Всем добрый день. Знаю, избитый вопрос, но начинает в последнее время беспокоить. Ребенку 2.8, говорит мало, отдельные слова, слоги первые. В активе, наверное, слов 20. Все прекрасно понимает и взаимодействует. Есть ощущение, что где-то у него лень присутствует, например, может иной раз спокойно повторить слово за тобой или первые слоги слова, а вот в речи не использует. Сейчас месяц у бабушки с дедушкой в деревне, бегает, самоуправствует, естественно речи ни о каких занятиях не идет. И вообще заниматься, рисовать, читать книги он не любит, хватает на 5 минут.
так вот, заморочилась я, связалась с логопедом, она предложила пообщаться по телефону, потом она объяснит, какие видео снять, на основании этого выдаст рекомендации. Подкупило, что у нее такое распиаренное резюме, отзывы. Так вот с нашего общения она предположила признаки моторно сенсорной аллалии и попросила заснять видео. И тут занавес: помимо простого, как ребенок пытается назвать или показать кошечку-собачку, сесть напротив него и заснять, как он повторяет за родителем упражнение языком (лопатка, облизывание губ, перекладывание языка от щеки к щеке (шишечки), складывание языка парусом, цоканье лошадка). В общем, наш товарищ это делать не будет, тем более на камеру по запросу. Помимо всего прочего, выяснилось, что этот логопед сторонник ноотропов, и на мои фразы, что из эффективность не доказана, только поворчала, как так. В общем, скажите, пожалуйста, это горе-специалист? Как Вы считаете, стОит ли до 3-х лет бить тревогу, нужен ли логопед, как Вы его искали? Приходит ли он на дом или в своем кабинете лучше? В общем поделитесь мнениями-впечатлениями)
Про речь, логопеда, переживания…много букв
Лучший ответ
20 слов в активе, т.е. ребенок отстает от норм примерно на 1,4 года. Вам решать ждать ли, или нет.
Если бы была волшебная таблетка для речи... увы!
Ирина, я не скажу, что он отстает на фоне многих сверстников, т.е. многие в саду «говорят» так же или чуть лучше. Это к вопросу норм. Если бы мы (родители), врачи (неврологи), воспитатели в саду, видели бы что-то серьезное, наверное, бы не говорили, что подождите, у вас нормальный развитый ребенок, все развиваются по-разному.
меня не устраивает текущее положение вещей, несомненно, но я пока не уверена, что надо бежать, сломя голову. Плюс со специалистами хорошими реальная беда(
HappinessInMind, сравнивая с окружением ближайшим, вы делаете ошибку. Не говорить в 2,6 года - однозначная ненорма.
Специалистов хороших больше не станет за полгода-год, очередь к ним не уменьшится.
Родители и воспитатели не компетентны для того, чтобы увидеть трудности в развитии детей. Неврологи компетентны далеко не все.
Но одназначно решение за вами.
Ойфсё, ребенок в 2,8 не любит читать книги )))) Абсолютно правильно в деревне бегать и самоуправоствовать, чем больше впечатлений и ощущений, тем лучше для речи. Если какие-то сомнения, пройдите курс массажа ног и поясницы. Племяннику помогло, мне сестра посоветовала. Я сперва не поверила, но врач прописала массаж по поводу вальгуса - и тоже был скачок в речи. А логопед пусть свои ноотропы сама пьет.
Bonny, я тоже так думала, на то оно и детство, и лето, чтоб ребенок бегал. Успеет еще насидеться над книжками. Но тетя чуть ли не с укором, у вас ребенок так отстает по речи, а вы им не занимаетесь, бегает он там. В общем есть сомнения в компетенции тети. Ну либо мы горе-родители.
HappinessInMind, вы совершенно правильно думали. Ребенок бегает на свежем воздухе, смотрит вокруг, изучает мир. Ничего от него в этом возрасте больше не нужно. Если невролог не видит проблем, не придумывайте их сами. Речь развивается не по нормативу "три новых слова в день". Игрушки, куличики, мячики для развития крупной моторики, зернышки и рисование для мелкой, угадайки "что это", "как собачка говорит" или там кошечка. Показывайте, называйте предметы. Тетя просто очень хочет видеть прогресс и ачивки, это ей простительно. Но вы не ведитесь :)
Если по неврологии задержек нет, я бы не переживала. И все таки посетила ОЧНО невролога, или нейропсихолога, логопеда.
Элина Б, сын в 2 года не разговаривал толком. Но все эти упражнения в игровой форме делал! И именно благодаря артикуляционной гимнастике запустили речь. Там заниматься надо 10-15 минут в день.
Естественно не будет делать если посадить за стол, сказать повторяй за мной и ещё снимать на видео. Надо все а форме игры делать, логопеды детские тоже так работают, типа: сейчас посмотрим у кого самый длинный язычок и тд и тп.
Здравствуйте, скажите пожалуйста, как у вас сейчас дела? Заговорил? Что делали в итоге?
Стоит бить тревогу. Дело к 3 годам, он предложениями уже говорить должен. Все дети конечно разные, но нормы хотя бы приблизительно должны соблюдаться. Лето заканчивается, вот и начните с сентября-октября заниматься с дефектологом. Логопед лекарства прописывать не может, он не врач!!! Даже если это ноотропы с недоказанной эффективностью. Дома заниматься не рекомендуется, дома ребенок чувствует себя на своей территории и хуже себя ведет. То, что ребенок не хочет рисовать, лепить и читать, это совершенно нормально. Может ему это в принципе по жизни будет не интересно. Моему вот пластилин вообще мимо, а от книжек не оторвать, читать, точнее слушать, готов сутками. Но я рано читать ему начала и сама люблю читать. Ваша логопед попросила снять видео на выполнение артикуляционной гимнастики, мой, например, эти действия вообще не мог сделать до занятий с дефектологом. Если не работают мышцы, то и с речью затык. Вы можете конечно подождать еще, может разговорится, но я бы искала все-таки специалиста.