Дерется в детском саду.

Думаю, что это просто характер такой. Эмоциональный, взрывной. Он не умеет еще контролировать себя и, поэтому, получается, как получается. Плюс — мальчишка! В таком возрасте, как мне кажется, это нормальная мужская реакция. Здесь обязательно нужен взрослый рефери, который сможет вовремя отрегулировать ситуацию и спокойно объаснить товарищу, в чем он был не прав, и как нужно в такой ситуации себя вести. Говорю это на своем личном опыте. :-) У меня тоже мальчишка-драчунишка. Он очень рослый и сильный мальчик — в свои почти 4 он вровень с шестилетками. Но вот эмоции обычно берут верх, и если что-то не по его — сразу начинает выяснять отношения кулаками. Хотя, дома у нас очень спокойно и мы с мужем наоборот стараемся очень мирно его воспитывать. Но результаты есть. Если год назад он просто так мог подраться н аплощадке, то сейчас должна быть для этого веская причина. Плюс я постоянно его караулю — если вижу накал страстей- сразу разнимаю и объясняю, как нужно в такой ситуации себя вести. Он слушает, понимает, результат виден, но еще не совсем идеальный — это то и понятно. В их возрасте эмоции преобладают. Да что там про их возраст, когда взрослые дядьки воюют и никак не могут найти мирного урегулирования. А мы хотим, чтоб маленькие детки это легко умели делать... Пусть воспитатель его больше контролирует (почаще не выпускает из вида). Плюс вы ему объясняйте, что драться каждый раз не стоит. Возможно, стоит поменяться игрушками — тогда все получится, и вокруг будут одни друзья, а не враги. Сказки придумывайте на эти темы — детки по сказкам все хорошо понимают. И результаты будут. Перерастет! ;-) Мы как-то познакомились с 9-ти летним мальчиком — очень серьезным и ответственным. А нам его мама по секрету рассказала, что его в 3 года за драки из сада вообще выгнали. Но ничего — перерос, остепенился — и теперь сама ответственность и серьезность! ;-) 

к сожалению если воспитатель не вмешивается, а лишь по факту наказывает — помочь особо нечем.ребенок как может — так и защищает свои (ну раз он взял первым игрушку или захотел ее — значит "своя") игрушки. ребенок оказался в абсолютно новой обстановке, новые люди — у него по-любому стресс. и в стрессе мы действуем инстинктивно по наименее затратному пути — отобрать и защищать легче, чем делиться, разговаривать. он не специально руки распускает, он может и хотел бы иначе — но вокруг так много разные детей, что пока он не найдет подход к каждому, он будет делать так, как проще ему. "Неприятно что мой ребенок "тот самый, кто всех бьет"." то, что ребенка наказала воспитатель, а после мама наказала, потом еще несмотря на его просьбы третьего лица дождалась, чтобы еще одна незнакомая тетя поругала — не очень то продуктивно. по сути дети воспринимают так — "мама меня сдала!". ему и так тошно, но мама решила "добить".говорите с ребенком, он еще мал, чтоб самостоятельно разруливать конфликты. проигрывайте дома. расспросите осторожно, а какие игрушки любимые, а много ли их, а как другие дети берут, а как можно поделиться, чтобы не драться. хоть один день прошел без драк — вот на нем и заоострите внимание, закрепите положительный опыт.