Сад

Сначала хотела отдать сына в д/сад, муж не разрешил, т.к. никому не хотел доверять ребенка. Надо сказать я с ним долго спорила, дескать, социализация, общение, самостоятельность и т.д. — не переубедила. Потом мы с мужем решили по очереди сидеть с ребенком дома (хорошо работа позволяла). В 2 года выучил русский алфавит, считал до 20 по- русски и англ., выучил формы и цвета;  к 3 годам — выучил английский алфавит и  несколько английских слов (самостоятельно при помощи обучающих мультиков в интернете. Кстати сказать, компьютер и интернет освоил тоже сам, придумывал и печатал запросы и т.п...), научился считать до 100. К 4-м годам с интересом читал и учил наизусть короткие сказки. К  5-ти годам бегло читал, знал сложение и вычитание. В этом же возрасте отвела в музыкальную школу — в группу раннего музыкального развития, занятия 2 раза в неделю, в группе 6 человек, играют на простых муз.инструментах, изучают ритм, поют песни — ребенок в восторге! Еще посещаем художественную студию 1 раз в неделю и логопеда 2 раза в неделю. Все преподаватели его хвалят. Говорят, что ребенок с удовольствием занимается, слушает их и очень старается. Я так думаю, что с таким удовольствием ходит на занятия из-за того, что не посещает д/сад. Общения с детьми хватает на занятиях и с соседскими ребятишками.

Для себе не вижу ни одного плюса. Сама проходила практику в детском саду, поэтому знаю, о чем говорю. Режим, самостоятельность, социализация и т.д. присутствуют дома и на прогулках. Я сама ходила в детский сад всего несколько месяцев, в школу пошла с 6 лет. Никогда не было проблем с режимом или сверстниками.

Чтобы общительность удовлетворить, я размышляю насчет того чтобы посещать сад 3,5 часа в день, т.е. приходить после завтрака и уходить перед сном.

Я тоже не хочу, чтобы мой ребенок вынужденно менялся, чтобы его воспитывали чужие тетки, хочу, чтобы он был самим собой и воспитанным в своей семье.

Мы пошли в сад с двух лет ну что могу сказать, весь год мы про болели поэтому советую не торопиться все таки не зря до трех лет дают сидеть с детьми, не торопитесь! в этом году ходили хорошо болели всего три раза  за год, очень хорошая воспитательница. (В прошлом году мигера была)душа спокойна за ребенка очень повезло все таки от воспитателя много зависит и настроение и отмосфера и ребенок с удовольствием ходит уже есть друзья. Я за сад! но можно не торопиться с трех оптимально. И то после болезни лучше сразу не идти в сад но очень даль что не у всех есть возможность сидеть и водят с соплями  сопли постоянные у всех в группе. А так ребенок жить без меня не мог, привыкла быстро и очень любит сад что там ее друзья!

Старшая у нас ходила в сад с двух лет. Никаких плюсов сада я не увидела если честно. Все занятия мы с ней дома прошли гораздо раньше чем это делали всаду - ичтение и математика. Друзей  и подруг хватает и во дворе и на площадке. Зато болезней нахватали благодаря саду кучу. Когда я пошла в декрет со вторым ребенкомстаршей было 6. Год до школы сидели дома, чему радовались все. Болеть стали в разы меньше,весь стали набирать( до этого худющие были). Второго ребенка в сад отдавать нет никакого желания, хочу попробовать  уговорить бабушек на пригляд.

У нас хороший сад. Нам  с садом повезло. Сад государственный.

Ребенок с первого дня ходит с удовольствием. с 1.8 ходили в ГКП на 2.5 часа в день. С 2.8 в группу на полный день ходим. Болезней, по сравнению с тем что читаю у друзей — минимум.

1. Социализация. Взаимодействие с коллективом. Восприятие не только Я — центр вселенной, но и я — часть коллектива. 

2. Режим. У нас детка сама по себе получилась режимная. Мы не очень. Сад помогает удержать нормальный режим (может даже больше нам)

3. Развитие. Дома мы занимаемся, но усидчивости дома никакой. Или я не умею внимание привлечь. Первая осознанная лепка, рисунки, аппликации — все было в саду... Так же общая программа развития. Дома у меня не получается постоянно поддерживать какую-то программу. В саду им систематизировано дают общие знания на разные темы. Делают тематические занятия к различным праздникам, рассказывают про них.

