У кого дети с СДВ

Тоже есть такая проблема. Мы иногда песней поем. Почему то песнями лучше запоминает. Сочиняем типа реп. Однажды заметила, что сын поет песню "у лукоморья дуб зеленый" (есть такая), теперь все стихи поем

Показывать. Вот весь стих в двигательных символах. Унылая (грустное лицо) пора (стук по часам на руке) очей (показать на глаз) очарование (сердечко пальцами). И вот так весь стих. Ребенок учит в движении, запоминает символы, которые помогают вспомнить слово. Своеобразный танец. Я так с маленькими учила детьми ещё до школы. Может вам поможет в школе

У моего так было. Очень тяжело ему было выучить стихи. Даже короткие четверостишия никак не поддавались. Когда он еще в саду был, учила с ним под музыку, как песенку. Только так получалось выучить. Но у нас с речью были проблемы. После занятий с логопедом гораздо лучше стал запоминать, но в 1-2 классе учили все равно очень долго и мучительно стихи с ним. Рисовала рисунки, чтоб запомнил. Еще так делали: читала ему по строчке и сначала он последнее слово договаривал, потом второй раз читала, уже два слова и так пока целиком строчку не запомнит. Сейчас в 3 классе, последние разы учил всё уже сам, причем довольно быстро. Но стих довольно простой был. Вот боюсь, как он будет длинные и сложные учить дальше. 🤦 Кстати, удивительно, что пересказывает он очень хорошо, даже прозу хорошо запоминает наизусть. И по английскому может заучить текст, диалог, слова запоминает очень легко и быстро. То есть, только со стихами такое.

Пробуйте разные способы. Например, мой сын (думаю, тоже сдв, но диагностику не доделали, решили, что не нужно) до какого-то возраста воспринимал информацию только на слух. Прекрасно запоминал, но только таким способом. А младшая дочка, сдвг, наоборот-на слух не очень воспринимает, только сейчас получше стало. Рисуйте картинки, делайте мини спектакли и тд. Пойте. Еще на ходу попробуйте. Многие так лучше все запоминают. У нас не задают стихи учить наизусть, поэтому я даже не знаю, может ли дочь выучить стих.

Мой не может тоже за вечер выучить, хоть что с ним делай. Хоть с рисунками, хоть с притопами-прихлопами, ни в какую. При этом на следующий вечер расскажет уже вполне бодро. То есть ему нужно 2 дня, а не 1. Так и живем, благо наша учительница с сегодня на завтра наизусть редко задает.

До школы сын мог неплохо учить стихи, но постепенно в 1 классе стало хуже, и дальше тоже пошёл откат: четверостишие он не мог выучить даже за 2 часа. К 4-ому классу стало чуть получше, басню даже учил боле-менее, с английским было плохо, не мог учить совершенно, я просто так и писала учителям: мой сын не способен это выучить и всё. Дальше мне было просто всё равно. Хотя мы все-все задания всё равно учили всегда до хотя бы мало-мальского прогресса. В конце началки морально уже себя готовила, что в 5-ом будет ещё хуже( из-за увеличенного объема заданий), но видимо произошёл скачок развития и он сам быстро выучил «Бородино» недавно, английские слова начал запоминать. Для таких детей очень важны занятия спортом, мелкомоторные занятия, дисциплина, своевременный отдых, сон и расслабление, в принципе только это и могу посоветовать, ну и ждать когда его нейронные связи восстановятся или новые появятся, и необязательно это произойдет, если с ребёнком бесконечно заниматься, даже наоборот после летних каникул или отдыха это может лучше происходить. Сыну в раннем детстве ставили РАС, если что.

Договаривайтесь с учителем учить только в выходные, ну и только многократное повторение за несколько приёмов с перерывами. При разучивании пусть рассказывает Вам вслух, при этом может ходить, валяться на полу - да как удобно. У меня младший дисграф - стихи учит нормально, а вот для подготовки к словарным диктантам па английскому никакие методы не работают...

Ничего не помогает У нас было так же в началке и в средней школе. Просто объяснили учителям что стихи это не наше. Не надо нас спрашивать их. Диагноза правда у нас не было никакого, но было ярко выраженное заикание, которое постепенно само прошло к старшей школе и универу

Не думаю что сдв здесь при чем. Кому то дано кому то не дано. У меня вот ребенок с сдв со школы приходит стих уже выучен, ему достаточно на уроке несколько раз прочитать. При чем стих дурацкий совершенно, корявый, я б не знаю сколько учила и сто процентов забыла бы пока рассказываю.В конкурсе чтецов участвует, побеждал даже. Вот просто есть способность такая. А уроки зато делает по 2 часа, в классе не слышит половину, не дописывает.