Подготовительные курсы к школе

Для записи в школу сейчас не имеют права "экзамены" устраивать, могут устроить собеседование для тех детей, которых уже приняли в эту школу (т.е. идет процесс оформления).Что касается курсов, нам заведующая сразу сказала, что ничему особенному они детей не научат, что это просто привыкание к коллективу-учителю-помещению. Она сказала, что это никак не повлияет на то берут нас в эту школу или нет, всех желающих возьмут))Так что имеет смысл ходить в ту школу куда ребенка планируют отдавать.

Согласна, что ходить на подготовку имеет смысл только в ту школу, куда хотите пойти учиться — во-первых, легче поступить будет (если это не просто районная школа), во-вторых ребенок уже во время подготовки познакомится с учителями, будущими одноклассниками и адаптируется к помещению школы. Соответственно, в первом классе адаптация будет проходить гораздо легче. А по сути подготовки, по знаниям и навыкам — есть отличный сайт Разумейкин, где можно пройти подготовку по всем направлениям — память, внимание, логика, общие знания, буквы/цифры и т.д., в общем все, что проходят на подготовке к школе в детских центрах и в самих школах. 

мы ходили только для того, что бы попасть в нужную школу, иначе было никак.....

нам такую памятку раздали:Общее развитиеСчитается, что к шести с половиной — семи годам ребенок должен:• знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;• знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира; • знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;• ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели; • иметь представления о природных и погодных явлениях;• знать основные цвета;• знать понятия «право-лево»;• знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;• уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;• знать праздники;• уметь рассказать, чем он любит заниматься;• самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?» Интеллектуальное развитиеВ этой области ребенок должен уметь:• решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки;• находить лишний предмет в группе;• добавлять в группу недостающие предметы;• рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы;• группировать предметы по признаку и называть его; • восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в правильной последовательности.Слух, зрение, внимание, память, речьЗдесь дошкольнику нужно уметь:• находить 10-15 отличий на двух похожих картинках;• точно копировать простой узор;• описывать по памяти картинку;• запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его; • писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);• прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку;• пересказать услышанный рассказ;• составлять рассказ по картинке!Основы математикиПеред поступлением в первый класс необходимо:• уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;• выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»; • знать понятия «больше-меньше-поровну»;• знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;• уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;• решать простые арифметические задачки;• уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части.ЧтениеВажно, чтобы ребенок:• отличал буквы от звуков, гласные от согласных;• мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова;• подбирал слова на заданную букву;• делил слово на слоги;• читал предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное.Навыки письмаДля успешного начала учебы в школе требуется:• правильно держать ручку и карандаш в руке;• проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;• обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;• уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;• копировать с образца геометрические фигуры;• уметь продолжить штриховку рисунка;• уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.Готов ли ваш ребенок к школе?В первый класс принимаются детишки, которым на 1 сентября будет не меньше шести с половиной лет. Если ребенок младше – решение о его зачислении принимает районный отдел управления образования. Как много сил при подготовке к школе родители тратят на то, чтобы научить свое сокровище писать, считать и, конечно, читать. Но, как показывает жизнь, для успешной адаптации это не самое главное. Главное – это то, может ли ребенок ПРИНЯТЬ те требования, которые сразу, с первых же дней, предъявляет ему школа (сидеть на уроке, слушать учителя, выполнять задания), умеет ли он контролировать свое поведение и ПОДЧИНЯТЬ его установленным правилам. Это и есть основной критерий готовности ребенка к школе.так что занимаемся.

Если ребенок идет в школу по прописке, то без курсов можно обойтись и  дома подготовиться. Мой сын на курсы ходил (иначе в нужно школу было не попасть). Особых знания там не дают. Единственный плюс — ребенок учится сидеть на уроке, привыкает к стенам школы, входит в режим урок-перемена. В первом классе многие дети этого не понимают. Встают на уроках, хотят, балуются и т.д.

Дочка ходила в подготовительную частную школу.  В группе было 6 человек.Внимание уделялось каждому ребенку. Занимались 2 раза в неделю по 1ч.20 мин. Там она научилась читать, считать, писать печатными буквами.Прописные буквы специально не учили, чтобы была новизна в школе. Через 3 месяца занятий нам сказали, на что обратить внимание- кому-то на математику, нам на развитие речи.И мы стали каждый день составлять рассказы по картинкам.Я считаю, что подготовка к школе нужна: ребенку и так сложно адаптироваться к новому порядку жизни- уроки, усидчивость, концентрация  внимания, взаимоотношения в новом  коллективе.А если еще и добавить сюда и минимальные знания(в детском саду, при всем желании воспитателей невозможно уделить внимание большому количеству детей  в течение 15-20-минутного занятия)д это вообще колоссальная нагрузка  и психологическая, и физическая. В конце учебного года учитель каждому ребенку рекомендовала программу, по которой ребенок успешнее всего будет заниматься(была мамочка, которая не поверила, что ребенку будет трудно  заниматься по сложной программе, которую выбрала мама. И итог- после  2 четверти ребенка перевели  в другой класс на более простую программу, а это снова адаптация к новому учителю, к новому классу.)Сына тоже буду отдавать на подготовишку.

Мы пошли в этом году на подготовку. Дети привыкают к школьной жизни-учитель (А не воспитатель), поведение на уроке, портфель, учебники, перемены. все интересно.Мой теперь в садик не хочет ходить :

У нас курсы были построены как уроки: письмо, математика, чтение.

Курсы дают возможность познакомиться со школой и учителями, выбрать к кому Вам хотелось бы пойти, познакомиться с будущими одноклассниками. Адаптация при условии посещения курсов проходит легче

Подготовку посещаем, для меня главное, чтобы ребенок привык к школьной обстановке и учителю.