4. Самостоятельность. Самостоятельно одеться\раздеться, самостоятельно заснуть, самостоятельно кушать — все эти навыки пришли в саду, т.к. дома все на уровне мам, пап помогите. и мама\папа помогают...

5. Праздники. В саду к определенным праздникам они готовят целые выступательные программы. И это совсем не то, что может быть на развивашках. Это очень полезно, на мой взгляд, и очень интересно наблюдать со стороны. У меня на первом празднике аж слезы катились и руки тряслись :)

Ну и про умеет\не умеет. Опять же может у нас все так хорошо. Но у нас и воспитатель и няня помогают неумешкам кушать (лично наблюдала), всем помогают одеваться, если знают что есть проблема с туалетом (наш случай, т.к. мы самые маленькие в группе) — берут под особый контроль — чаще спрашивают, предлагают, отводят в туалет.

Минусов за почти два года не обнаружено.
Характер ребенка не поменялся. Плохих привычек не принесли из сада. Нехороших словечек тоже. Остается все такой же шебутной девочкой, с шилом в попе и безграничным воображением для придумывания игр.

Старшие ребята относятся к малышам по-доброму, на прогулках помогают, играют с ними, приветствуют, прощаются и т.д. т.е. в саду старших учат уважать и заботиться о младших.

Временами общаются с детьми весьма строго, но все что было на наших глазах — все справедливо и обосновано. Мне кажется дома родители бывает необоснованее повышают голос на детей, особенно когда в состоянии пора бы валерьяночки хлопнуть, но себе то все простительно :)

я не стану писать длинных постов, уже было много раз) минус действительно только в болезнях и в вашей личной психологической привязанности-вы доверяете ребенка со всеми вытекающими...)

ломать никого не придется, он адаптируется к новым правилам и обстановке, кстати, про избалованность-у меня тоже в некоторой степени залюбленный нарциссик, но в саду он абсолютно другой-видимо врожденное чувство ответственности взыграло)))

а плюсов миллион, никого не слушайте. я ни нарадуюсь, меня он, как учителя не воспринимает, домашняя обстановка не располагает к серьезным занятиям, а там все впитывает, как губка. ну и первая дружба (не мой выбор, а вот именно кого он сам выделил), и даже уже первая любовь.

по поводу некоторых комментов выше-

ЕСТЬ ХОРОШИЕ МНИЦИПАЛЬНЫЕ САДЫ-ЭТО ФАКТ. это зависит от зав! 

мы ходим в такой, просто мой выбор был не ясли (в 1,11), а младшая ПЛАТНАЯ группа, где и детей меньше и все занятия проплачены в комплекте. стоит в 3-4 раза дороже обычного муниципального взноса, но это того стоит!

Начну с того, что ребенок у меня очень активный. Я даже побаиваюсь, как бы это не гиперактивность была... К детям любого возраста тянется и очень любит играть, игр на площадке с детьми ей не хватает (хотя гуляем 2 раза в день минимум по 2 часа, а то и по 3). С криками проходим мимо детских садов, где играют детки за заборами — ей тоже хочется поиграть вместе с ними. При этом, конечно, маму очень любит и сложно отрывается от меня, когда оставляю ее с бабушками. В вопросе быть саду или не быть (и когда быть) для себя и для ребенка решила — саду быть и чем раньше, тем лучше. С года ходим 2 раза в неделю на развивающие занятия в группу по 1 часу с мамой. Один раз получилось, что я привела ребенка в группу и вынуждена была вернуться домой — дочь спокойно позанималась без мамы, нисколько не переживая. Да, мне хотелось походить с ней в ципр или в гкп приучить ее ходить до полного дня в саду, но не получилось. — и не страшно, ведь в саду тоже есть определенный период на привыкания. Будем потихоньку приучаться: на пару часиков, на полдня, на сон, и на полный день.

Я очень сложно привыкала к саду, потому что в детстве была общительным ребенком, но не могла найти контакта с детьми из-за физиологических особенностей. Моя задача научить дочь контактировать со сверстниками, чтобы ее кипучая энергия была направлена в мирное русло, а не разрушала ее изнутри. 

