Всем доброго времени суток. Сходили к невропатологу, прописала пить пантокальцин. Так все, говорит, ок. Ребенок понимает речь и хорошо. Меня это не успокоило((( доча ничего не хочет повторять. Книги слушать не хочет. Я ее научила словам типа ням или кака или байбай методом миллионного повторения глаза в глаза. Ну не могу же я все слова ей вдалбливать. Что-то же она должна сама повторять. Смотрит на меня таким пустым взглядом и у меня руки уже опускаются. Ничего не хочет повторять. Даже имя свое(Лиза ). Все что добилась протяжного иии и жужания типа з. Но даже "иза" она связать не может. Скажите мне кто-нибудь, что делать... Может у кого-нибудь так же вели себя дети.
Омск
Сейчас особо ничего не сделаете и нет никаких других методов, кроме бесконечного проговаривания, комментирования вами всех совместных с ребенком действий. Иными словами, к концу дня язык ваш должен уставать.
Ребенка поощрять к речи. Хочешь это? Скажи! Не требуйте только повторения всего слова целиком, не давайте сложных слов. Имя Лиза достаточно сложно для проговаривания в этом возрасте, поскольку состоит из сложных звуков позднего онтогенеза, поэтому сокращение имени до ися, Иса и пр.пока допустимо.
Про книги. Берите игровые варианты с заданиями, где минимум текста. Они вызывают интерес. Школа семи гномов - отличная вещь. Ну и, самое главное, а не воспитали ли вы своим настойчивым "повтори-ка", да ещё и глядя в глаза, речевой негативизм у ребенка? Учить говорить с успехом можно только через желание и интерес ребенка. Иначе - дело труба.
Я логопед, если что)).
1
12.10.2017
Ответить
Линц
Вот только хотела про Лизу написать. Моя тоже очень много звуков не может произнести и поэтому категорически отказывается повторять слова где они есть, Л, В, Ш, З, Р.
0
12.10.2017
Ответить
Алма-Ата (Алматы)
Язык болит, да. Побуждение к речи имеется, типа: скажи, что хочешь, постоянно спрашиваю, что видишь, куда идем, что или кто это. Она упорно молчит, либо отвечает на неплнятном языке. Пассивный словарь большой. Она как будто языком шевелить не может. К книгам никаким интереса нет. Макс 5 мин. Достать, посмотреть листая и убрать. Листает быстро, ничего не разглядывая, сказки рассказываю перед сном. Стихи наизусть рассказываю. Контакт глаза в глаза все-таки сработал. Хотя бы говорит минимальный набор необходимых слов. Их тоже не могла выговорить. Я ее не третирую, не дергаю постоянно: повторяй, скажи. Надеюсь, что-то посоветуете как логопед.
0
12.10.2017
Ответить
Голицино
У нас все то же самое. Летом ездили к неврологу в Спб. Пропили курс,началось движение. Рассматривает книжки теперь. Все равно в основном на своём «итальянском» лопочет. Но у нас «ку-ку »появилось ,«пока»,звуки животных некоторые начал повторять.вот садимся каждый день и одно и то же повторяем. Играем с крупами и лепим.
0
12.10.2017
Ответить
Владимир
Если аллалия ( а по описанию похоже), то так и учат слова, как иностранный язык+ моторику развивать.
0
12.10.2017
Ответить
Линц
А какие "симптомы" у алалии? Как отличить обычного не говорящего ребёнка от ребёнка с алалией? Просто полным полно детей, которые не говорят до 2,5-3 лет, а потом начинают резко и много говорить. А есть дети которые так и не начинают. Вот как понять в 2,3 причину молчания? Может есть какие то определённые критерии?
0
12.10.2017
Ответить
Владимир
В Гугле все написано. Врач объяснит, они для этого учатся несколько лет.
И не говорит - у всех разное под этим понимание. У одних не говорит - это вообще молчит и только звук один-два два, а у других говорит 50-100 слов, но считают что не говорит, так как мало/ нет предложений развернутых.
0
12.10.2017
Ответить
Линц
Вот чего гугл выдаёт - полное отсутствие или достаточно выраженная дефицитарность речи. Я просто думала вы в этом разбираетесь и есть какие то особые знаки, по которым можно определить алалию. А врач да, если хороший объяснит. Только на лбу у них не написано, кто хороший, а кто за взятки экзамены сдал и диплом получил.
0
12.10.2017
Ответить
Владимир
Это и означает аллалия. Я не врач. Диагноз должен врач ставить, демагогию разводить мне некогда. Разбираюсь, но объяснять то, с чем в доступности можно самим ознакомиться - не, на это у меня нет времени, извините.
Хороших врачей выбирают по отзывам. И рекомендациям других врачей.
0
12.10.2017
Ответить
Линц
Да если бы все это было так просто, то алалию ставили бы уже в 2 года! Однако до 3 лет ее мало кто ставит, можно только заподозрить. А вот если ребенок и в 3 года говорит пару слов, тогда другое дело. Так что в 2,3 я бы не стала говорить об алалии, тем более как видно из комментов, не говорящие в этом возрасте дети, это совсем не редкость. Ну и последнее, у нас врачи говорят, что по статистике дети с алалией сравниваются со сверстниками к 5 годам. Да, они позже и труднее начинают говорить, но в конце концов их ждет хэппи энд.
