Девочки у кого дети пошли после 1,5 г как это сказалось на развитии ребенка, на речь, понимание речи? Очень сильно переживаю за дочку, каждый день меня мучает тревога, охватывают панические мысли, каждую ночь плачу. Дочке сейчас 1,5 года, через пару дней будет уже 1,6 года и до сих пор самостоятельно не ходит, только с опорой. Активно ползает на четвереньках, залезает на диван, быстро по нему ходит, опираясь на спинку дивана. За ручки не любит ходить, почти сразу же садится на пол и отказывается от ходьбы. С рождения у нас гипотонус, ноги слабые, все умелки делала с опозданием на 2 недели от нормы. Родила я дочку на 37,5 недели, с тройным обвитием, 8/9 Агпар. Получается была гипоксия и это сказалось на развитии. В 1 год у нее пропал лепет (па,ба,ва) и постепенно также пропал указательный жест. Я связываю это с тем что мы всей семьей заболели ротовирусом и хотя доченька не заболела ( привита от ротовируса), но вирус дал побочку. Лепет появился в 1,4 г (па, ба, ва) , сейчас в 1,5 года стал разнообразнее: появились слога ди, ти, га, гу, да, ма. Мне кажется слого ма-ма и па-па осознаннее говорить, когда папа ее забирает когда проснется, она говорит па-па-па. Меня видит говорит ма-ма-ма. Указательный жест до сих пор слабый, просьбы не выполняет, понимание речи слабое. Не повторяет за нашими действиями, повторяет только если на предметах покажешь. Игрушки быстро надоедают, все раскидывает. Пирамидку разбирает и собирает не до конца, в основном разбрасывает колечки. Сортерами немножко совсем занимается и тоже разбрасывает. Книжками тоже внимание на долго не займешь, выхватывает и начинает сама рассматривать, перелистывать. Кушает руками, ложку держит и потом бросает. Из кружки пьет сама, но потом начинает играть, руки мочить и роняет ее. Проходим вторую реабилитацию, после первой был результат: повела активно возле опоры. Невролог ставит диагноз зпрр, задержка общего развития. Прописывает элькар, пантогам пропить. Начали принимать элькар, стала возбужденной: кричит громко; поэтому прекратили. Записались на занятия по денверской модели, сенсомоторной интеграции. У кого были такие же проблемы расскажите ваш путь развития ребенка, какие занятия помогли, вышли ли в норму🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Ребенку 1,6 года не ходит самостоятельно
Лучший ответ
Вы в грудничков ом возрасте не делали дочки массажи? У дочки был сильный гипотонус с одной стороны и сильный гипертонус с другой стороны, гипоксия во время родов была. В 3 месяца вообще голову не держала. Начала массажи делать, водить к массажеру с 3х месяцев, сама делала массажи, фитбол и активно разговаривала и тыкала. Каждая умелка оставалась с боем, в год полностью весь тонус убрала и в год и 17 дней пошла, занималась также языковой гимнастикой чтобы дочка заговорила. Все тонусы влияют на речь и понимание её. Если вы в грудничковом возрасте не занимались и не убирали тонус, то очень жаль, в таком возрасте проще его убрать. Значит щас активно надо массажи и вам тоже надо дома заниматься, просто одного массажа это мало очень
Санкт-Петербург
Вы массажи ребенку делали? Нам очень помогло. . пошла с начала 4 курса массажа в 1.2...
Санкт-Петербург
Казань
У нас были такие же проблемы, сильная гипотония. Гипоксия в родах, зелёные воды.
Костанай
Нужно глубокое обследование. Невропатолог, остеопат. Можно подключить разные занятия, лфк, нейрокорррецию.
Костанай
Москва
Здравствуйте! Как у вас сейчас дела? У нас похожая ситуация с дочкой, ей 1,5, не ходит до сих пор, понимание речи слабое и тд. Я переживаю
Краснодар
Москва
Москва
У меня младший пошёл в 1.6. В целом, все позже, чем у старших. Цвета позже начал называть, читать только после 7 научился. Серьезные проблемы с речью до сих пор (почти 8 лет).
Уфа
У одной знакомой оказалось, что сосуд шейный зажат, лет 9-10 ребенку, не говорит
Зпрр в таком маленьком возрасте это с большой долей вероятности органика, а это значит без медикаментов вы не вылезете. Обследуйтесь, проверяйте Эпи активность и начинайте принимать. Чем раньше начата коррекция, тем лучше результат.