Когда вы занимаетесь с детьми
Двойняшки от 1 года до 3-хНастала долгожданная весна.Мы стали на улице проводить много времени,площадки,парки и т.д.Но мне стало нехватать времени на занятия с детьми.Раньше после прогулки с 13-00 до 14.00 у нас были разные развивающие занятия.
Наш режим такой:
7.30-подьем,пригаем на диване и "мучаем" маму
8.00-8.15Лунтик.Мама идет делает себе кофе а деткам ставит варить кашу
9.30-завтрак и детки идут играть,у мамы уборка,мытье посуды и варка супа на обед
11.00-прогулка,с которой возращаемся в 13.00-13.20
13.30- обед
14.00-14.30 -укладка на дневной сон.Перед сном читаем книги.
16.30-17.00- полдник и немного занимаемся по книжке(но обычно встают без натроения и капризничают)
18.00-прогулка встречаем папу
20.30-21.30 "грашки" с папой,ванна
22.00 сон
Вопрос когда выделить время на занятия, с утра у меня нет времени,с улицы невозможно забрать,перед сном и после у них нет настроения..На день можем позаниматся 15-20 минут и то в 2-3 захода.А когда вы занимаетесь с детками???
iren
Пока была зима выучили цвета и больше - меньше. Еще любимейшее занятие - собирать пазлы - уже 12 элементов спокойно, а теперь добавились картинки из 4-х кубиков. Это почему - то сложнее. Цвета выучили посредством мозаики. Теперь строим цветы с стебельками и солнышко. Парадокс в другом: буквы называют все, часть просто словами (м -мама. п - папа и т.д). Находят их в разных надписях. Но при этом речи пока нет, только тарабарский язык и отдельные слова. Ну и коронное дай мне. А сейчас с улицы не увести, жара наступила. Читаем на горшках и перед сном.
19.04.2013
Ответить
Алена
нам цвета пока не идут,но и пусть выучим позже.Больше меньше тоже.Теперь учим низкий высокий и близко-далеко.НО все только на улице
19.04.2013
Ответить
Светлана
с утра до прогулки, варю на несколько дней суп, или вечером варю или в сон
18.04.2013
Ответить
Женя
а детками и не нужны "уроки", лучше по несколько минуток, в течение дня, во время игры, показать, рассказать, все в игровой форме, этого достаточно :)
18.04.2013
Ответить
Xenia
Ещё меня многие ругают, что я ставлю детям слишком много мультиков, да, грешу я этим, иногда дома только так и могу их отвлечь, чтоб убраться, либо что-то приготовить. Но касательно мультиков у меня строжайшая цензура. Ставлю добрые, поучительные, развивающие, без страшилок, злобы и тд Так вот, во многом благодаря мультфильмам у моих девочек огромнейший для их возраста словарный запас и образная, яркая, речь, причём они не просто тупо повторяют услышанные фразы, а употребляют их в правильном контексте. Девчёнки рассуждают о таких предметах и явлениях, о которых я им точно не рассказывала. Так что пускай кто-то считает мультфильмы вредными, а я научилась использовать их во благо. А касательно зрения, то у меня современный монитор с очень высокой частотой, дети сидят далеко от экрана, да и, как бы там ни было, всё равно не целый день они этим занимаются:)
18.04.2013
Ответить
Алена
мы смотрим мультики утром Лунтика 15-20 минут и вечером МАшу 2-3 серии.Если мне надо отлучится (на балкон повесить белье или в кладовку достать каляску,то включаю рекламу,когда прихожу дети в той позе что и уходила,думаю это лучше,чем они будут пригать с дивани или тому подобное)
18.04.2013
Ответить
Xenia
Ну да, правда мы рекламы не знаем, у нас телевизора нет, только компьютер и ноут:))
18.04.2013
Ответить
Женя
а какие мульты вы смотрите? наши то только машу смотрели, теперь вот облака-белогривые лошадки и покойо полюбились, остальное че-то не хотят
18.04.2013
Ответить
Xenia
Ну к Маше и Медведю они спокойно относятся, хотя ставлю и их, очень любят Лунтика, Дашу следопыта, (Dora The Explorer), Вперёд Диего, Бегемотик Хиппо, Подсказки Бульки, старую-добрую Пчёлку Майю. Любят и советские мультфильмы, про Гену и Чебурашку, Леопольда, Простоквашино, Внни Пуха. Когда были меньше, обожали Tiny Love, Беби Эйнштейн, Профессор Карапуз, Я всё могу.
18.04.2013
Ответить
Вико4ка
если напишу, что никогда, не убивайте меня! Во время еды мы читаем книги. Если не гуляем, изучаем азбуку. И цифры учим по номерам машин.
