Уроки
Средняя (5-9 классы)Девочки, как делают уроки ваши детки?
Дочке 11 лет...Вроде, пора уже все самой, без контроля, максимум с проверкой...
Ан нет. Нужны и напоминание, и контроль, и волшебный пендель...
То ли мотивации у нее нет, то ли осознания того, что это нужно...Но вот не скажешь: садись и делай! не сядет и не сделает...Оценки по боку, замечания туда же...
Ходит на кучу кружков. У нас обязательное условие все уроки "добить" до их начала, иначе остаемся дома...Но даже это дочку не подстегивает. Уже и оставались ни раз, плачет, хочет, но не может делать быстрее...Села, дневник, учебники, открыла, по сторонам поглазела, в носу поковыряла, вспомнила, что чего-то там не сделала, отвлеклась...Вот обычная схема нашего урокоделания....
И я, как цербер, над нею вечно: Вероника, делай! Вероника, открой тетрадь! Вероника, не отвлекайся!!! Злюсь, кипячусь, рявкаю...Именно эта процедура может вывести меня из вселенского спокойствия в состояние "щаприбью!" в считанные минуты...Видимо, рефлекс уже...
Читала книги ( консультировалась с психологами, сама знаю), что нельзя заставлять...Нельзя требовательно наперать, нельзя ругать, делать уроки по полдня, иначе мотивация к процессу и к учебе в целом пропадет напрочь...И свободу давали, расписание составляли, чтоб сама, без нас...И я понимаю умом, что должна эта теория работать....но в нашем случае, она как-то не сработала((
Уроки не доделаны и как курица лапой....И я по этому поводу очень опечалена....
Может быть, кто-то знает, как замотивировать ребенка на делание уроков? Секрет какой может есть? Поделитесь))
Зы: знаю, что нет и сама виновата, но просто душу излить необходимо кому-то кроме мужа))
ღღღВодопадღღღ
Ира,я думаю,что секрет в темпераменте ребёнка.Вот то,что ты описываешь - прям я)и все так отчетливо помню..и даже в старших классах именно так делала уроки...
пс:Славкин вообще на всё отвлекается!!!А Есенька взяла,сделала и побежала..пытаюсь себе в голову положить,что дети разные!
25.09.2015
Ответить
Ирина
Это точно, Кать, абсолютно разные! Даже у одних родителей...Степка тоже все доводит до логического завершения, вникает...А Вероника...лишь бы сделать((
25.09.2015
Ответить
Варвара
А я изображаю олимпийское спокойствие. Вроде как мне безразлично. Но вот несет двойку - спокойно объясняю, что заслуженное наказание такое-то.. Выполняет. И знаешь, ответственнее стал только тогда, когда я перестала висеть над душой.
24.09.2015
Ответить
Ирина
Да мне кажется, Ванюшка всегда у тебя ответственным был, судя по постам! Все наказания уже в ход пускались: остаться без мультиков, сладостей, сидеть в комнате, не пойти в бассейн и пр...без толку пока...Но ты права, нужно спокойствие! У меня с этим туго, надо поработать над собой...
24.09.2015
Ответить
Маринка
Может все Вероники такие (мою так же зовут) ))). Моей 9, но написано прямо про нее. У нас с самого утра крики в квартире. Может в туалете просидеть минут 30, болтает там, сказки сочиняет - а потом в школу опаздываем. Сегодня выяснилось, что месяца 2 ребенок чистит зубы просто щеткой без пасты, потому что она мятная...
Уроки делает долго, с ошибками и по сто раз ко мне приходит с вопросами (хотя все в черновике вместе делали). А если уж в стопор войдет с элементарным примером, то вообще на несколько часов зависнет с одним заданием.
24.09.2015
Ответить
Ирина
Ой,прям мою описАли:-) Да, у имени характеристика такая...ветрянная)) И скольких я знаю, все такие...Возможно, просто совпадение, конечно)
24.09.2015
Ответить
_Elena_
3 класс. Делает сам с первого класса. Я только проверяю. Если долго не проверять, начинает халтурить 😁у нас выхода другого не было просто - либо сам спокойно днем, либо со мной с нервами вечером, когда я с работы вернусь.. Перед третьим классом стал жаловаться, что ему так тяжело.. Наверное, как-то надо середину искать, но я пока не понимаю где она. )) аа ... Еще проблема со стихами и иностранными словами - вообще сам не может учить, обязательно, чтобы я участвовала..
