Девочки, Наташа! Я, когда увидела суть седьмого урока, сразу для себя решила, что подрисовка - ни за что! никогда! потому как я не художник, а худуёжник ) Думала - отделаюсь цветной дымкой (что, конечно, тоже непросто, но все ж таки не подрисовка, да и ее я уже попробовала на лейке). но вот все ходила вокруг этого урока, ходила.... ходила.... ходила... и подумала, что ну когда ж мне еще такая возможность представиться ) и больше чем на неделю впала в детство ) занималась каляками-маляками (по-другому мои худуёжества не назвать). В качестве подопытного жребий пал на чехол от швейной машинки.
Короче, та-дааааам!
А это как было:
Пошарпано так - это потому что до свеженаклеенной салфетки сын добрался своими ручонками.
Ход работы:
1. Обезжирила и загрунтовала чехол.
2. Вырвала и наклеила мотивы салфеточные.
3. Рисовала сначала карандашом, потом красками.
А это с другой стороны:
Вот. Девочки, умеющие рисовать, не ужасайтесь, пожалуйста очень уж сильно. Я правда очень-очень старалась...