У нас врачи не рекомендуют других врачей. Это запрещено союзом врачей, потому что нарушает врачебную этику.
0
13.10.2017
Ответить
Владимир
И я ничего не говорю и не утверждаю. Я ответила на пост автора. .Диагноз должен поставить врач.
Вы только что интересовались что такое вообще аллалия, а уже рассуждает есть ли она у ребенка автора))) забавно.
У нас очень даже одни врачи рекомендуют других. Если у вас не так, то вам стоит в своём регионе на форумах искать отзывы о врачах.
0
13.10.2017
Ответить
Алма-Ата (Алматы)
Спасибо! Я вот тоже невропатологу про алалию начала говорить - она сразу : не читайте интернет. Блин. Ну не знаю. Гложет, что-то внутри. Может к другому идти, более дотошному.
0
13.10.2017
Ответить
Москва
Повторение - это определенный этап.И до него нужно дозреть. У нас, к примеру, он начался через год, как пошли первые слова
0
12.10.2017
Ответить
Алма-Ата (Алматы)
Я думала слова появляются от того, что ребенок пытается повторить их за взрослыми. Слышит и повторяет.
0
12.10.2017
Ответить
Красноярск
Ну не всегда за взрослым, мой песни из мультиков поет, сам много слов из телевизора запомнил(смотрим развивающие мультики и песенки).
Сначала же пассивный словарь накапливается, а потом активный(те слова, которые говорит)
0
12.10.2017
Ответить
Самара
Ребенок начинает повторять когда он к этому готов. Мы стали в 2.7 до этого он просто немог повторить прям пытался но неполучалось. Как буд то он не понимает как нужно губами и языком двигать А сейчас какие слова получаются повторяет. Были у ллогоопеда сказала все нормально ждите отдел мозга должен дозреть.
0
12.10.2017
Ответить
Москва
Нет, это именно этап. Сначала короткие слова, слоговые разные - мама, Пипи, ням ням, туту, Биби. Потом неожиданно у ребенка получается повторить пару раз слово и он словно понимает, как это делать. Речевой аппарат готов. Мозг дозрел до повторения. Мы накануне этого этапа курс энцефабола начали пить, + дача +лето + больше общения. Совпало несколько факторов. Речь пошла.
1
13.10.2017
Ответить
Вена
Она же не попугай. Отстаньте от ребенка со своими повторениями и просто больше общайтесь с ней. Рассказывайте что видите, что делаете. И покажите ее не невропатологу а логопеду. Если она даже по мнению невропатолога здорова - значит точно здорова. А логопед подскажет вам как мотивировать ее речь.
0
13.10.2017
Ответить
Алма-Ата (Алматы)
Ага, я реально к ней как к попугайчикам своим бывшим подошла)) клетки не хватает и платка. Спасибо. Логопеда не могу найти чтобы сейчас принял. С 3 у нас.
0
13.10.2017
Ответить
Вена
Походите с ней на развивашки, если есть возможность. Другие детки гораздо более талантливые учителя, чем мы - взрослые)
0
13.10.2017
Ответить
Москва
В 2,3 тоже ничего не повторяла, говорила около 20 слов со звуоподражаниями. Резко начала повторять между 2,5 и 2,6. Пытается повторить почти все, плохо выговаривает , но старается. Строит короткие предложения, сейчас словарный запас большой, 100+, я уже не считаю. Тоже очень волновалась, что она вооьще не говорит.
0
12.10.2017
Ответить
Иваново
в 2,3 ничего не повторял за мной,практически не говорил. в 2,4 резко, за один день начал повторять все слова, которые попросишь, в 2,6 говорил уже сложными предложениями.
0
13.10.2017
Ответить
Голицино
Мой такой. Мы пропили как раз курс Пантокальцина. Прогресс есть. Не все повторяет,но наконец-то хоть что-то начал повторять .
0
12.10.2017
Ответить
Линц
Моя большую часть слов не повторяет (2,3). Я прямо вижу, что она понимает, что не произнесёт и тут же категорическое отрицание. Может даже потребовать, что бы я больше это слово не говорила, начинает мне палец ко рту прикладывать и говорить ффф (это у неё типа шшш, молчи). Сегодня один раз повторила зайка (дяйка), хотя я уже ей год про этого зайку толдычу! У нас всё это идёт очень медленно и со скрипом.
0
12.10.2017
Ответить
Краматорск
До 2.4 меньше 10 слов было в словаре и много тарабарщины. Ничего за мной не хотел повторять. В 2.4 прямо в один момент стал повторять все, что слышит, как эхо. Параллельно и собственный словарь расширялся. В 2.6 первые фразы, потом предложения, стихи длинные. Сейчас не плохо говорит, но все равно хуже сверстников. Но прогресс идет.
0
05.12.2017
Ответить