Опять мучают вопросы о гениях с пеленок....

Почитала в инете, там про него не сказано, что говорит с 3-х мес, а то, что имеет огромный словарный запас в 2 года.

Суть поста даже не в его вопросе. А в Вашем утверждении о гениальности. Не совет, а так - почитайте профессиональную литературу по психологии. Количество гениев - это число стабильное, это мутации генома, это не норма (если утрировать как инвалидность только в обратную сторону).

А нормальный человек рождается с набором задатков, их мы и развиваем в талант или не во что.... 

Ребенка развивать надо с пеленок, это не обсуждается, только это развитие как толчок к будущему росту, но ни как не к гениальности...

Мои наблюдения. Работаю в школе 12 лет. Что-то "гениев", да и попросту хорошо учащихся детей процент тот же..., ни как не растет год от года с увеличением количества развивашек на каждом углу.

Таким детям действительно трудно ,но закопать его талант или характер всё равно не получится...Он ТАКОЙ и с этим не возможно ничего поделать..У меня подруга росла в ненормальной семье..У матери был синдром бродяжничества и она постоянно меняла место жительства,Подруга с детства прошла сотни разных школ,то в какой то деревне они живут,то в городе,то оставят её у бабушки..Никто не собирался заниматься с ребёнком ничем ..Так она ВСЕГДА училась на одни пятёрки,в 3 года сама по газетам научилась читать..Ей трудно по жизни во многих вещах,но такой склад ума не возможно было как то переделать..

У нас Андрей такой..Он любит общаться со взрослыми и не понимает детей..Мы не настаиваем и не загружаем его развитием и занятиями..Но если его спросить --"Что посмотрим,мультик или цифры?" он выберет цифры,слоги,и тому подобные вещи..Он это больше любит..А мы учим его баловаться,прыгать,бегать и получать удовольствие от обычных детских забав..Радуемся когда он становится похож на обычного хулиганистого мальчика,хоть немного..И всё равно большую часть времени он общается с нами на равных ,как взрослый--говорит,обсуждает,анализирует..

Матвей же умеет наслаждаться детством.умеет и любит общаться с детьми,баловаться и беситься..У него фонтан эмоций ..Он знает цвета и буквы.но выберет музыкальный мультик если поставить его перед выбором..

Короче вы поняли мою мысль..Заниматься с детьми нужно,без фанатизма и перегибов,но склад ума не переделать..И нужно просто исходя из характера и темперамента находить к каждому свой подход..И уделять внимание тому чего этому конкретному ребёнку не достаёт...

Считаю что гениальность никак не связана с ранним развитием. Гениями рождаются. (Конечно, можно и "закапать" гениальность). 

А обычные дети, с которыми мамы занимаются с пеленок, гениальными не станут. Будут умнее, может талантливее, успешнее. Но гениальность, это от природы.

многое зависит от родителей - чего захотят "отжать" от гениальности ребенка.

кто-то просто отсечет остального мира, чтобы не отвлекали, да и незачем такие мелочи, как общение с глупыми ровесниками, положит жизнь на развитие гениальности, поместит в спецшколу, или на домашнее обучение, постоянно завышать планки, чтобы стремиться еще выше еще дальше...и что имеем на выходе - абсолютно оторванного от реалий жизни ребенка, которому в 20 лет неинтересно жить...

другие будут развивать, делать уклон, но позволять носиться по улицам, не забивать все время кружками-секциями. у меня есть троюродный брат, он в 10 лет переехал в Германию с родителями. закончил гимназию с таким результатом, что о нем писали газеты как о гениальном ребенке, поступил в ВУЗ на отделение что-то вроде защиты информации, нашел отличную работу. при это он коммуникабельный, юморной, женился на такой же умненькой талантливой девушке.

Я бы сказала, что в статье все наоборот. Если ребенок нормальный и просто талантлив, почему бы и не поиграть со сверстниками. А вот если родители вместо футбола отправляют на музыку, то, конечно, он лишен детских радостей. 

У мамы был такой мальчик в институте 14 лет. Со сверстниками не общался - режимы не совпадали. Тянулся к сокурсникам. Он им давайте в футбол поиграем, а те уже о девушке жда о женитьбе думают. В современных условиях с таким дитем даже общаться не станут.

Так что надо разделять просто талантливого и ребенка, которого непомерные амбиции родителей талкают шагать выше разумного

по статистике 99% тех, кого считали гениальными до 10-13 лет не добиваются ничего выдающегося и выравниваются с общей массой. но с детьми заниматься конечно надо.