Взаимосвязь чтения и речи у малышей

Я считаю, что взаимосвязь есть.

Не знаю. Сыну читала много, но как-то больше на фоне, либо без разглядывания картинок. Стал говорить поздно и тяжело, пришлось заниматься с логопедом, и до сих пор скорее молчун, больше спрашивает, чем сам рассказывает. Книги очень любит.

Мне кажется от генетики много зависит, от характера. Есть пример подруги, у которой 2 сына.

С одной стороны, без чтения вслух и разговора как ребенок вообще заговорит. С другой стороны нет прямой связи между тем, сколько читали/говорили и как рано ребенок заговорил в итоге))) у меня плюс-минус одинаковые вводные и 3 разных сценария на выходе🤣🤣🤣 правда, первые слова появились у всех трёх до года (к году 10 слов было у каждой). Потом разные пути были. У старшей очень стремительно развивалась речь, самая развитая из трёх, в 2 года была уже полноценная взрослая речь со всеми звуками и отменной лексикой. Сейчас ей 10 лет, язык хорошо подвешен, лексика интересная, в целом хорошо пишет. У средней нормальными темпами развивалась речь, не стремительными, просто нормальными))) но склад ума не лингвистический, в отличие от старшей, это уже видно🙈 у младшей в год был откат в речи, она полностью замолчала, потом постепенно возвращалось все. Пока непонятно, в какой сценарий вырулит - лингвистический или нет🤣 пока просто развитие по возрасту, но местами артикуляция ещё страдает.

Я все же склонна считать, что это врождённая предрасположенность и особенности в работе мозга. Сколько бы я ни давала средней английский, например, она его не воспринимает. В то время как старшая начинала говорить на двух языках сразу и хорошо воспринимает английский всю жизнь, интуитивно понимает речь. У средней такого не будет, ей только выгрызать знания языковые.

Послушаю))

Сыну читала русские сказки, статьи по этнографии и сказы Бажова прямо с первых дней. Я с ним занималась лишь тем, что и мне интересно, поэтому… Болтает как не в себя (слова появились до уже до года - по старым добрым советским нормам). Но это наследственное. Я сама начала сказки рассказывать до года. Хах.

Не читала, у меня голос очень уставал почему-то от чтения, но разговаривали постоянно, сын с 3 месяцев мультики буренка Даша смотрел в машине. Заговорил до года, в 4 месяца играл с удовольствием в Куку, накрываясь полотенцем, хохотал при этом, в год сушил мне волосы феном,в общем, многое соображал. В 1.7 говорил предложениями типа "папа топ-топ ням-ням". В 2 года говорил очень много, повторял любое слово. В 2.3 сказал "у мамы в животике кто-то есть, там маленькая лялечка", это был день овуляции. Почувствовал беременность. В 6 недель: там больше никого нет, там пусто. Потом узнала, что примерно в это время беременность замерла. Помню, это были довольно сложные на тот момент фразы для него. Книжки только лет с 3 разрешил читать

Читать начали рано, но активное чтение с 9мес. Лепет с многократным повторением слогов появился в 5,5, в 10мес первые осознанные слова. В год было около 20слов,начали появляться предложения. Сейчас 1,3 примерно 70 слов, говорит простые предложения из 2 слов и реже 3 слов( например, мама дай тити). Книги очень любит.

Считаю, что связано. Кстати, мне несколько врачей говорили, что это хорошо, что так рано начала читать ребенку и разговаривать с ней, и что часто сейчас дети позднее говорят из-за того, что с родители мало общаются с детьми, и еще меньше тех, кто читает на постоянной основе. И дело не только в том, когда ребенок заговорил, но и в том, что память развивается лучше: было так, что какие-то стихи не брали в руки долго, а потом возобновили чтение, и дочка "дочитывала" со мной строчку., так удивительно было) Сейчас ей 2,1

Очень много говорили с рождениям (я просто по жизни много говорю, даже когда дома одна, говорю сама с собой), читать ребёнок полюбила месяцев с 8, карточки рассматривать, чистоговорки. Считаю, что дочь рано заговорила. В 1.7 она уже полностью изъясняла все свои мысли понятным языком не только для родителей. Примитивные фразы из 3-4 слов и звукоподрожаний появились где-то в 1.3-1.4, к году было больше 20 активных слов и звукоподрожаний, в том числе осознанное мама, папа, баба. Сейчас без недели два года - ведет диалог, отвечает на вопросы, задает вопросы (кто это, что это, для чего это), в общем полноценная речь уже. Но я полагаю, что это больше генетика, мы с мужем оба очень рано заговорили, к двум годам так же уже свободно разговаривали.

Если не говорить и не озвучивать - то не начнет говорить, а в обратную сторону не работает, мне кажется 😂 как созреет так и заговорит. Читать это хорошо, речь будет богаче, больше словарный запас.

От характера ребёнка зависит. Ещё девочки раньше говорить начинают в большинстве случаев.

Говорила все время с дочкой, все проговаривала, читала с 2 мес ей постоянно. Рано начала говорить, очень большой словарный запас

Не зависит. Сыну читала очень много. Каждый день все книги, которые были в доме и интересовали, порядка 20-30 книг точно

Мультики мы сыну не показываем вообще, поэтому книги-наше все. Они всегда ему нравились, читала начиная с потешек и стишков еще месяца в 4,сейчас, в 1.8 любит как стихотворную форму, так и прозу-сказки, различные истории. Сам несет «мама читать». С 1.5 пошли фразы, в 1.8 говорит фразами из 2 и 3 слов(мама дай банан), в целом, всегда понятно, что он хочет.

Старший у меня довольно поздно заговорил, несмотря на все мои ухищрения, чтение и отсутствие мультфильмов до 3 лет.

Читаю и много говорю с сыном с 3 месяцев. Сейчас 1,9. Все понимает с полуслова. Но вот речь так себе. В основном звукоподражания животным, технике. Хотя у меня к вечеру язык отваливается от того, что много с ним беседую))

Мне кажется от ребёнка зависит,как сам созреет.

Скорее обратная связь 🤣🤣🤣

Начала петь песни, как появился контакт, постоянно что-то говорила. Лепет появился только в 10 месяцев и то скудный, слова вроде сейчас (1.1 появляются) появляются

Спасибо всем за ответы, очень интересно было почитать! Не ожидала такого большого отклика)