развитие ребенка 2 лет

У нас тоже любые сопли обструкцией заканчиваются. Сыну полтора,садик дали, но я не поведу. Как надоели эти вопросы и советы: "А ты попробуй. На горшок ходить начнёт быстрее..." И это говорят те, кто знает, что мы болеем с одышкой. Что мне этот горшок, когда сердце в пятки от каждого покашливания уходит. Отмечусь здесь, буду знать, чем занимаются в садах. 

Чем сами занимаетесь- то и ребенку предлагайте. Взрослые дела необыкновенно детям интересны. Стряпаете-дайте теста кусок, формочки, скалку. Муку-рисовать пальцем по противню. Гречку перебирать. Макароны в чашку сложить. Кастрюлю достать-моторика, логика. Потанцевать вместе- физическое развитие+музыка. А такие вещи, как краски, бумага, ножницы детские, клей, карандаши, фломастеры и прочие вещи для творчества у нас просто лежат в доступном для ребенка месте. Бывает за недели две пачка офисной бумаги уходит бесследно)))   Ребенок развивается от повседневных занятий, а не от каких-то супер-пупер идей, все эти идеи берут корни как раз от взрослых занятий.У меня тоже были сомнения по поводу того, что я что-то упускаю с младшей дочерью, которая сходила в сад 2 дня, минут по 10-15 каждый. Больше мы туда ни ногой. При этом "развивающее" занятие у них длилось 5 минут (я за дверью слушала). Возраст тогда был 2,5 года. Так вот, идя на поводу своих сомнений и этих извечных вопросов от знакомых про "когдамыпойдемвсад", мы пошли на развивалки, дабы успокоить меня и подтвердить, что с развитием у нас все ок. Так и оказалось и даже более чем хотелось. Больше мне убеждаться в этом не надо. Я знаю, что дома лучше моему ребенку. Она рисует, когда хочет, пишет, вырезает (все это может делать часами - совершенствуя свои навыки), играет в куклы, игрушки, создает какие-то свои книжечки и т.д., все это в спокойной тихой обстановке. Знает весь наш городок, потому что мы постоянно на прогулке куда-нить ходим, контактирует с людьми, есть свое мнение, т.е. на поводу у посторонних взрослых она не пойдет, она знает, чего ей хочется, скучно дочери не бывает никогда. Мы посещаем библиотеку, в которой она большую часть книг выбирает сама, для себя (некоторые я бы в жизни не взяла, а ей вот что-то понравилось в книге), ходим на спектакли, в парки... В общем, перестаньте в себе сомневаться, домашний ребенок- видит больше ситуаций в своей жизни, контактов родителей с другими людьми, учится всему от Вас, учится реальной жизни, а не живет надуманной в садике.

Недавно только узнала, чем у нас в садике занимаются))) Воспитатели подготовили для нас слайд-шоу с занятиями и играми! Кроме общего развития (лепка, рисование. математика и т.д.) они  изучают пожарную безопасность, правила дорожного движения, занятия с музыкальными инструментами, фланелеграф со сказками, кукольный театр показывают, ролевые игры (строитель, парикмахер, врач), дыхательная гимнастика. На музыкальном занятие простенькие танцы, на физкультуре стихи с движениями.

Мы участвуем во флешмобах. Там очень разнообразные недельки. Точно для себя найдете что-нибудь и ничего не упустите. Тут подробно. Если что - спрашивайте. 

Поищите группу кратковременного пребывания в саду. Мы раньше тоже на всякие развивалки ходили, но по сравнению с садом это все фигня. Ходим в ГКП с 2,3 года, довольные как слоны, день без сада трагедия)) там 3 часа занятий каждый день. Что делают: физкультура (зарядка под стишки-песенки типа Железновых), музыку (танцуют и петь пытаются что-то), рисование, лепка, аппликации, праздники постоянно какие-то, поделки заставляют делать родителей с детьми, развитие речи , кукольный театр. Вот сейчас у нас неделя Олимпийских игр (маршируют вокруг сада с флагами и соревнования - эстафеты, на санках катаются, снеговиков лепят).  Я занимаюсь с дочкой после обеда, очень много. Как правило, делаем какие-то поделки  из подручных материалов (нитки, упаковка, вата и тп),  лепим, много читаем, ходим в театры 1-2 раза в месяц. Но я не нервничаю, что что-то упускаю.Я тоже против сада была, но решила попробовать. Уйти вы всегда успеете.