24.09.2015
Ответить
ГРУШИНКА
Моей 10. Допников куча. Делает уроки, как и ваша, днём до следующих занятий. Но мне кажется, что ставить рамки и ограничения по времени не стоит. Да, бывает, успевает. Но ведь бывает и так, что трудная тема и нет понимания. Или ошибки в примерах по глупости. Или просто большой объем! Моя делает все в черновик. Я проверяю. Чистовую уже не смотрю. Это уже её оценка))) Знаете, я заметила, что когда ору, то дочь впадает в ступор. И растягивается этот процесс на лишний час. И мы ссоримся, что тоже неприятно. И меня, ну как как старшего, это не красит. Поэтому, затыкаю я свои хотелки и сижу с дочей и стараюсь как могу ей помочь. Это очень трудно. Терпения Вам!
24.09.2015
Ответить
Ирина
Спасибо) Согласна с вами! Но жаль весь день на уроки тратить. Думаю:пусть уж скорее расквитается, зато потом весь вечер свободен...От черновиков сейчас пробуем уходить, за неаккуратность уже перестала ее ругать, тут уж точно бесполезно...
24.09.2015
Ответить
ГРУШИНКА
Согласна, что жалко времени. Но резко ограничивать тоже не могу. И также потихоньку все чаще проговариваю, что доверяю ей, верю в ее силы и разрешаю писать сразу в чистовик. Пока такое случается редко, дочка не особо решительная))) А вот помарки в тетради меня не сильно волнуют, хотя могу поругать, скорее даже обратить ее внимание на кляксы. Мне главное, чтобы в голове знания оставались)
25.09.2015
Ответить
Ирина
Возможно, просто таким образом требует внимания, они все этого требуют, че уж там)) ой, иностранный вообще плохо у нас(( не хочет она его, не любит...Четвертый год учит, год из них с репетитором...толку ноль...Она далеко не бестолковая, просто вот не нужен ей этот предмет, и хоть убейся! А стихи любит, с удовольствием учит, рассказывает как настоящая актриса, ей в школемаплодируют))
24.09.2015
Ответить
_Elena_
Да, тоже думаю, что это недостаток внимания, но у меня почему-то вообще нервов не хватает. Как в том анекдоте - мама выучила, папа выучил, собака выучила, соседи выучили, а он - не может! 😂
25.09.2015
Ответить
Ирина
Вбили нам стереотипность мышления с этими уроками, вот мы на них и давим...А по сути, эта такая хрень ненужная...Гораздо важнее привить ребенку простые человеческие качества...эхх(
25.09.2015
Ответить
_Elena_
Нет, я не совсем согласна )) Уроки важны не только в плане получения знаний, но и для выработки ответственности и самостоятельности. Это очень нужные качества, имхо
25.09.2015
Ответить
Ирина
Да, но только потому, что мы живем в нашем обществе...и ребенка НАДО к этому приучать, потому что ему ПРИДЕТСЯ поступать потом в вуз, а потом с 9 до 18.00 с пн по пт работу работать...За нас все давно уже решили...
Но если она будет учиться в школе, а в свободное от школы время заниматься театралкой, фортепиано и бассейном, которые ей нравятся, выполнять упражнения, заданные там, разве это не дисциплинирует? Но при этом она еще это делать будет не из-под палки, а потому что нравится?....А мы себе не можем позволить фортепиано и бассейн, потому что ребенок не будет успевать делать уроки...Мы в плену у уроков...
Как-то так...но по-другому и не получится, увы((
25.09.2015
Ответить
_Elena_
Насчет вуза и работы по принуждению - не согласна. Естественно, все со своего опыта - и вуз, и работа у меня не потому что надо, а потому что сама выбрала. "Надо" присутствует все равно, конечно, но в голове доминирует то, что это мой выбор. Что касается кружков, того же фортепиано - разве все задания там нравятся? Там труда очень много ж. И чем большего хочется достичь, тем больше нужно трудится. Хватит ли усидчивости? Терпения? Если да, то я бы пожертвовала частью школьных уроков, это вопрос выбора. Везде успеть, к сожалению, невозможно...