18.04.2013
Ответить
МамАня
Я оказываетс не одна такая!!! ;))))) Я тоже не успеваю...только на улице, в ванной, игрульки с игрушками и книгами....Посадишь их ...и на пять минут внимания....Знакомый "учитель" сказал...это достаточно для малыша этого, т.к. им хватает и минуты занятий :)))) Решила для себя, больше с ними разговаривать при "встречах" (в игровой, перед сном, на прогулках, из кухни заглядывать, во время уборки, маленькие венечки давать и тряпочки (мои на пылесосе лубят кататься!)...) Так дни и проходят...Они БОЛЬШИЕ повторялки!!! и наблюдалки!!!
18.04.2013
Ответить
Алена
а нам уже не интересно за мамой наблюдать.Надо делать шкоду или играть в другой комнате.Пока на улице зучаем природу
18.04.2013
Ответить
Ольга
Можно сказать, что для детей - ВСЕ развитие, они же это ивдят впервые, изучают мир. Физическое развитие не должно отставать от психического, поэтому улица на пользу (мне, кажется, мы раньше жили на улице, и нечего, универы поканчали))))
Не надо зацикливаться: "развитие-развитие-развитие" ( ятоже себя этим мучаю).
Во время мучений мамы - полчаса, стишки читайте, песни пойте-прикалывайтесь, смейтесь - это эмоциональное развитие.
Игры организуйте развиваэющие, в смысле игрушки подсовывайте. Но психологи говорят, что главные игры - РОЛЕВЫЕ (дочки - матери, магазин, и т.д.), они способствуют становлению речи, отношений м/у детьми, профуспешности в будущем.
Папа играет -книжки почитайте, порисуйте, полепите, аппликации поделайте, перед сном самое, что надо!
Ну короче, у вас куча времени!!!!
18.04.2013
Ответить
Алена
я в смысле того что не хватает времени работать с карточками,но мы вроди выучили овощи и фрукты,учили кто где живет,животных - теперь закрепляем все на практике в парке учим птичек,разные цвета,смотрим как растет травка,бежит ручеек.Именно не хватает времени работать с разными карточками(хочу учить с ними мам и детенышей,кто что ест).А с папой мы только "дурачимся" пригаем скачим,ходим на руках,делеем ему массаж и т.д.Вот только пришли с улицы,кушаем,можно и минут 20 позаниматся,но у меня все болит после их игр на детской площатке,то на горке,то на качели,то песок,еще и коляску с 9 этажа туда сюда снести
18.04.2013
Ответить
Алена
нет не на руках ,на лифте.Сначала детки забегают в лифт , я а потом затаскиваю коляску,на первом детки и я выходим вытаскиваю коляску и потом еще 12 ступенек деток сведу вниз,сама на верх за коляской и развлекаю их что бы не разбежались
18.04.2013
Ответить
oshlokoshka
я тоже не знаю куда воткнуть какие либо занятия и игры, хочется и погулять и дома кучу дел переделать надо, а еще же и накормить надо всех в том числе и папу вечером. постою послушаю с вами)))
18.04.2013
Ответить
Xenia
А я тоже сначала всё парилась, что на развивашки времени не хватает, а теперь просто внедряю их в прогулки и игры с детьми. Ставлю развивающие мультфильмы, придумываю и нахожу различные игры и внедряю их в ежедневные мероприятия, такие как прогулка, еда, купание, помощь маме... А так, чтоб просто сесть и заниматься, то это очень редко бывает.
18.04.2013
Ответить
Алена
мы можем на улице учится считать и цвета,ну и большой маленеький.Будем надеятся что Комаровский прав когда говорил что для деток важно прогулки на свежем воздухе,там же они и развиваются знакомясь с окружающим миром.Пока пишу - они всю комнату розгромили
18.04.2013
Ответить
Xenia
Да, на улице мы цвета выучили, научились считать до десяти, освоили понятия размера, расстояния, положения в пространстве (вверху, внизу, на, под, над, за и тд) учим животных, птиц, растения, если нужно долго идти за ручку то разучиваем песенки, стихи. Ну и ещё много всего:)
18.04.2013
Ответить
Xenia
Конечно! Тем более, что учиться лучше, так сказать "без отрыва от производства":))) Не абстрактно по книжкам, а в реальной жизни. На меня некоторые удивлённо смотрели, когда я с Аней и Олей в коляске стояла в супермаркете возле фруктово/овощного ряда и показывала им апельсины, морковку, капусту и тд.:)), подержать давала, спрашивала какого цвета:)) А что? Мы ни кому не мешали, а опыт такой гораздо лучше, чем книжный:)
18.04.2013
Ответить