Подскажите совет.
Здравствуй школа (начальная 1-4 классы)Поняла, что учитель из меня никакой! Дочь первоклашка и уроки мы ежедневно делаем вместе. И терпение мое трещит по швам!
Дочь делает одни и те же ошибки, обьясняю, спрашиваю- поняла? - да, поняла. И делает опять тоже самое!
Потом просто срываюсь. Повышаю голос. Понимаю, что непедагогично и лучше бы опять все обьяснить, НО... Потом очень бывает стыдно.
Как вы организовывайте выпонение домашнего задания?
Яна
У нас делает сама, но тоже исправлений много... было раньше при списывании. а стало их меньше после того как переписывала до того состояния пока без ошибок не будет. И орать не надо и ребенок понял сам что надо внимательнее быть. Все равно конечно ошибки случаются но как без этого:)
04.04.2012
Ответить
Яся
У нас тоже самое, нужен постоянный контроль во время выполнения домашки. причем ошибки делает совсем глупые - забывает пропускать клеточки между задачами, ставить точки, пропускает слова при переписывании текстов. Психую конечно, но что делать. Тоже иногда срываюсь, потом стыдно(((((((((((. Да и память у первоклашек короткая, если не повторять быстро забывают. А вы по какой программе учитесь?
23.03.2012
Ответить
ღТатьяна28 ღ
Один в один Яся!))) да и детки у нас свам вторые тоже малышки, значит и вы так же делаетет уроки как и мы)))), на руках)))
Мы по програме школа 2000, а вы?
23.03.2012
Ответить
Наталья
может конечно мне повезло с ребенком, но мы джоговорились так: уроки делаешь сама, ко мне или папе подходишь только если не понятно совсем( т.е. ты подумала сама, предложи свои варианты, и если не получается то вперед за помощью). Пока справляется, да и я не вижу по ее заданиям ничего сложного.
22.03.2012
Ответить
ღТатьяна28 ღ
Так и моя может делать домашку сама, все сложности в правописании)), пропись делаем всегда вместе иначе вся тетрадь в исправлениях! Я ей диктую по буквам уже, и всеравно иногда проскакивает ошибка!
22.03.2012
Ответить
Наталья
ну во-первых - они еще мелкие, чтобы писать совсем без ошибок(мы то иногда ошибаеся)
а во-вторых - больше читайте - сама книгочей и дочка тоже - ошибки очень редко, все таки память зрительная тоже важна в правописании.
23.03.2012
Ответить
ღТатьяна28 ღ
Спасибо! Читать стараемся много, надо, сама понимаю, да и у нее интерес появился, думаю с о временем это пройдет! Вот мне бы как то бы свою нервозность усмирить...
Ошибки такие элементарные, как например пишет совсем без мягких знаков, не перечитывает потом то что написала, а если я укажу перечитать- то сама может найти ошики. Конечно я не говорю о глаголах, я о простых словах. Пишет- Булка притащила кость)))), вместо Булька))). Очен, вместо очень...
23.03.2012
Ответить
Irisha
Меньше мучать, больше играть. Не кричать, если делает одни и те же ошибки. Она просто психологически на них зацикливается и автоматически делает эти ошибки. Не стоять "над душой", когда уроки делает, а приходить на помощь при малейшем затруднении. Дочь должна понять, что вы не тот, кто требует выполнения во что бы ты ни стало, а мама, которая всегда поможет. Домашнее задание должно быть не тяжкой повинностью, а приятным времяпрепровождением и для дочки и для мамы. Еще поговорите с учительницей, вдруг дочка что-то не понимает в объяснении, а спросить стесняется. Терпения Вам)
22.03.2012
Ответить
ღТатьяна28 ღ
Спасибо за совет, Ириша! у меня дочь- это атас! У нас вроде в учере все хорошо, а вот в поведении- сорванец)), своенравная. Так что учительница сама подходит)), но не в плане учебы, а так сказать -повлиять на нее дома!
22.03.2012
Ответить
Irisha
Они сейчас все такие атасные))) Просто до декретного у меня таких атасных 29 человек было, пятиклашек))) Значит долгими сидениями над домашним заданием не увлекайтесь. Делайте перерывы обязательно. Тогда полегче будет) Ей то тоже куда-то энергию девать надо)))
23.03.2012
Ответить
ღТатьяна28 ღ
Да уж! 29 человек, это так сложно, зато Вы опытная!)))
Попробую с перерывами, а то у нее график напряженный)), музыкалка еще плюсуется и художка...
23.03.2012
Ответить
Irisha
Ну да, ну да))) А еще кружок по фото, да еще и петь охота... Нагрузочка у деток...
24.03.2012
Ответить
Наталья
Может больше в игровой форме?
может не в тему, но хоть улыбнет, надеюсь... когда я училась в первом классе, если мы делали ошибку на уроке, то дома делали работу над ошибками, прописывали слово 1 строчку и придумывали с ним предложение. Учительница была классная и старалсь давать на след уроке прописать слово в котором была ошибка, всем разные (ну когда времени хватало). Пишу корандаш, дома работа над ошибками, все хорошо, на след день на уроке карондаш...работа над ошибками, все хорошо. след день на уроке карандош... мои родственички до сих пор издеваются :))
21.03.2012
Ответить
прикольно!
Может и надо в игровой форме попробовать, спасибо!