Девочки, поделитесь Вашим примерным распорядком дня. Особенно интересует время, которое Вы отводите на занятия и совместные игры. Сколько раз в день и какие занятия Вы проводите? Вот решила малышку ознакомить с птицами. Купила картонное лото. Нас хватает на две минуты - потом начинам все мять и рвать. Может я время не то выбираю... Что бы мы не пробовали делать, кажется, что все ей неинтересно...
Возможно, вы выбираете игры не соответствующие возрасту,
. А попробуйте научить малышку комкать шарики из бумаги и бросать в корзинку
. А попробуйте научить малышку комкать шарики из бумаги и бросать в корзинку
0
22.05.2012
Ответить
Можно, конечно и показывать и называть, Моя дочка очень любила в таком возрасте карточки перебирать, помяла половину, конечно, но и слова запомнила
0
23.05.2012
Ответить
Москва
Вот и я про что. Я накупила всего, жалко что за 2 секунды порвет и не успеет изучить
0
23.05.2012
Ответить
Сжимала руками:) когда хотела порвать, я убирала игру и все. попробуйте показывать карточки в другое время, когда ребенок ведет себя спокойнее, можно в руки не давать пока
0
23.05.2012
Ответить
Красноармейск
Моему 1,10 и рвёт картинки.Посидит ,посмотрит,поиграет минут 20-30.ВСЁ! Надоело! Всё кыш!со стола,дивана,помять,порвать..))
0
24.05.2012
Ответить
Речица
у нас тоже самое но с формами и цветами. поэтому я не использую карточет и прочего. нет смысла. я на улице показываю большую красную машину либо маленькую зеленую . то есть подобрала подход. попробуйте ввиде игры - возьми две карточки ( раз ребенок сам определился на количестве потом увеличите по мере продвижения ) с теми птицами которые вы сможете озвучть . например гусь и ворона. и истошно какргайте и гогочите. обратите внимание дочи на гуся : - это гусь! он говорит тебе ГА ГА ГА! причем название птицы как можно эмоциональней, удивленней. помашите крыльями и гагачите. можете по комнате полетать. проявляйте фантазию .
0
22.05.2012
Ответить
Ребенку интересно то, что ему понятно, известно и он умеет делать. 2 мин - достаточно. И 2 птички - это очень много. Запомнит их, добавишь еще
0
22.05.2012
Ответить
Брянск
Птичек она запоминает, но хватает ее не надолго. Как будто нет усидчивости(.
0
23.05.2012
Ответить
Она же МАЛЕНЬКАЯ! Мои дети и сейчас еще сидеть не могут. Мы все учим на улице, по дороге куда-нибудь. А дома я им сейчас мульты включаю чтобы успокоить перед сном
0
23.05.2012
Ответить
Подольск
у нас нет такого "специальноотведённоговременидлязанятий" - мы учимся всему по ходу: на прогулке изучаем цвета на машинах, на цветочках и на чём придётся, так же и разных птичек, которых сама знаю, ей показываю и озвучиваю: например ворона-кар, уточки-кря, гули -гру-гру, воробей -чик-чирик, ну и т.д. Жуков показываю, муравьёв, червяков, гусениц... Дома тоже постоянно по ходу дела вставляю цвета, геометрию, размеры и она так всё воспринимает, а если специально так посадить и учить, то мне кажется она не станет ничего воспринимать - рано пока, наверное...
0
23.05.2012
Ответить