И потом: если совсем не получится с садом — всегда можно забрать ребенка и сидеть с ним дома. Но, не попробовав, не поймешь и не узнаешь. Я — "за" сад!

А чтобы дети меньше болели хотя бы простудами... закалять надо. Тогда и голова болеть не будет, что "застудят" дитя в саду.

ПыСы: Насчёт "перевоспитания" в саду... я бы на это рассчитывать не стала. Как правило, детки дома и в саду ведут себя по-разному.

Как ребенок, который в детстве не ходил в сад, а потом "грянула" школа — я "за" сад:) Как мама — "за" сад. Сами понимаете почему:) Мы тоже должны отдыхать, пусть и "по хозяйству", "на работе", но без любимого чада:) И как детский практикующий психолог я все по этим же причинам тоже "за" сад. Сады разные. Это правда. Воспитатели тоже. Но социальная адаптация нужна и очень важна для малыша. Просто постарайтесь не нервничать, когда малыш будет ходить туда. Детки все чувствуют и очень здорово нами манипулируют:) Моя говорила, что "завтра сказали не приходить в садик, потому что он будет закрыт", "что были у врача с мамой и он сказал, что нам надо за городом жить":) Ну что поделать, со мной ей лучше, как и любому ребенку лучше с мамочкой:) Но жить им, если уж говорить на будущее, не с нами, а с обществом. И к нему придется приспосабливаться. Лучше начинать это делать с сада:) Лет с 3-4х: Удачи!

Меня в сад не отдали в свое время — а зачем? Я была не по годам развитых ребенком, болела достаточно часто, дома всегда были мама, бабушка и дедушка... Со своим уже ребенком я никогда не повторю ошибки родителей — сад это в первую очередь очень важная ступень на пути в социализации ребенка...мне самой класса до 7 было нереально сложно в школе, а поступление в 1 класс было вообще нереальным стрессом!!! Забитой или  наоборот слишком активным ребенком я не была, но для меня было шоком, что ни с того ни с сего я должна каждый день в принудительном порядке проводить в окружении сверстников! Я не привыкла к этому! Для нормального существования в детском социуме ребенку нужно многое уметь — иметь выраженные приоритеты, знать допустимые манеры поведения в социуме, как можно себя вести, как себя позиционировать, как общаться с другими... Это взрослым кажется ерундой, а для становления личности — это один из главных процессов!

Зависит многое от сада. В государственный я бы не отдала, лучше уж тогда дома с мамой и на разные кружки-занятия. Потому что именно в государственных чаще всего именно ломают-просто из-за нехватки времени на всех детей не могут найти подход к каждому. А ломать нельзя ( даже если он у вас упрямый-это не плохо! Нужно это просто грамотно направить в нужное русло и всем будет хорошо)

В саду он и вести себя будет по-другому. Моя дома капризуля и баловница, а в садике хорошо себя ведет.

Еще из плюсов частного сада - много разнообразных занятий. У нас кроме стандартных музыки, спорта, чтения, математики и творчества бассейн, психолог, логопед и ЛФК, каждую неделю экскурсии и театр

Мне кажется, чтобы плюсы сада перевесили минусы(болезни), нужно искать хороший сад. Чтобы ребенок там не просто болтался целый день. Социализация это хорошо, но ее одной мало)

мое мнение-однозначно за сад.укрепляйте иммуниет и вперед.а горшок там потихоньку научится.и понятное дело-все дети с родителями своенравные_))а там воспитатель и коллектив,строгий режим,занятия...может первое время адапация будет нелегкой(она почти у всех нелгкая)НО когда ребенок хорошо познакомится с детишками в группе и вольется в режим,то сам будет туда проситься(по своему опыту..сын привыкал где-то  недели 2,хотя и сейчас бывает ноет что не хочу в садик))

хотя у нас получилось отдать сына только в 3 года,да и то в частный((раньше сама волновалась по поводу отдать или нет,как палка о двух концах))и вот мнение психолога,думаю стоит прислушатьсяhttp://www.doktorpapa.ru/2718

Я свою дочку отдала в 1,3 в частный детский сад. И ни сколько об этом не жалею. Конечно, первое время было очень тяжело. Сабина очень тяжело и долго привыкала, еще бы целыми днями со мной, при чем мне уже казалось, что она реально стала моей тенью или я ее. Я про себя вообще забыла, не когда, муж вообще ушел не понятно на какой план, а для них то это проблема, так как первый ребенок в семье это муж. На себя иногда в зеркало боялась смотреть. Тощая, синяки под глазами, вечно нервная, так можно и мужа потерять. В общем отдала я, ребенку нравится, уже бежит с радостью, на себя есть время, вышла на работу, с мужем уже как раньше отношения не выясняем.

