Вопросы про дополнительные занятия
Вместе с детьми и для детейДевочки, собралась я сводить своих малышек на дополнительные занятия в сад Монтессори, и у меня появилась куча вопросов.
1. С какого возраста вы начали водить своих детей на любые дополнительные занятия (даже не Монтессори)? (Может, рано еще моим)
2. Сколько по времени должно длиться занятие, чтобы малыши не устали?
3. Если дочка пока не ходит сама (только за ручки), можно ли брать ее с собой?
4. Как вообще вести себя (маме) на занятиях? (сидеть в сторонке, активно участвовать, помогать воспитателям или вообще не присутствовать)
5. Что делать, если один ребенок заинтересовался занятием и спокойно выполняет все, а второму неинтересно? (надо ли ловить второго, пытаться заставить заниматься или что-то другое)
6. Сколько взрослых должны быть с двойняшками: один или два?
Поделитесь, пожалуйста, своим опытом, как происходили ваши первые занятия, на что надо обратить внимание, что взять с собой и т.д.
Заранее всем спасибо.
Ольга
Лен, заговорил комплекс правильной мамы????))))Да не нужны им еще занятия никакие! Это целая маркетинговая индустрия, как бы деньги с родителей выкачать!!!Мантессори! да методика хорошая, но все-все-все можно делать дома. А не платить кучу денег за лепку твоими руками, шнурование ботинок и отжимание губок))))тут есть сообщество ранее развитие, много хороших идей (там мамки тоже есть озабоченные, но в целом сооб хорошее))))
15.04.2014
Ответить
Елена
Привет, Оль. У меня прямо пунктик почти с рождения детей про раннее развитие. То у меня дети почему-то в 1,5-2 мес не играют погремушками, то мы почему-то цвета и формы не распознаем уже с пеленок — в общем тараканов в моей голове много. Муж тоже говорит: отстань от детей, пусть у них будет детство. А мне все кажется, что я чего-то недодам. Вот теперь с этой школой заморочилась. В сообществе Раннее развитие я уже давно состою, идеи мне многие нравятся, кое-что использую. Думаешь, достаточно пока?Эх, наверно, ты права.
15.04.2014
Ответить
Ольга
Да, занимайся сама.Я тебя понимаю, ты работаешь, коришь себя, что мало времени с детьми, вот в голове и мысль — пусть идут заниматься, там-то профессионалы, они-то точно усех разовьют!))) Глупости, брось! Самое главное — избався от комплекса вины перед детьми! Вот тебе помощь)Прежде чем ваш ребенок сведет вас с умадля занятий надо-то 30 минут! ну что ты дома не позанимаешься!давай свою электронку, кину Школу семи гномов — я распечатываю в ч/б варианте и рисуем -лепим))))
16.04.2014
Ответить
Елена
Ты, как всегда, помогаешь. Спасибо большое. Книгу уже начала читать. Надеюсь найти много интересного.Моя эл. lena78D@yandex.ru
16.04.2014
Ответить
Ольга
Еще Курпатов, книга супер, лучше намного!))))Скину в почту, правда там много с 1,5 лет...)))) твои еще малыши, ну смысл прикинешь))))
17.04.2014
Ответить
Екатерина
Мы ходим с 6 месяцев. Только 2 взрослых хотя бы до года! Но у нас не Монтессори. Занятия длятся 1 час (4 блока по 15 минут). Мама — активный участник, если ребенок еще не вовлекся в процесс. Потом мамы становится все меньше и меньше. Если малышу пока не особо интересно, то мама активно работает))) Через пару-тройку занятий ребенок тоже будет работать))) Результаты просто супер!!! Я и со старшим ходила с 4 месяцев. НО САМОЕ ГЛАВНОЕ- ПЕДАГОГ!!!
14.04.2014
Ответить
Елена
Вы, конечно, смелая, я бы так рано не решилась. В 1 год и то думаю: не рановато ли. А за отклик спасибо, буду узнавать про педагога.
15.04.2014
Ответить
Екатерина
Просто я и сама такие занятия провожу с 6 мес. для чужих деток. Но дома никогда не добиться тех результатов, что есть в группе. Даже если в круг посадить всех бабушек-дедушек))) И детки , которые посещали занятия с 6 мес. в год ооочень отличаются от тех, кто не посещал. И при формировании групп их всегда объединяют отдельно.
15.04.2014
Ответить
Ана
Мы ходили на Монтессори. На мой взгляд, только двое родителей! Там разные зоны и с каждым ребёнком нужно именно заниматься, если они разбегутся в разные стороны — смысла в занятии нет. Кстати, мы перестали ходить по той же причине, что Иришка. Все занятие мы занимаем детей сами, техники все доступные, преподаватели только наблюдают. Смысла платить за это не увидела, то же самое делаем дома )
14.04.2014
Ответить
Елена
Спасибо. Надо больше почитать в Инете, что можно сделать самой и попробовать дома.
15.04.2014
Ответить
Aanyaa
В монтессори, на сколько я знаю, имеет смысл ходить лет с двух. Одной маме будет не просто сразу. Там родители помогают детям, когда они сами этого хотят и просят. Как помочь сразу двоим? Один захочет в мокрой зоне играть, а другой в зоне с крупой на пример... Я бы пошла не одна и не раньше двух лет.
14.04.2014
Ответить
Иришка
Мы ходим довольно давно. У нас занятие -сборная солянка многих методик. Но самый главный принцип наших занятий — делает мама, и малыш включается в работу глядя на нее. Т.е ребенка никто не принуждает, но если мама сидит в кругу, выполняет потешки или творческую часть ребенок рано или поздно за интересуется и подойдет. Я всегда хожу одна с деткамиЕсли кто то не делает, не заставляю, просто слежу, они тоже мир по своему познают:) но в итоге присоединяются к коллективу:)Бывает что не интересно никому из них:) а бывает, сидят и выполняют все:)Со старшей дочей пару раз ходили конкретно на Монтессори.... Там ребенок все делал с мамой, поиграл-убрал главный принцип:) а учителя-воспитатели занимали функцию сторонних наблюдателей.... Мне не понравилось, орешки в пустую коробку из под конфет — мы и дома расскладывали..... Но тут как говорится на вкус и цвет товарища нет) если нравятся занятия, то почему бы и нет?:)
14.04.2014
Ответить
Елена
Спасибо, Ирина. Мы с вами почти земляки. Но у нас нет сборных занятий. Есть просто садики, есть садик по программе Монтессори. То, что вы описали (про коробку, орешки) и девочки перечислили (мокрая зона, крупы) — мы и так дома делаем. Т.е. смысла в занятиях не много.
15.04.2014
Ответить