Неуверенность в себе

Мария, а чем одно противоречит другому? Я пишу о том, что нужно найти сферу, в которой ребёнок будет априори чуть успешнее других, где его будут хвалить в том числе, это подкрепляет уверенность в себе. Дочь умеет играть на гитаре, а её одноклассники не умеют. И это придаёт ей уверенности в себе, даже когда её обгоняет Вася, который объективно лучше бегает или когда её не ставят в групповой танец, потому что танцует она фигово. У каждого свои способности. Вы просто ничего не написали о том, в чем дочь успешна. Я бы акцентировала на этом внимание, это важно. "Нужно делать, ошибаться, снова делать"-ну как бы и да, но нет)))). Вы ждёте очень взрослого подхода от ребёнка. Это то, как взрослые советского периода видят "2"-как стимул её исправить. Риалли? 2 должна мотивировать??? Вам муж если скажет " Говно сварила, а не суп"-Вас это замотивирует тут же сварить офигенный суп, такой, чтоб ему понравился? Я не достигла этого дзена, меня замотивирует сообщить ему, что суп он может сварить сам в лучшем случае. Совершено нормально, что ребёнок после неё психанет и не захочет делать вообще (как и нормально то, что разозлится и сделает хорошо). Но вариант " Да ну нах" Вполне вероятен! И морали типа "старайся и получится" (Вот в ситуации с мужем и супом примерьте его эпос этот на себя....ну....взрослому это может и смягчит удар)))) но если настроение -какашка- рискует быть посланным. Будут только раздражать. Повторюсь, не нужно морали. Тем более неправдивой из категории "будешь хорошо учитьмя-будешь хорошо зарабатывать"/" Если делать, ошибаться и снова делать-получится хорошо. Неа, не факт, можно сделать лучше, чем в первый раз-это да, но вообще не факт, что достаточно хорошо для определения " Успех" Глазами Вашей дочери. То есть можно пахать, а желаемого результата и не получить. Поэтому принимать, разделать и быть рядом. Но не оценивать комплексно

И у нас так бывает: ) Но я учу, что не все должно быть идеально, многое можно сделать в стиле "и так сойдёт ". В таких случаях делаю следующее. Говорю, что основное- это рассказ про друга на английском. Рисовать человечков до посинения со слезами и психами- её право. Но, сначала мы пишем текст с тем рисунком, что не нравится, потом делаем все задания по другим предметам. А вот потом я иду смотреть какое-нибудь кино, а она может уже на другом листочке рисовать сколько душе угодно. Ну или занимается чем-то приятным для себя. Ребёнок ни разу не выбрал у меня вариант переделки работы :)

Мария, "Если тебе не нравится то ты можешь потренироваться до того уровня, чтобы тебе нравилось" 😳😨 Это как? А если ей нравится как людей писал Серов? Так ей всю жизнь тренироваться, чтоб английский выполнить тогда. Я утрирую. Но вы же не можете не осознавать, что ребенок может физически не осилить в обозримом будущем тот уровень, который ей покажется приемлемым? Нормально надо объяснять ребёнку, что суть задания не в том, и что тут силы все бросить надо на текст, а не на рисунок. А рисунок должен лишь соответствовать. Т.е у Пети глаза д.б голубые, а волосы золотистые (если в тексте она так написала) чтобы учитель соответствие увидела и 5 поставила за то, что она понимает, а не за красоту нарисованного Пети. Странные методы у вас, и реакция ребёнка вполне логичная, выходит.

Мария, хм, но в посте вы пишете обратное.

Мария, а что критикуете кстати?

Мария, так и пусть на отвали. Зачем в рисунке для английского стараться?

Мария, себе такую же купите и носите Купите женскую ушанку например из песца кролика У нас конечно теплее но капюшон у меня за 10 лет одевался пару раз, когда шапку забывали но не в капусту :) , у моих голова сразу мокрая и пот ручья и, зимой или флиска или полушерстяная на прогулки до 30 минут, если гуляем долго есть ушанка коженая с кроликом и шерсть на флисе

Кристина( рисую на одежде ), педантичность в том, что любит последовательность и порядок, правила. Не думаю, что у автора легкая версия невроза. Думаю, что у моего тоже больше невроз, т.к. это не всегда и не все сразу. Плакал то он маленьким за забывашкой в саду. Ему было года 4. С едой было недавно, что свежая или нет. Сейчас чуть проще. Он вообще ест и ел плохо. Когда ходит в бассейн, ест лучше. Я и сама долго ела отвратительно. Лет в 20 начада есть помидоры и борщ. Жареную еду не очень люблю. Возможно, это связано с ферментами и у меня и у него. Я не люблю крем на торте и торты мне нравятся не всякие, от некоторых чувство тошноты. А он ест жареную картошку. Я до сих пор не очень.

Вечер Май, ну сын в целом нормальный. Осень напрягала проверка еды. Он и так ест плохо всегда, такиеще и проверять надумал. Может, ферментов не хватало и от еды воротило. Некоторые после ковида еду не переносят, хз. Сейчас лучше с едой. Каждый человек брезглив в той или иной степени.если у него бывает перебор, то не заостряю на этом внимание, наоборот, делаю так, чтобы побороть. И это помогает. И с едой не ношусь, чтоб свежая только что приготовленная. Потому что ему поставишь, а он не идет. Еда остывает. Вообще может ничего не проявляться, когда спокоен. Когда есть нервное напряжение, то может проявится что-то. Поэтому он склонен к неврозам. Это не окр, т.к. маниакального нет. Это случается периодами. Чаще всего знаю как помочь и преодолеть. Иногда успокоительное даю. Это связано еще с возбуждением нервной системы. Он с маленького такой. Если он плакал просто потому что ветер на улице лет до 3-х и иногда до 6 лет. Плохо было. Ему нельзя были сильные эмоции, т.к. перегруз и истерики, слезы. Со временем стало лучше. Хотя такое бывает у многих малышей из-за незрелой нервной системы. Он очень чувствительный и эмоциональный. Просто учимся с этим жить и работаем над каждой частью поведения. За психи и истерики могу наказать. Потому что сейчас ему 11 лет и он в состоянии себя контролировать. Иногда я проявляю настойчивость, чтобы не повторилось поведение. В воскресенье устроил психи, прическа не понравилась. При этом парикмахеру он ничего не сказал, но решил, что можно обижать меня, срываться на мне, психовал всю дорогу домой. Неделя без компа и телефона. За неделю раз начал психи, напомнила и перестал. Сегодня получил телефон. Но там время ограничено. К тому же он увидел реакцию на его негативное поведение. Меня расстроил, бабушек тоже и папа был сильно зол. Его поведение не подкреплялось ничем успокаивающим. Если напряжен из-за усталости и учебы, даю витамины, успокоительное