25.09.2015
Ответить
Ирина
У меня тоже образование по призванию...но второе) Первое - потому что тогда модно было учиться на бухгалтера...Мне кажется, детей, которые сами выбрали свое направление, единицы...Это ж в 14 лет уже определиться надо, по сути...Все больше мамы-папы решают, но, опять же единицы мам-пап могут угадать и раскрыть патенциал своего ребенка...Вот и идут в бухгалтера))
Сложно все это, Елена. Конечно же, ответственность и самостоятельность воспитываются...но кому это нужно в первую очередь? Ребенку? Родителю, обществу?
25.09.2015
Ответить
Альбина
И тройки есть, и пару двоек принес уже, но и немало четверок и пятерок. Полный букет. Даже определить не могу кто он - "троешник" или "хорошист", потому что в первом классе оценки не ставили. Посмотрим что выйдет по итогам четверти.
Переписывать обязательно заставляю. Говорю, что учитель даже проверять не станет работу.
Правила для нас это полный кошмар.Терпеть их не может. Под угрозой всяких наказаний даже не рассказывает. Заставляю раз 10 прочитать. Не треплю нервы себе и ему.
24.09.2015
Ответить
Александра
Двое детей 7 и 4 класс ни с кем не делаем. Секции и доп занятия каждый день, приходят и делают не сделали Ваши проблемы но 2-3 приносить не надо. Учатся на 4 младшая, на отлично старший
24.09.2015
Ответить
Ирина
Молодцы они у вас! Видимо, организованные ребятишки? И что значит, не надо приносить? Они понимают, что будут наказаны? Или им впринципе легко уроки даются?
24.09.2015
Ответить
Александра
Да будут наказаны, во всей квартире на месяц вырубается вай фай)) и все эл.игры забираю
24.09.2015
Ответить
Александра
Но мои редко приносят плохие отметки, больше по поведению. Хотя оба учатся в математической школе.
24.09.2015
Ответить
Ирина
Ну, по поведению ерунда, имхо) у моей дневник порой так пестреет возмущенными лозунгами учителей! Я не ругаю, объясняю спокойно в э ом случае...
24.09.2015
Ответить
Надя
я такая же была, в итоге школу с серебром окончила))) ничего не сможет заинтересовать если ребенку это не надо. потом появился дух соперничества с девочкой из класса, кто лучше что-то решит, больше книг прочитает и так далее. доходило до того что просила маму диктовать мне тексты и писать под диктовку и если честно мне нравилось делать уроки именно с мамой лет до 14, наверное, как то приятно что мама принимает участие непосредственное в твоем обучение, с сочинением помогает, офигивает над успехами в математике, а потом и в физике. Может Вам тоже вместе делать уроки, как в игру играть))) кто быстрее упражнение по русскому напишет или сколько слов в минуту прочитаешь.
24.09.2015
Ответить
Ирина
Наверное, вы правы...Но так неохота, честно говоря) Дела ж домашние, второй ребенок, работа...когда все успевать?...Хотелось бы, чтобы сама...Сидеть часами рядышком что-то совсем перспектива не радует...Спасибо за мнение, нужно поразмышлять над этим.
24.09.2015
Ответить
Надя
у нас с братом разница 4 года, отцов не было)) мама работала, так что это не отговорки
24.09.2015
Ответить
ℋаси
наверное лучшее лекарство тут будет - успокоительное))) думаю многие с ним уже делают уроки)
24.09.2015
Ответить
Ирина
Я тоже все время о нем думаю)) но не пила никогда, скептически к лекарствам отношусь...
24.09.2015
Ответить
Виктория
А в чем именно вы виноваты? :) Если нет концентрации можно посетить невролога. Выпишут витаминки или ноотропы, вполне вероятно что поможет.
24.09.2015
Ответить
Ирина
Думаете? Сто лет не была у невролога, возможно, действительно стОит...А виновата, наверное, что не научила правильно учиться...Сдерживать себя не получается, ору, тетрадками размахиваю, прям сама себе противна...
24.09.2015
Ответить
Виктория
Не вам к неврологу, ребенку :)) Витамины группы B помогают. Аскорбиновая кислота тоже ноотроп. Из растительных еще элеутерококк
А еще тут же недавно читала мнение что крик при выполнении д/з полезен и стимулирует, так как провоцирует выброс адреналина )))) Но по мне так лучше дополнительно дозой витамина С снабдить и простимулировать)
24.09.2015
Ответить
Ирина
Да я поняла, что ребенка))) хотя, по моему комменту судя, можно и самой наведаться)))
Запишу завтра, зря мы что ли за абонемент в клинику платим?))
24.09.2015
Ответить