Ручной ребёнок

У нас такого не было, т к с самого начала, как бы сильно это не противоречило теории привязанности, не приучала к рукам. Давала и поплакать, и поистерить, но не до состояния усвоенной беспомощности. Почти все колики пережили, качаясь в шезлонге или в автолюльках. Сидела под дикий ор рядом с детьми, гладила, но на руки не брала. Практиковала и практикую активно другие виды тактильности: обнимашки, целовашки, щекотушки животика и пяточек и многое другое. В итоге дети абсолютно не ручные. Кризис сепарации был очень коротенький и едва заметный. При этом модель привязанности, на мой взгляд, нормальная: есть вполне уверенное "следование" за мной, новое познают аккуратно, с оглядкой на меня и более свободно в моём присутствии. Т е никаких негативных следствий из того факта, что у моих детей не было периода донашивания, не наблюдаю. Но, возможно, просто такие дети.... Ещё моим очень помогал успокоиться белый шум, но не на телефоне, а реальный - фен или робот- пылесос. Когда переехали на пол в 4.5 месяца, раскладывала разные игрушки и еженедельно их заменяла на новые. Меняла локации: 1.5 часа на коврике в детской за манежем-забором, потом минут 20 в шезлонге с подвесными игрушками, потом 1.5 часа на полу в гостиной с кучей из безопасных предметов быта (ложки, расчески, носки, кастрюльки, тюбики от использованной косметики, бумага и т. д.), затем в кроватки, читаю, показываю картинки, после сна снова в детской на коврике.... И так удавалось избежать пребывания на руках и выйграть время для решения бытовых вопросов.