Есть,конечно,один минус,блин,дорого,но ничего не поделать,слишком много всего ставится на весы.

Минус один- частые ОРВ, но ведь от этого ни куда не деться, ребенку нужно "поболеть" до шлолы. Это даже не то что минус- тренировка иммунитета. Старшего отдала в 1.11, но он развит не по годам. Со вторым сомневаюсь т.к не разговариваем и он такой маминкин сынок. 

Пысы сейчас все детки разбалованны и в какой то степени упрямы, но в садике быстро учатся дисциплине. А про ломать-не ломать- он де у вас не 40 летний мужик, маленькие дети легко адаптиркются, а не ломаются

Минусы-

Ребёнок на улице  как и в группе (если не гуляют)практически сам по себе----воспитатель не может за всеми уследить-так что если что то съел или не так упал родитель узнает уже по симптомам

Сборы в саду на улицу-один потеет одетый...другой ещё раздетый а выходят все вместе.....отсюда болезни

Сопливые дети...мамам которых лень долечить ....иммунитет это конечно у других тренирует а вот желудок лекарствами губит

Еда не домашняя а значит какая угодно....

Плюс 1 он же единственный занятия с педагогом

Я Вам скажу так,при маме деть один,в саду с воспитателями совсем другой.А от болячек никого не утаишь.Про горшок,научат.Плюсы увидела большие в плане развития,у меня сын гиперактивный,в саду с ума уже всех свёл,в сад ходить нравиться(ходим с 2-х лет)

я за сад! Дочка ходит с 2,1 года. А болеть будет ребенок в любом возрасте..не будет ходить в сад, значит в школе. Не потому что дети там сопливые, а потому что "прививается" так сказать. дома свой климат, в саду свой, новый... А сопом это не болезнь, а защитная реакция на раздражитель (вирус, бактерия,..). Общение с детьми, занятия, наличие педагога все это готов и ребенкаикмшколе, институту..работе!

Татьяна не все дети такие послушные как Ваш!!! Дети разные по характеру,могу сказать,что вам с характером вашего ребенка повезло!!! Моего и на 30 минут не усадить,чтобы по заниматься!!! И как сказала директор школы и сада нашего...дайте детям детства,всему свое время!!! Я за садик!!!

Отдавать ребенка в сад только для того, чтобы его там "сломали", потому что дома это ни у кого не получается — это худшая мотивация. Искать подходы надо в семье. Это позволит создать отношения с ребенком, которые пригодятся, когда ему исполнится 12-13 лет. Подростка уже некуда будет отдать на перевоспитание.

мне кажется больше плюсов, самостоятельность, социум да и теже ветрянки в детстве легче переносятся. а вообще знаю несколько примеров, детки не ходили в сад, были очень умными, развитыми, но сверстникам в школене нравились и травили их всю жизнь, не было нужных навыковв общения, защиты себя  и т.д

сад лучше чем няня которая проводит целый день с ребенком когда родители на работе. если мама дома сад хорошо до обеда до 4 лет, а после все таки лучше на целый день ведь впереди школа — ребенок должен слушаться учителей (воспитателей), понимать что можно в коллективе и что нельзя, а это только в саду — площадки с мамой то совсем не то. я так думаю

Меня водили в сад с года до трех. Потом до семи лет я тусила дома и во дворе. В первом классе жутко боялась продленки, после уроков убегала домой. С общением и режимом проблем не было. Не болела. 

Про плюсы и минусы можно спорить долго.

 В саду главное-это хорошие воспитатели и в общем персонал.

Настрой ребенка и родителей тоже не на последнем месте.

Сын пошел в 3 года — все нравится. Первый год вообще не болел. Болячки начались после 4-х лет. Дочку тоже в 3 отдам. 

Плюс - развитие, минус - болезни