Teachers look

Маруся задумчиво лежит на диване.

- Почему притихла? О чем думаешь?
- Считаю, сколько у наших училок одежды.
- ???

Первый порыв - изречь что-нибудь воспитательно-назидательное вроде: "Лучше бы книжку почитала", - но вспоминаю, что в этом возрасте мы делали то же. Интересуюсь:
- И сколько же?
- Ну, например, у биологички - больше всех: она у нас самая модная. Блузки, жилетки, кофточки разные... Одних брюк - пар десять! И четыре юбки!..

Сдерживаю второй порыв - напомнить о том, что неплохо было бы так же точно знать количество митохондрий в клетке или ресничек у инфузории-туфельки...

- У математички меньше, но все вещи яркие - ни одной черной! Еще есть красивые бусы из бирюзы - она их носит с бирюзовым палантином и красными лаковыми сапожками.

Пытаясь представить себе это радикальное сочетание и понять, почему учительница математики в своем образе отстраивается именно от бус, пропускаю и третий - математический - пас. Собственно, это мне на руку, потому что интегралы-производные-первообразные свалены в памяти в одну невыразительную кучу, и мне уже сложно представить, что это такое. Красные лаковые сапожки я представляю гораздо лучше.

- У классной в основном сарафаны и платья. Но она их дополняет косыночками и шарфиками, и от этого кажется, что нарядов много...

Классная у нас действительно классная. Человек на своем месте. Уважительно окинув мысленным взором арсенал спасительных шарфиков-косыночек, я подвожу под разговором черту:

- А кто же в конце списка?
- Физручка. У нее только спортивный костюм.