Лучшие работы 19 потока (урок 13).

Альбин, если честно, мне иногда и не хватает этой информации, сейчас мне стало понятно, почему именно эти работы здесь, вы-то обсуждаете это, знаете, почему вы поместили те или иные работы, а мы не всегда! Мне кажется, если бы вот так по-минимуму объясняли, то у учеников как раз и было больше шансов думать не нравится-не нравится, а осознавать, что и почему он сделал хорошо или плохо, и, как следствие, попал или не попал на ДП.. А то иногда выставляешь работу, все пишут: "ой, как хорошо", а приходят учителя, и отправляют на доработку, или наоборот, мне вот работа кажется обычной, а все говорят: "ой, как хорошо", и работа на ДП (такое, конечно, не часто, но бывает, а спросить неудобно как-то) потому что вот просмотри все работы выставленные сегодня-вчера, не везде объясняется, что и почему.. я понимаю, что работ много, вам тяжело везде успеть, но так хочется не только деать свои выводы, но и понимать, верны ли они.. я вот в таких работах (спорных, на мой взгляд, или, наоборот, шикарных) думаю, почему мне нравится или нет, а потом по нескольку раз захожу, смотрю, что написали вы, наши учителя))) лазутчик такой)  удивляет иногда, когда вы пишете: "работа супер, а тени такие, а трещинки красивые", а ее нет на Доске, либо краткое "красиво, зачет", а потом на дп))) вот и сидишь и пытаешься понять, что ты неправильно понял))) так что спасибо за объяснения, они всегда очень ценны!!!))) ой, прям письмо огромное, а не сообщение даже)