эх уборка((

Из набора трех явлений: наличие детей, порядок в доме, нормальная психика- одновременно можно иметь только два.)

У нас с этим как-то не возникает особых сложностей.Происходит все примерно так: -Тёма, мы скоро ложимся спать, по-этому надо пойти поскладывать игрушки. При этом я рассказываю, что уже ночь, что все ложаться спать, и машинки, и конструктор, и самолеты (короче все, что валяеться на полу и в др местах). Как правило, он идет и собоирает все. Но иногда начинает выделываться и возмущаться, тогда я его предупреждаю, что если он не соберет, то я соберу и спрячу, чтобы потом не приставал ко мне. Пару раз кое что соберала и прятала, при нем, т.е. он видел, что я это все собрала и положила высоко в шкаф. Лежали там игрушки несколько дней, потом он начинал выпрашивать их обратно, я отдавал, но с условием, что он всегда будет их собирать. И все, после того, вопросов и возмущений нет. Иногда, я могу ему помочь, чтобы быстрее было, но это уже моя инициатива.

Есть два варианта. Для детей постарше и для детей помладше. Сразу оговорюсь я считаю что ребёнок обязан работать, это повышает его самооценку, приучает трудиться вообще и даёт ощущение общности с семьёй, учит чувству ответственности. А вот как этого добиться это вопрос. Вариант №1 Вешается лист бумаги и за каждую убоку (стол вытереть, игрушки собрать) ставится звёздочка или тучка. Или даётся детёнку баночки и туда ложится вырезанная звёздочка или тучка (я писала на них за что звёздочка или тучка) 10-ть звздочек = одно желание ребёнка (поход в парк если мама не хочет ))) внимание мамы на час для занятий тем что дитё хочет, покупка игрушки, скачать любимые мульты.)  Это делается временно! и вводится время от времени чтоб не приедалось. Если детей 2 и больше эффективность выше так как каждый хочет получить и страдает когда у него звёздочек меньше.    Вариант №2 Для детей постарше. Вместе с ребнкои регулярно читается литература о том что такое семья, обязанности, общность. Труд его радость и радость как результат труда. Или просто рассказывать. Потом даются задания ребнку, задания постепенно усложняя. Работать нужно ребёнку регулярно!! Давайте ему свою работу, доверяйте, не критикуйте, но указывайте на недоделки. В нашей семье за невыполнение возможен и угол и показание ремня. Но в основном только когда дитё разленилось, потом входит в привычку. Стараюсь привлекать ласково, но за отказ или невыполнение становлюсь строгой, потом снова прошу, если не помагает привлекаю строгого папу или ставлю в угол.    Обязательно объясняю чего я жду от ребёнка и как именно он должен это выполнить.  ВАЖНО обязательно проверять как ребёнок выполнил работу, плохо выполненная работа не даёт морального удовольствия. Чтоб ребёнку постепенно начала нравится работа она должна быть сделана качественно так чтоб ему самому нравилось. Никогда не давайте ребёнку работу в наказание. Показывайте вы и муж, что работа это благословение и радость (пойте когда моете посуду не ругайтесь как тяжело и противно что-то делать)   советую книгу Хелен Анделин "Всё о детях"