Самый частозадаваемый вопрос малознакомых людей "когда вы в сад?"....вот хоть кто-нибудь поинтересовался не хочу ли я мороженку или на мальдывы, нет же, всех же интерсует, когда я сдам ребенка незнакомым люлям. А я не сдам, до 7ми лет, как минимум. Тут же начинаются упреки, как же так, а общение, развитие.  Во-первых, я хочу своего ребенка воспитывать сама. Говорю, что ребенок общается, на занятия ходим..Но нет же, эти экспрерты начинают меня упрекать дальше. Я отвечаю, что меня пугает садовское питание, на что всегда слышу, что там прекрасно кормят. Но я-то знаю, что как я кормлю своего ребенка, никто ее ни в каком саду так кормить не будет.Помню себя в школе, никогда не ела, что готовили в столовке и поражалась тому, что большинство ест..но это не мое дело.У меня знакомая есть, она детский психолог в саду, у нас дети-ровесники, так вот своего ребенка она в сад отдавать не собирается говоря чур меня. Мне кажется, что это довольно крупный аргумент.В близкой подруги сын ходит в садик, она в комиссии по питанию и каждый раз, когла они приходят на проверку, находять просрочку, при чем в молочных продуктах, один раз про рыбу тухлую рассказала, они три раза меняли поставщиков и поваров, но ничего не меняется...Не буду брать во внимание мам, которым нужно работать и выбора нет. Пока у меня есть возможность находиться с ребенком, я буду это делать.Я никого не осуждаю, никому свое мнение не навязываю, не надо мне писать нравоучения.

Мы пошли в ясли в сентябре,в 2.2 года.Не пожалела ни разу.Ребёнок изменился до не узнаваемости..Очень много говорит,при этом правильно(к примеру не садись,а присядь),очень хорошо научилась общаться с другими детками.Что больше всего радует,за это время выучила оочень много стишков,сказок и песенок,которые периодически мне поёт)).Зря вы так,не всегда так плохо как многие мамы пишут и к тому же люди разные и воспринимают какие то вещи по-разному.Моя доча ходит с удовольствием и хорошо развивается.Мне наши воспитатели очень нравятся,вежливые и хорошие женщины,но есть мамы из нашей группы кому они не по душе.Мне кажется как будешь к людям относится,так и они к тебе.

В Контакте в аудиозаписях есть Железновы - они поют физкультминутки - прикольная штука. А из мелкой моторики - шнуровочки, аппликации из самоклеящейся бумаги, пазлы, пирамидки, поделки из природного материала (желуди, шишки, листья), спички или счетные палочки(собрать в коробок), раскраски. Физическое развитие - нестандартные зарядки (каравай-каравай, волны качаются раз, изображать животных). Ну вот, всё что в голову пришло.

Мы пытались в монтессори садик на 3 часа отдавать,  не вышло,  не вынесла моя душа его плача.  К лету опять будем искать что то,  но я хочу что б он походил в сад только ради общения с детьми,  тк у нас с речью плохо,  и детей такого возраста нет знакомых,  что б гости ходить,  играть и тд. 

http://www.babyblog.ru/user/Nataly-G/3058817http://www.babyblog.ru/user/Nataly-G/3057361вот немного про наш сад...В садах занимаются очень даже, есть утвержденные программы и сами воспитатели от себя что-то делают...Про наш сад знаю, что логопедические упражнения делают, занимаются с палочками Куизинера, раскрашивают картинки обычные и с заданием (раскрасить предмет, который лишний), ставят сценки (Репка например), делают аппликации, лепят..причем не просто что попало - а например, у них сейчас тематическая неделя "Мебель" - на лепке лепят стульчики, табуретки...в играх с карточками определяют, что к мебели относится, на занятиях "Окружающий мир" рассказ из чего мебель делается....У нас обычный совершенно сад, без наклонностей, не все так плохо в садах, как многие об этом думают