Ребенку год и ещё не показывает животных и нет звукоподражания, хотя развивается в норме, я не вижу в этом проблем.

Ни у одного не было в этом возрасте ук.жеста