Развивашки для годовасиков

Вот здесь интересные занятия для малышейhttp://www.ano-do.ru/

вам могут озвучить программу, порядок занятий, то, чем по плану детки там занимаются. Но годовалый ребенок только присутствует на этих занятиях, ничем он не увлекается (кроме новых игрушек), не слушает, а если и делает что-то, то только когда мама за руку тянет. Так что смысл есть идти ближе к двум годам. Но если некуда деньги девать, то можно ходить для разнообразия и вращения в кругу сверстников..

Мы ходим с 10-11 месяцев. Сперва круг приветствия, где малыши и воспитатель сидят кругом на полу (на подушках, а мамы  -за ними, поддерживают и тд). Под короткие песенки делаем разные упражнения на мелкую моторику рук, ритм, массаж. Потом просто играем, там много игрушек разных. Дети играют когда вместе, когда сами. Потом чаепитие или творчество (краски, пластилин).Потом либо танцы с предметами(под короткие песенки, ловить ритм, учить новые движения. Наша после них стала много кружиться в танце) или игры на горке-резиновых лошадках-массажной дорожке и тд.Для нас это в первую очередь социализация.Дочке там очень интересно, как приходит, очень радуется, с удовольствием занимается. Учится делиться игрушками, взаимодействовать с другими детьми. Я смотрю на эти занятия не на как развивающие занятия для ума и тела, а  интересное место для ребенка, где мы с ним получаем море удовольствия.

мы водим уже давно. Месяцев с 7-8, точно не помню. Во-первых, новые впечатления, общение с детками. Ну и сами занятия, например, мы ходим на детский фитнес - там их учат то кувыркам, то ходить по узкой дорожке.. разное в общем. 

Мы тоже в год и три начали ходить в центр ранней помощи при школе. Там в зависимости от потребности ребёнка есть и групповые занятия, и индивидуальные. Так как наша потребность - хотелось разнообразия и ничего в нашем развитии неправильного по мнению психологов не нашлось, то нас взяли на групповые занятия один раз в неделю. Занятия строятся так: сначала детки проходят "полосу препятствий", то есть идут по "камушкам", по следочкам, проползают под тоннелем, перешагивают маленькие заграждения, обходят "деревья". К каждому препятствию озвучиваются определенные слоги. Потом садятся в кружок и здороваются, передают друг другу мячик. Маленькими мячиками с пупырышками делают массаж сначала родители детям, потом наоборот. Потом катаются на родителях на лошадке и в ямку бух. Потом или лепят, или рисуют пальчиковыми красками. Потом прыгают/качаются на мячах (с поддержкой, естественно). Ну и по-разному ещё бывают задания на произношение звуков, на определенные движения, сухой бассейн, мыльные пузыри. Всего занятие длится 25 минут. 

нечего там делать

Ходили с года и трех месяцев. Раньше водить на мой взгляд это скорее комната игр, а не развивающие занятия. Мы ходили месяца может два прежде чем с нами начали заниматься хоть как то - цвета учить, размеры осознавать, творчество в зачатках..